法律知识复习教学反思范文

在初三复习教学进入“法律”这部分知识时，这部分知识是学生在初二时学习的，时间较长，遗忘较多，复习起来较为困难，所以，我们在教学设计上做了一些调整。

1.展示考点：使学生明白这部分知识在中考中的要求。

2.复习整理夯基础：整理这部分考点下涉及具体知识点

3.历年中考试题演练。

设计这些活动的目的，

　一是让学生先从课本入手，了解相关知识。

　　二是调动学习积极性，使枯燥的理论变得生动。

活动起到了预期的效果，学生阅读、交流、展示都很用心。而且，我还提了一个要求，凡是一位同学展示后，我让其他同学重复的，就是需要划下来的重点知识，培养学生跟听跟记习惯。尤其是后期，展示的差不多时，需要及时控制。在这一过程中，把一些细碎的知识点如“法律含义”、“法律作用”、“一般违法和犯罪”都解决了。找出重点之后，需要详细解释。这节课，最大的收获是：高效，需要适当的教学方法，合理的教学设计，结合学生的`实际情况，有的放矢，给理论性较强的教学内容注入一点“活力”，更利于学生掌握。

　　三、学习过程以学生的自学为主。

学生根据老师给出的导学提纲进行有目的地学习、交流，理解、掌握基本知识，在教学中我坚持“授之以鱼，不如授之以渔”，在历年中考试题演练中我注重引导学生总结、归纳答题技巧，达到预期的目标。

但也有遗憾：由于本节课知识点多且涉及范围太，为了突破重点、难点，在教学中为了帮助学生理解知识，列举了许多事例，所以讲解有点多，导致学生的积极性、主动性不高，师生双边活动处理得不是很好。