教师求职的简历模板

导语：求职者要切记不要仅仅寄你的个人简历给应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对好感。否则，成功的几率将大大降低。下面是小编为你整理的教师求职简历，可供你参考！

教师求职简历模板

基本资料

姓名：

性别： 女

学历： 本科 政治面貌： 0

生日： 19xx-07-29 民族： 汉

婚姻状况： 未婚 籍贯： 河南新乡

身高： 160 公分 体重： 保密

专业： 汉语言教育，音乐教育 工作经验： 5 年

期望工作地点： 新乡市

求职意向

行业/职位： 培训/教育 老师 期望月薪： 3000元 工作性质： 全职

教育经历

学校名称： 黄淮学院 专业： 音乐教育 就读时间： 获得学历： 本科

语言能力

语种： 汉语 能力： 熟练

语种： 英语 能力： 熟练

工作经历

公司名称： 新乡新远实验学校

工作时间：

公司规模： 保密

所在部门： 中学部

工作分类： 培训/教育 语文教师及班主任

职位月薪： 3000～3999

工作描述：

公司名称： 新乡市人民路小学

工作时间：

公司规模： 保密

所在部门： 小学部

工作分类： 培训/教育 语文教师

职位月薪： 2000～2999

工作描述：

公司名称： 广东省江门市青少年宫

工作时间：

公司规模： 10～100人

所在部门： 教育部

工作分类： 培训/教育 老师

职位月薪： 3000～3999

工作描述：

自我评价

1. 在校期间担任班干部，是各类活动的策划和负责人，有较强的团结精神和协调能力;

2. 工作中总结和积累了教学经验，与学生相处融洽。专业理论知识扎实，善于融入团体工作，能与家长及学生进行有效的沟通;

3. 责任心强，独立工作能力强，吃苦耐劳。做事细心和有条理。思考、逻辑能力较强，有良好的大局观，善于完成任务。

教师求职简历模板

基本资料

姓名：

性别： 男

学历： 本科 政治面貌： 0

生日： 19xx-09-21 民族： 汉族

婚姻状况： 未婚 籍贯： 河南省修武县

身高： 保密 体重： 保密

专业： 电气工程及其自动化 工作经验： 应届毕业生

期望工作地点： 辉县

求职意向

行业/职位： 培训/教育 老师 期望月薪： 2000元 工作性质： 全职

教育经历

学校名称： 安阳师范学院 专业： 电气工程及其自动化 就读时间： 2012-02-09 至 2016-02-06 获得学历： 本科

语言能力

语种： 汉语 能力： 一般

自我评价

吃苦耐劳，踏实肯干。普通话标准，语言沟通能力强，且善于与他人交际。知识面较广，在工作上富有创意。

教师求职简历模板

基本信息

姓 名：邓XX

性 别：女

出生年月：19xx-10-10

民 族：汉族

最高学历：本科

现居住地：XX

工作年限：应届毕业生

联系电话：XX

求职意向

应聘类型：专/ 兼职 皆可

应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪：面议

语文素养

1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的.文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

XX至XX： XX中学 初一年级语文教师

教育背景

XX至 至今学校名称：XX师范大学XX学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

XX 专业三等奖学金

XX 专业二等奖学金

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