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  • 忆江南词三首

    忆江南词三首

    《忆江南三首》是唐代诗人白居易的组词作品。这三首词各自独立而又互为补充,分别描绘江南的景色美、风物美以及女性之美,艺术概括力强,意境奇妙。小编今天推荐给大家的是忆江南词三首,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai...

  • 五年级语文《古诗词三首》教学简案与实录

    五年级语文《古诗词三首》教学简案与实录

    [教学简案]教学目标:1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字,能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》,激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴...

  • 古诗词三首教学设计范文

    古诗词三首教学设计范文

    《古诗词三首》教学设计一、古诗导入:背诵自己喜欢的古诗,大家欣赏。说说古诗的特点:有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。二、初步理解词与诗的区别1、自读“预习”。读后明白了什么?还有什么问题。2、谁能找到诗与词的区...

  • 古诗词三首教案

    古诗词三首教案

    第二课时《渔歌子》一、激情导趣,理解课题。1.教师有感情地吟诵《渔歌子》,请同学们听一听,想一想:它和我们以前学过的古诗有什么区别?2.你知道什么是词吗?教师简介:词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长...

  • 《古诗词三首》教案

    《古诗词三首》教案

    学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情...

  • 《古诗词三首》教学设计

    《古诗词三首》教学设计

    学习目标①认识7个生字,会写8个生字。②能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。③通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情...

  • 《古诗词三首》教学建议的内容

    《古诗词三首》教学建议的内容

    1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学,也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境—理解词句、想象画面—吟诵诗词、体验诗情来进行。2.引导学生理解词语的意思时,可先放手让...

  • 古诗词三首教学案例实录

    古诗词三首教学案例实录

    一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册23课的第一课时。教学时,主要是引导学生借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意,在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的...

  • 《古诗词三首》两个课时教学设计

    《古诗词三首》两个课时教学设计

    学习目标1.认识7个生字,会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。第...

  • 小学五年级语文上册 《古诗词三首》教学设计

    小学五年级语文上册 《古诗词三首》教学设计

    一、学习目标1、认识7个生字,会写8个生字。2、能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3、通过朗读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达得思想感情,激发学生对祖国诗词的热...

  • 《古诗词三首》教学感想

    《古诗词三首》教学感想

    〖知人论世,旁征博引解读文本也不必一味靠自己冥思苦想,苦苦追寻,查阅必要的资料可以帮助我们更好地理解作品。作家生平介绍、写作时代背景、作家的其他作品、作家创作意图的阐述,以及前人对这部作品的评论,无一不是我们打...

  • 古诗词三首渔歌子教学设计

    古诗词三首渔歌子教学设计

    教材依据《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文,它是根据本单元“走进田园,热爱乡村”这一专题编排的。设计思想《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的情景。全诗动静结合,意境优美...

  • 小学五年级《古诗词三首》教学设计

    小学五年级《古诗词三首》教学设计

    [教学简案]教学目标:1.会写洛、榆、畔、帐4个生字,能正确读写洛阳、榆关、那畔、千帐等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》,激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。3.通过...

  • 五下古诗词三首优秀教案A案

    五下古诗词三首优秀教案A案

    学习目标1.有感情地背诵课文,默写《牧童》,能用自己的话表达诗词的意思。2.体会诗词的意境,丰富学生情感,从诗句中感受童年的快乐。3.认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语...

  • 高二语文汉魏晋五言诗三首教案设计

    高二语文汉魏晋五言诗三首教案设计

    教学重点1.学习掌握汉魏晋五言诗的体例特点,能够认识到五言诗在我国古典诗歌史上的重要地位和对后代诗人的深远影响。2.掌握“迢迢牵牛星”的思想内容和艺术特色。3.掌握《归园田居》的思想内容和艺术特色。教学难点1.通过...

  • 《古诗词三首》教学反思

    《古诗词三首》教学反思

    1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学,也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情来进行。2.引导学生理解词语的意思时,可先放手让学生...

  • 浅谈《诗经》三首简明课堂实录

    浅谈《诗经》三首简明课堂实录

    示标:1、了解《诗经》2、赏析《氓》一、导入:请一生背诵《沁园春·雪》北月风光,千里冰封,万里雪风,望长城内外,唯条茫茫,大江上下,顿头滔滔,心舞银蛇,原驰腊象,欲与天公试比高,往晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄...

  • 五年级语文下册古诗词三首练习题

    五年级语文下册古诗词三首练习题

    一、在加点字正确读音下打“√”。(6分)一水间(jiānjiàn)数重(chónɡzhnɡ)风一更(ɡēnɡɡanɡ)泊(pōbó)船意万重(chónɡzhnɡ)照我还(huánhái)二、看拼音,写词语。(6分)luyánɡqiānzhànɡbóchuányúɡ...

  • 诗词三首优秀教案

    诗词三首优秀教案

    教学目标:1.认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解弄、怪生、相媚好、亡赖等词语在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》,能用自己的话表达诗词的意思。3.想象诗词描写的意境,体会作者的感...

  • 古诗词三首优秀教案

    古诗词三首优秀教案

    【学习目标】1、有感情地背诵课文,默写《牧童》,能用自己的话表达诗词的意思。2、体会诗词的意境,丰富学生情感,从诗句中感受童年的快乐。3、认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解弄、怪生、相媚好、亡赖等词语在诗句中...

  • 古诗词三首《渔歌子》教学设计

    古诗词三首《渔歌子》教学设计

    教材依据《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文,它是根据本单元走进田园,热爱乡村这一专题编排的。设计思想《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的情景。全诗动静结合,意境优美,用词...

  • 《古诗词三首》的公开课教案范文

    《古诗词三首》的公开课教案范文

    【学习目标】1、有感情地背诵课文,默写《牧童》,能用自身的话表达诗词的意思。2、体会诗词的意境,丰富学生情感,从诗句中感受童年的快乐。3、认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词...

  • 第九册第二单元古诗词三首教学建议

    第九册第二单元古诗词三首教学建议

    1、“词”这种体裁在教材第1课已经出现,教师应事先了解一下学生在课外阅读中是否会背诵一些词,对“词”有哪些了解。对于古诗,学生通过几年的学习,已经掌握了一定的方法。课前,如果有条件教师还可以让学生查阅作者翁卷、范...

  • 《古代诗词三首》教案及练习

    《古代诗词三首》教案及练习

    一、重点提示学习目标:1、领会诗词表达的主旨和思想感情;2、把握诗词的艺术特点3、体味语言的精练知识点:1、《木兰诗》与《乐府诗集》:北朝民歌大多是北方少数民族的歌曲,《木兰诗》是长篇叙事诗,是北朝民歌中最为杰出的作品。...

  • 四年级下册教案:古诗词三首

    四年级下册教案:古诗词三首

    课型:古诗词教学目标1.认识7个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。德育目标:激发学生...