学校交流主题讲话稿
10月24日16位老师赴宁波听取专家关于班主任的专题讲座,项有启老师让我谈谈学习的心得体会,后来金娟老师又让我做班级小组合作学习的介绍,那我就谈谈小组合作学习中的悠着点。
在这喧嚣、急功近利的社会里,需要我们理性的处理问题、解决问题,所以,对待问题我们需要悠着点。悠着点处理问题,悠着点解决问题。因为烦躁、不理性根本解决不了问题。
我们的小组合作学习才经历了两个月的时间,感觉水很深,也没有多少经验好谈,所以我感觉我们更应该悠着点。下面谈谈我们的作法:
一、座位的悠着点
①听取各方面的意见,
②在实践中改进;
二、组牌的悠着点
①小组合作定组名、制组规,让学生做小组的'主人;
②理清各个组员的职责,使每位组员成为小组的主人;
③老师统一格式,设置有意义的图标(学生说,这个图标象气球,蒸蒸日上);
④利用班规不断的激励学生;
三、合作学习的悠着点
(时间不长,没什么经验好谈,分享图片);我们的小组合作学习之所以能进行到现在,这跟学校领导的支持、特别是任课老师的支持、学生的配合分不开的。
四、成功与悠着点;
一根筷子很容易折断,十根筷子不容易折断;如果没有十八罗汉,马云也成不了中国的首富。现在的社会是竞争的社会,更是合作的社会,现在的学生只有学会合作,将来才会立于不败之地。
两个月来,我们的合作学习是摸着石头过河,都是悠着来的,因为没有现成模板照搬、没有现成理论指导,所以,不管谁,我们都得悠着点,这你懂得。
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