教师培训工作座谈会上的讲话稿
孙局长非常重视教师培训工作,要求要加大培训力度,创新培训方式,提高培训成效。根据孙局长的要求,我们召开这个专题座谈会。
刚才,12个校长对全县的教师培训工作谈了很好的认识和想法,讲得都很好,体现出以下特点:一是“实在”,都是站在教师发展的角度提建议,提要求,实实在在,没有假话,没有空话。二是“具体”,就目前教师的.培训需要,提出了一些很好的建议。三是“有效”,座谈中,大家都结合本单位实际,结合自己的工作经验,谈了有些非常有效的方式方法。
受大家启发,下一步培训,有以下几点设想:
一是“分层”。将培训分为“提高性培训”和“普及型培训”两个层次。提高性培训,主要是培训骨干,培训名师。普及型培训,是大家都参与的培训,是群体性培训,要保证普及率。根据孙局长的要求,要保证每学期对全县中小学教师轮训一遍。
二是“分类”。我们的培训,大致分为三类:校长培训,主要是培训管理理念、管理思想、管理模式等;教师培训,主要是培训师德和专业;班主任培训,主要是班级管理理念、管理思想、管理模式等。
三是“专项”。有针对性的培训,如学科培训(小学语文,初中初中等等),心理健康培训,家庭教育培训等。
四是“分包”。把相关培训任务,发包到相关学校承担,以此解决教育局人员不足、创新不够的现状。本学期,计划从实验小学、明天小学、实验初中、翰林中学四所学校开始进行探索。
五是“菜单式培训”。根据农村一线教师的需求,准备多种培训内容和方式方法,供一线教师选择,就像走进饭店“点菜”一样。
培训工作任重道远,摆在我们面前的问题很多,我们将逐一克服,不断改进,不断提升,切实为教师服务,为学生服务,为教育服务。
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