语文周活动总结讲话稿
20x2年5月7号到11号,建文小学以“遨游文字王国,走进语文世界”为主题的语文活动周已经降下了帷幕。活动前,进行了全校学生制作“写给父母或老师的爱心卡”,为进一步结合实际开展的“遨游文字王国,走进语文世界”提供了依据和方向。一周来,面向全体学生,根据语文学科的特点及学生不同的年龄特点,开展了一系列丰富多彩的语文实践活动。今天我们在这里重拾快乐的记忆,分享收获的喜悦。
这次活动周分四个专题:(一)五、六年级看图猜成语、
(二)一至六年级经典诗文诵读竞赛、
(三)一至六年级现场作文竞赛(低年级看图写话)、
三、四词语接龙竞赛。
在这次活动周里,我欣喜地看到同学们热烈的回应,全班同学在参与活动时态度积极,行动迅速。班级在准备各项活动期间训练刻苦:为了高质量地完成朗诵比赛,同学们花费了大量课外时间进行了刻苦的'训练。为了展现自己最好的水平,有不少同学将制作好的爱心卡进行了反复修改上色。这些都极大的调动了学生学好语文的决心和写好字的热情。在现场看图写话竞赛中,许多学生都写得很好。以往学生的卡片或手抄报都是由大人帮忙制作的,而此次活动的要求是“完全自制”爱心卡,且要求在学校完成。原以为,作品不会很理想,但出乎意料,学生交上来的作品都很出色,从中也体现了学生的智慧和能力。
通过丰富多彩的语文周活动,孩子们亲近了祖国优秀的传统文化,体验阅读的乐趣,激发了学生爱语文、学语文、用语文的兴趣。孩子们在快乐的活动中丰富了语文知识,提高了语文素养,增添了校园生活的乐趣。
但在此同时,我也发现我们班学生的语言、知识积累还有欠缺,在朗诵比赛中,有的同学没有自信,上台比赛非常得紧张。在看图写话竞赛中,学生课外知识积累还有待加强。我认为在今后的语文教学中要重视学生的课外阅读和积累,增加其词汇量,这样才更喜欢作文来写起来才能得心应手。
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