关于自我介绍的作文汇总9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的自我介绍的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自我介绍的作文 篇1

自我介绍河北省永清县永清二小四三班孙健大家好！我叫孙健。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号“孙子”，我听了只好当没听见。

有时我真怨父亲，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢？这是天注定，也不能光怨父亲。我长着一双乌黑的大眼睛，总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。我特别爱运动，比如打羽毛球、跑步（必须是短跑）、玩篮球、踢足球。

记得小时候打羽毛球，我和父亲一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说：“别打了，再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸，调皮地说；“母亲大人，我和父亲壮实的很，您老人家放心好了！”说完我们都哈哈大笑起来。我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店，我就像来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书??有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。让我再告诉你一个小秘密吧。

不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了！可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。

这时，同学们都看到了，全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。

老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢？

今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧！我已经说了这么多，并且告诉了你我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗？这就是我！你喜欢我吗？

自我介绍的作文 篇2

我名叫郑??，出生在广东深圳，但我的祖籍是广东汕头市，我爸爸是汕头人，我妈妈是湖南人。我今年八岁了，上二年级，我高1.35cm，个子不高，也我有些偏瘦，因为没有好好吃饭，可我的力气很大，上次我还帮妈妈搬了一袋二十斤重的大米回家呢。

我爱学习、也爱画画，每天放学回家，我都会认真地完成老师的作业和爸爸布置的作业，睡觉前还会看看书。我平时喜欢跑步，是跟爸爸和哥哥一起跑的，在荔香公园里跑。

我对人有礼貌别人也喜欢我。我每次去老家的时候，亲人常常叫我??仔或者叫我????，班里的同学也喜欢我，还经常帮助我，我很感谢他们的。我喜欢我的同学，更喜欢我们的老师，特别是王老师。

自我介绍的作文 篇3

一、教学目标：

1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

2、引导学生仔细观察自己照片，说说自己与众不同的特点，与同学交流。

3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。

4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

二、学习分析：

三年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习领域。习作的好与坏的同时也是三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来，学习兴趣越高越浓，学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心，创设情境，激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。

三、教学重点和难点

1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。

2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。

四、课前准备：

1、让学生准备一两张自己的生活照片。

2、收集一些较突出的例文。

五、教学过程：

（一）、投影课件（人像生活图片）导入。

1、看到这些图片，请你选一个用一两句或几句话来形容。

2、指名回答。

3、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（熟悉）对，是熟悉。那么，今天就让我们再来互相介绍一下，再互相了解一下，好吗？（好！）

4、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？

（二）、引出作文的要点。

1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？

“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年37岁的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一头过肩的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个上课时严肃，下课时爱和孩子们说笑的人。她还有一个特别的爱好，爱叫孩子们做女呀女，仔呀仔。”

2、你们猜到她是谁了吗？（罗老师）

3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我的呢？

4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？）

5、四人小组讨论、思考说不同。

6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好？？我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？

7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、穿着？？）

（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。

1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，罗老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。

2、今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。

大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）

3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。

男代表：？？

女代表：？？

4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历？？）

5、从自身说出自己的特点。

（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？

（2）、生自由举手发言。

（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点？？

（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”

6、欣赏收集的例文。

对！其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！

《机灵可爱的我》

嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！

我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！

不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三？？手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。

事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！

7、举例说说自己的经历。

（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）

（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）

8、齐读读习作要求：

（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。

（2）、语句要通顺、连贯，有条理。

（3）、注意良好的书写习惯。

9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。

请看看课件的温馨小提示吧！

10、温馨小提示：

（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等？？

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读，再三修改，才能出佳作！

11、总结：时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给老师欣赏。

教学反思：

在教学中，我通过课件出示人物外貌肖像图，让学生仔细观察后用几句或一段话介绍图中的人物外貌，再用一段是前准备好的录音介绍，去吸引孩子们的想说、爱说的兴趣，再通过找不同的游戏去让孩子尝试通过抓自己的特征来介绍自己的外貌。再利用爱好、优缺点、经历、事例去说明、去介绍自己。在这个环节中，我把学习的主动权教给学生，通过合作学习，让学生把自己介绍给同伴，并教给学生自我介绍的方法。让学生在课堂上不知不觉中开始自我介绍。从而达到了激发学生交流的欲望和兴趣的效果。

自我介绍的作文 篇4

我不是一个青蛙王子，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个汉族的欢乐小男孩。

我叫蒋都辉，怎么样，名字还不错吧！辉就是“飞上”的意思，都就是“北京首都”，意思是说“飞上北京首都”！

我今年9岁，很喜爱打乒乓球。我的性格很像女孩，很喜爱跳舞。同学们每次跳舞都少不了我，跳绳也少不了我。

你要问我有什么习惯，那我就告诉你，我喜爱早晨看日出，晚上看星星，让雨落在我的身上，给我带来清凉。

别看我才9岁，可我有1．35米了。我高高的鼻子，国字形的脸，将我满意的`嘴、眼睛、眉毛统统包了进去，我头发很短，耳朵很大，妈妈说我是个当官的样。

我有缺点也有优点。我的缺点是“写字马马虎虎，做事很粗心”，优点是“上课认真听讲，不搞小动作，爱帮助老人和同学”。不过我现在已经改正了缺点。

我还喜爱交朋友，每次我们学校开学时，班里都有新生，我都会去跟他们谈谈心，问问他们原来是什么学校的，成绩好不好，如果好，我会向他学习，如果不好，我会去帮助他。

我喜爱热闹，学校到处有我飞跑、跳跃的身影。我不习惯安静，不会一个人去温习功课，不会一个人去安静地思考什么。

我爱笑，我也喜爱看别人笑，因为一个自然的微笑，能暂时排除烦恼。我很少哭，因为每当我想哭时，我会尽力阻止眼泪往下掉，别人都以为我很坚强，其实我的心很脆弱。

朋友，你愿意和我结交吗？

自我介绍的作文 篇5

我，是一个平凡、普通的男孩。

我有着一个圆圆的脸蛋；黑色的头发就像房顶盖在我的头上；两颗乌黑明亮的眼睛镶嵌在我的脸上；一个小巧的鼻子挺挺的，下面还有一张能说会道的嘴巴。

我不仅长得不错，打篮球也很不错哦！

记得有一次，我跟一群好朋友打篮球。我与小金、小朱、小黄一组；对方是小亮、小明、小强一组。比赛开始了，我们先发球。我传球给小金、小金传球给小朱……就这样我们四个人不停地相互传球，使对方抢不到球。正在这时。小亮半路“杀”了过来，抢到了球。我一个箭步追了上去，一跃身把球抢到，这时我离球框五、六米远。突然我灵机一动，将球使劲丢了出去，手一离球，我飞快地像球的方向跑，并接到了球，用三步上篮为我们组夺取一分！队员们都跟我击掌祝贺！……通过激烈的比赛，我们队获得了胜利！

我，就是这么一个爱打篮球、活泼阳光的男孩！

我

一个人最熟悉的莫过于自己！

圆圆的脸上嵌着一双单眼皮的小眼睛，笑起来像一个弯弯的月牙，鼻梁上带着一副粉红色的眼镜，就像一个小博士呢！我的鼻子虽然不挺拔，但它常会让我想起麦兜的一句经典名言：感谢我的鼻子，即使塌也能让我呼吸到新鲜空气。这就是一个可爱而又开朗的我。

我不仅可爱而且还乐于助人。记得08年的汶川地震，消息震惊全世界，从电视上我了解到那里的孩子们缺衣少食，正处于水深火热中。他们不但忍受着身体上的巨大痛苦，而且还饱受着心灵上的痛苦折磨。我心想：我一定要帮助他们。虽然我不能像叔叔阿姨一样去灾区帮助他们，但我也能做我力所能及的事情。通过爸爸的帮助，我在红十字会捐款20xx元，我有积极参加学校举行的“爱心义卖”活动。

瞧！这就是一个不仅外在美内心也很美的我。你们是否也喜欢上我了呢？

自我介绍的作文 篇6

女士们，先生们，大家好（这是比较正规的开场白），在这个福星高照，吉星满天飞的今天，欢迎你来参加我的私人介绍会。现在，我宣布，介绍会正式开始！

年12月11日下午在中国陕西省铜川市的一家不起眼的小医院的产房中，一个继爱迪生以后第一个未来发明大王诞生啦——就是我！！

我刚生下来时，鼻子上有一个小白点，当时我哥就说了“闭上有个点，长大是个小不点”也许是他的“诅咒”吧，身为初中生的我，始终是小不点，低个子。

也不知怎么搞的，我家往上翻四代，哪一位的头发不是又直又顺，性别分明，可却在我这一代出了问题——我虽是个如假包换的男生，可却有一头又卷又曲的头发（同龄人氏常说我这是20xx年奥运主体育场——鸟巢）and拥有一双许多女生羡慕的双眼皮（有时也会变成三眼皮或四眼皮哟，很奇怪吧）。由于这些原因，我常被误认为是女孩或是新疆人~~~唉，这可能就是传说中的“基因突变”吧。

我们知道，面临一个十字路口，每人必备一块路标。从小学到初中，一个人生“十字路口”，也需要一块，我也拥有。我的“路标”是“咸阳市第二初级中学”。

我知道，它并不代表所有人的目标，但我知道，它至少会指引我奔向胜利，飞向成功。

至于我的理想，前面也有所提到，不错，我的目标就是当全国第二，中国第一个“发明大王”！我在3年级时，学了有关托马斯·阿尔瓦·爱迪生的文章，那时我肃然起敬，当即立志要当一个像他那样对社会有伟大贡献的人。这并不是我的心血来潮，我一直在努力，我知道，这个梦想许多人可能会认为是痴心妄想，但我也明白，雄鹰在暴风中长出翅膀，宝剑在烈火中露出锋芒，梅花在寒雪中散出芳香，努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功！

时间如流水，不知不觉，我们的私人介绍会也接近尾声，现在，就由我来讲几句我的座右铭，来结束我们的介绍会吧：

人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐——在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会有绝望；能忍者常安——除非是大非，少争我高你低，忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在——不做亏心事，当个老实人，吃得香、睡得稳，有时眼前可能吃点亏，但是最终不吃亏。

是啊，人生，当如水之静，水之明，水之善，水之韧。

好啦，我宣布，这次的私人介绍会到此结束，沧海横流方显英雄本色，我祝福大家在今后的学习生活中能创造一片属于自己的天地！

自我介绍的作文 篇7

我叫张世辰，今年9岁，属龙。我个子不高，人很瘦，长得白净斯文，可是妈妈说我是个淘气包。我眼睛不大不小，嘴巴可小呢！特别爱说话，大家叫我“画家”呵呵，不信你瞧，我能从早上说到晚上。

我讲卫生，学习态度很认真，最大缺点是一到吃饭时就吃不下去了，所以身体不好，经常生病。我想当解放军，妈妈说要学习好，身体棒，才能当上一个优秀的解放军。哎！我得下决心好好学习，努力锻炼身体，争取长大后当一个合格的解放军。保卫祖国！

我要为这个理想，从现在开始认真学习，学好每一门功课。

自我介绍的作文 篇8

我第一次在网上写日记。现在我来个吧。

我叫郭绚希，今年10岁，我是个女孩子，就读益阳省沅江市莲花塘学校四年级，我的爱好有很多，比如：唱歌、画画和写作文……我呢，有个外号叫希粑粑。有一头乌黑发亮的长发，也有刘海。虽然我只读四年级，可我的身高足足有145厘米，别人都说我读初中。我性格暴躁，一遇到不开心的事我就对别人大喊大叫，虽然我性格暴躁，可妈妈就是我的天敌。我成绩也不错，常常上90分。我非常坚强，读书四年以来，我从没在学校里哭过。我当了语文科代表，经常收本子收的我透不过气，我的桌子也透不过气。

这就是我了，你们喜欢我吗？

自我介绍的作文 篇9

我是一个九岁的小男孩。我有一个田字脸，田字脸庞上单眼皮的眼睛，下面有个又扁又平的鼻子，最下面的就是我多功能老三了，而最上面的就是我柔顺，光亮的脑子装备，头发。我是一个开心果和小书虫，但我也是家里闻名的败家子你。

班级闻名的开心果谁？郭宇航！所以每次下课，全班同学们围得我水泄不通，然后问我，开心果今天有什么笑话？我也慢条斯理地说我的小笑话。9看见6说：没事玩什么倒立呀0看到8说，胖就胖吧，系什么腰带呀，7看见2说，别以为你跪着我就会嫁给你。大家一听我这么讲。哄然大笑，笑声都快把屋顶掀翻了，把学校震塌了。

我也是班级里的小书虫，只要有书的地方，都能看到我的身影，学习成绩也棒哒。有一次早上8点，我就到图书馆看书，我看得津津有味，完全进入到书的世界里，也不知道时间的流失，当我有点困时，一看表，哇，下午六点了，而老妈在旁边迷迷糊糊睡着了，我赶紧叫醒老妈回家了。

我也是一个败家子，每天家里必坏一件东西。比如有一天风扇被我弄断了，水杯被我弄掉了

这就是我。优缺点的结合体。