生活万事皆学问的初中生讲话稿范文
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我们演讲的题目是《生活万事皆学问》。
学问,指的是知识、学识、治学、才学和博学多能。每个不可能都为学问家,但每个都能有学问。即使是没有文化的,也可以有他的学问。因为,一个要获得学问的渠道很多,如在校求学、寻访名师、攻读书本、躬实线、游览名胜、善能相问,等等。不过,还有一个“门道”,往往被忽视,这就是“留心皆学问”。
记得著名教育家陶行知写过一首题为《八位顾问》的小诗,诗中说:“我有八位朋友,肯把万事指导我。你想若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何、何如、何时、何地、何去,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒几何。若向八贤常请教,虽是苯不会错。”这首诗为我们如何获得学问、如何积累学问,开了一付“良方”。照这良方行事,对边周围发生的事多留心、多观察、多发现、勤释疑、善分析,学问便能长。
纵观古今,视世界,大凡如此。多少有就的学问家、发明家和科学家,无不靠留心而获得独家灼见,萌发创新之念!伟大科学家达尔文对自己一生是这样评价的:“我既没有突出的理解力,也没有过的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细的观察能力,我可能在众之。”他儿子说父亲时也是这样说;“他具有一种捕捉例外况的特殊……”。达尔文对自己的评价尽管说得过于谦虚,但道出了他的功,主要是在于他一生善于抓住“稍纵即逝的事物”不放,去观察、去分折、去研究。是的,他那著名的进化论,就是经历了五年的环球旅行,在动植物和地质方面,进行大量的细心观察,广采搏览,进行深入分折和综合探讨而完的。
达尔文的功,是以他一生善于抓住“稍纵即逝事物”的观察能力。有不少科学家往往又是,对生活中一些极其普通现象的发现而萌发奇想,并以其大胆的创新而改变这个世界。瓦特留心茶壶盖在烧开后的跳动发明了蒸机,牛顿留心树苹果落地发现了地球的万有引力,法拉第以电生磁又留心到磁不生电发现了电磁感应定律,鲁班砍柴时被茅草长叶的'一排小齿将自已的手指割破出而发明了锯子。更有趣的是,一七六七年,英有一个名哈格里沃斯的普通工,一次偶然碰翻了妻子的纺织车,可他发现纺车倒了纺棰却垂直立地仍在不停转动,于是,他联想到,如果用一个纺轮带动,在一个框子里并排装几根纺垂,不就同时能纺出几根纱来!这位工抓住'这个发现进行研究,发明出了世界第一部纺纱机,改写了世界纺织史。所以,功只能是留给有心的。相,那些对什么事都漫不经心、毫不在意、见奇不怪和有疑不思的,功机会到了他眼皮底下也溜走了。科学发明史常有这样一种况,一些重大发明,其实早有碰见过,只是缺乏好奇心,没有见疑深思,把这发明留给了后。例如,贝克勒轰动世界的铀的天然放射的发现。在他以前,已经有一位科学工作者发现铀沥青矿和照像底片放在一起时,底片会自动了光,但是这位先生对这一新奇现象没引起兴趣,结果铀的天然放射的发现拱手让给了后来的贝克勒。留心皆学问。当然,并不是要天去东张西望,“留心”去寻找什么,而是要强化自己对常中客观事物的观察力,对常中一些怪异现象的奇趣。宋朝有位大学问家说起做学问有一句名言:“博而观取约,厚积而薄发。”他这说的“博观”,绝不仅仅是博览群书,而也指要对常生活现象多留心、多观察、多思考,这样广见博闻,就能渐一厚积学问,每到用时便能轻车熟路,随心如愿。
最后,我们以一副对联来结束今天的演讲,上联是千学万学学做人,下联是生活万事皆学问,横批济外威武!
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