让我们在服务他人中成长国旗下讲话稿
各位同学,各位老师:
大家早上好!
今天我想给同学们讲几个小故事。
“请到我家来做客!”这是某幼儿园培养孩子学会服务他人,培养社会交往能力的活动之一。5岁的李恩主动要求第一个做东,在家招待了全班同学。“客人”一进门,他就热情地找鞋套,然后端出水果,拿出自己的玩具,还不时指挥妈妈帮忙。他的妈妈说,以前孩子总把好东西据为己有,全家都围着他一个人转。现在他开始学会为他人服务,学会分享,知道如何与他人相处,自己感到非常欣慰。
婷婷上小学三年级,是一个文静随和的女孩子。邻居东东上小学二年级,最近为英语苦恼:英语作业经常不会做,而爸爸妈妈也不懂英语,无法辅导。东东想到了婷婷,希望婷婷能帮助她。婷婷很为难,每天的家庭作业本来就很多,而且自己英语也不太好。而婷婷妈妈则鼓励她:“你去帮助东东吧,如果有什么不会,妈妈可以帮助你。”一学期后,婷婷猛然发现自己的英语成绩突飞猛进。这个期末,英语成绩考了班上第三名呢!原来,由于有了要帮助东东的计划,婷婷英语学习有了新的动力。她不像以前那样很被动,而是主动学习。因为如果自己英语都不懂,怎么能帮助别人呢?
与许许多多独生子女一样,张宇明同学原来“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。他不知道衣服如何洗,也不知道板栗是长在地里还是长在树上。自从学校开展服务课以来,他学着自己洗衣服,帮父母干家务。上一次秋游野炊时,自己亲手炒的两个菜,让同学们赞不绝口。张宇明深有体会:是服务教会了我生活,让我更自信……
初中一年级学生蔡玉和金昊用双休日时间,从家中带来鞋油、鞋刷,到中心花园实践服务,筹款180多元捐助失学的'山区同龄人。路人得知两位学生背后的故事,大受感动,一位年轻人连鞋也不让两学生擦,就拿出了10元钱……
相信聪明的你们已经从这几个故事中有所收获。是的,服务他人!其实你们一直在做着服务他人的事:收发作业本,打扫教室,清洁校园……这习以为常的事就是服务他人,服务班级,服务学校。只要你愿意,你也能服务社区,服务社会。在如今管理界,流行一句话:真正的领导即是服务。服务型(仆人式)的领导,作为领导力的最高境界,强调领导者要向他人提供更多的服务,工作中顾全大局,增强社区意识。你们并不一定个个都能成为领导人物,但如果你从小就有服务他人的意识,你不仅能造福他人,更能造就你自己。
“让我们在服务他人中成长”,这就是我今天国旗下讲话的题目。谢谢!
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