演讲作文集锦九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的演讲作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

演讲作文 篇1

这几天我来到亮剑学习口才，在所有的演讲中，令我印象深刻的是公交车演讲。

今天早上我准时来到学校，坐在座位上等待着老师，老师来了后惊喜的告诉我们，要去公交车上演讲，瞬间我的心情从好变得坏，在演讲之前老师先要给我们训练，告诉我们演讲的流程，演讲内容，演讲发吧，训练完后我自信了许多，并且有了很大的进步。

然后我们便出发了，在路上我的嘴里一直重复着词语，直到上车上车后，老师给我们拍了一下演讲顺序，便拍了拍手开场了，然后紧接着是第1个就上场了，我很着急。因为第2个人就是我，我不仅给自己加油鼓劲，心想我是最棒的，我一定要相信自己，加油。

到我了，此时我已充满信心，大胆的走上了场，站定后我便开始了演讲，尊敬的司机师傅和乘客，大家下午好，我自信满满的一边说着一边举起了自己的右手，大家好，我叫王西瑞，慢慢的慢慢的我演讲完了，等我说完谢谢大家，并鞠躬时，台下响起了雷鸣般的掌声，我脸上也露出了灿烂的笑容，形象不错，我就是最棒的。

全部演讲完之后，我们便下了车来到对面，准备坐车回去研究，我主动当第1个，因为我相信我是最棒的。

演讲作文 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天是竞选班干的日子，这也是一个庄严又隆重的一天，我要竞选纪律委员。

遵守纪律是每个中小学生一定要做到的，而遵守纪律的习惯不是天生的，而是后天努力养成的。如果不遵守纪律，不听老师和家长的教导，学不到知识，将来又怎么报效祖国呢？

下面我先谈一谈我自己的竞选优势：

（1）我有很好的成绩，在班上，我经常考到一、二名。

（2）我能自觉学习，每天一放学回家第一件事就是写作业。

（3）我还会认真上好每节课，经常举手发言，是名副其实的“上课大王”。

我知道“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功的前面是辛苦，我觉得想当班干也是很难的。如果我当上了纪律委员，我会认真工作，做到以下几点：

（1）我会经常和同学交流，了解大家的需要和感受。

（2）我能自觉遵守学校的各项纪律，而且还阻止捣乱的同学。

（3）我还会做到乐于助人，如果有同学忘带东西了，我会很大方地借给他。

如果我没有当选，我也不会泄气，我会努力提高自己的素质，争取不断进步。

雷锋同志曾说过：“一滴水融入大海才能永不干枯。”今天，我向我的对手学到了很多知识，但是我还是最支持我自己，虽然我有很多缺点，但我会努力改正的；虽然我不是十全十美的，但是我保证我会全力以赴的。望在座的各位支持我。你投我一票，我给你一百个精彩！

谢谢大家！

演讲作文 篇3

亲爱的老师，亲爱的同学们：

斗转星移，花开花落，时间像手中的细沙，不知不觉已悄然流去，六年的小学生活即将挂上句号，临近毕业，亲爱的校园，尊敬的老师以及手拉手并肩的同学们，都将成为抹不掉的回忆。

七岁那年，开学的第一天，性格内向的我不敢与别的同学谈话，是您——俪老师!您慈祥的微笑着，拉着我的小手走到他们面前，用眼神鼓励着我与他们谈话。当我交到的一个朋友时，我是那么的兴奋，像小鸟般扑到您的怀里，你用手摸了摸我的头，露出笑容，您的手是那么温暖，笑容是那么慈祥，就像我的妈妈。同学已经不在陌生，我与他们手拉手在阳光下唱啊跳啊……

“钟盈盈，加油!钟盈盈加油!”同学们卖力地为我加油，在赛场上奔跑地的我，用手挥洒着大颗大颗的汗珠，听到同学们的加油声，也不禁加快脚步。“冲啊!冲啊!冲啊!”唐思佳充当起扩音喇叭冲着我大声的喊着，我涨红了脸拼命的大步向前冲。最终我两百米跑的得了第一名，我向上挥舞着奖状，这是属于我们大家的第一名!

“尊敬的家长们，今天……”我紧张地读着演讲稿，这可是我第一次当着49位家长的面主持家长会啊!尽管这篇稿子我已经读了上十遍，每一句话、每个字音，我都牢记在心，但我依旧担心着会不会弄错哪一个环节。趁数学老师讲话的空，我下了台抬头看向胡老师，她向我点点头，投来鼓励，信任的目光，我整理好心态，用最清晰响亮的声音主持后面的环节。家长会结束后，我看见家长们对我投来欣赏的目光……

千言万语，诉不尽，无限牵挂。

老师，感恩的心，感谢有你。是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗，您的哺育深情将永远铭刻在我们的心上。

母校我们在您的怀抱中流泪，欢笑，失败，成功，今天我们为您而骄傲;明天您一定为我们而荣光!

同学们，相信自己，我们的未来不是梦!请记住我们在一起的每一个的日日夜夜，让友情地久天长!

演讲作文 篇4

近日参加在位育中学举行的全市实验性、示范性高中演讲决赛，场内情景令人难忘。选手们分别抽题，根据一幅图片作了三分钟即兴演讲。这要求选手必须快速构思，随即手持简单的提纲上台侃侃而谈。听众们眼看大屏幕显示的图片，耳听选手的演讲，听到精彩处，不时鼓掌。结尾举行演讲擂台赛，学生自告奋勇，自选图片作即兴演讲。来自进才中学的一位学生讲了3分钟，赢得六次极其热烈的掌声，平均每讲30秒掌声一次，上下呼应，笑声一片。此情此景，多年未遇！

这些即兴演讲如果记录下来，就是一篇篇情理交融、雄辩有力的高考作文。高中生的演讲训练和高考作文训练，实际上是相辅相成、并行不悖的。语文教育专家叶圣陶先生说：演说和写作是同一源头的两条水流，演说时用口的写作，写作是用笔的演说。

针对时下语文教学轻语重文的现象，位育中学以巨大的热情承办此次演讲比赛。事先请专家对学生作演讲知识专题讲座，发动全校学生参与赛事，人人写稿作演讲，层层选拔优胜者参加市级竞赛，还组织大批学生到赛场听讲。他们把整个赛事作为语文教学的重要一环，作为全校读书节内容的一部分。他们把演讲训练与高考作文融为一体的做法，有远见卓识，因为：

——两条水流源头一致 演讲与作文，同属表达。如把学生表达的语言视作水流，则其源头均是丰富的知识，多彩的生活和对世界深刻的多角度、多层面、全方位的认识。

——两类题目性质一致 本次决赛组织学生选择了近百幅他们喜欢的、有话要讲的图片，再组织教师精选56幅图，供56位选手抽题。有张照片是微笑的巴老，上写：说真话--我们心中的巴金先生。和杂赢容等均分别是以文字为主题的图片。还有阅兵村里的90后人和动物是朋友等图片，这样的题目与历年高考作文的话题作文、材料作文的题目是完全一致的。

——两种训练目的一致 即兴演讲特别要训练快速构思能力，即快速立意、选材、谋篇布局，而高考作文也要求在短时间内快速构思并落笔成为，其核心是训练学生的思维能力。

看来，说、写本源乃一家，说话训练和写作文，可以相得益彰，给学生更完备的提升。

演讲作文 篇5

演讲，同时存在两种语言：一是口头的有声语言，一是身体的态势语言。手势则是态势语之一，演讲时使用的频率很高，作用也很大。因此，用好手势对于演讲十分重要。所谓手势语就是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来传递信息、表达感情和交流思想的一种态势语言。只要进入了“演讲状态”，手势就会出现。那么，恰当巧妙地运用手势则会为你的演讲增添光彩。

用手势表明观点手势语虽然比较抽象，但与口语恰当配合，意味就明确了。演讲中，在阐释观点、表明态度时，辅之以一定的手势，可以使演讲内容得到强化，主旨更为突出，给人印象深刻。例如，郭琴同学的演讲《为自己喝彩》中就有这样的手势：

有人说想唱就唱是一种张狂，有人说欣赏自我是一种幼稚，还有人说放飞梦想是一种荒诞，难道事实真是如此？（手心向下，胳膊微屈，手掌稍向前伸，表示不赞成这些言论）也许，理想和现实相去甚远，我们才无法让自己释怀；也许，平淡的生活总在交替轮回，我们的斗志已日益磨碎；也许，屡屡的'挫折与失败，使我们早已丧失了激情。（右手轻轻抚胸，平静地陈述和说明）可是，不想流于平庸，却又在消极中沉没；不想人云亦云，却又走不出禁闭的心牢；不想随波逐流，却又蜷缩在窠臼里叹息，这样活着，不累吗？（右手掌前伸，上下略晃动两次，表示疑惑并希望得到听众认可）我想，与其这样自暴自弃、一度沉沦，还不如相信自己，为自己喝彩！（拳头紧握，高举，向前摆动一下，展示自己的鲜明立场和坚定态度）为自己喝彩，就是要……演讲者的意图很明显，针对青年人普遍存在的失望、消极心态，她认为，肯定自己，正视自己，为自己喝彩才是健康的姿态。手势的运用强化了她所表达的观点，质疑是为了警醒，否定是为了提倡，使演讲主题鲜明，颇得演讲要义。

用手势宣泄情感有的手势主要作用就是表达说话时的感情，加深听众对语句思想感情的理解。这种手势带有演讲者强烈的感情色彩，特别是交心的境界，个人的爱憎、喜厌、褒贬便自然流露。例如，鲍升涛竞选班长时的演讲就使用了不少这类手势：

为什么？为什么我们非要戴上“差班”的帽子而不思进取？（两手掌往下摆，掌心朝上，稍微用力，表示不满）有人说热动2班一没人才，二不团结。很多人默认了。但是我要说，这是逃避，是窝囊，是自甘人后！（臂微屈，手掌向下压，表示强烈反对）……同学们，我的目标就是要建立一个和谐美满、积极进取的班级。我相信大家也都希望生活在这样一个大家庭里。只要我们每个人献出自己的一份光和热，就没有我们热动2班做不了的事，也没有我们热动2班过不了的坎！（握紧拳头，挥动两到三次，显示挑战、精诚团结、勇往直前的意味）手势语可以从视觉上给观众造成情感上的冲击。鲍升涛同学的演讲，从内容上看，说到了同学们的心坎上，震撼力是不言而喻的。而从他使用的手势来看，快速、有力，情感宣泄淋漓尽致。当同学们的听觉与视觉都被调动起来了，其感染力、号召力是可想而知的。

用手势展现美感艺术性是演讲的一个特征。演讲者在台上演和讲，其声和其形就给了观众一个形象刺激，如果声音动听，态势优雅，就能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悦。换言之，演讲就具备了艺术性。例如，陈佳怡的演讲《十八岁》中这样结尾：

这是一个知识大爆炸的时代。（食指直指，其余手指内屈，表示涉及“知识”这个话题，提醒听众注意）一个人，如果没有知识，就如同鸟无翅膀，花朵无养料，战士手中没有枪一样，纵有凌云之志，也必定一事无成。因此，我们必须从现在开始，紧紧地抓住时间骏马的缰绳，以百分之一百二十的热情去进取，去拼搏，去开拓。（手掌伸开，抬至胸前，然后向前上方用力挥动，表示号召）我们的十八岁，应该是进取的十八岁，拼搏的十八岁，开拓的十八岁！（拳头向下用力挥动，表示果断）十八岁的朋友们，最后，还是让我们用奥斯特洛夫斯基的一句话来共勉吧：“人的生活有两种方式，一种是腐朽，一种是燃烧，我不愿意腐朽，我愿意燃烧起来”！（两手掌由胸前向上、向外张开，表明自己的选择）这个结尾值得我们借鉴。演讲者的手势与全身协调，与情感协调，与口语协调，手势简约明快，雅观自然，有声语与手势语皆美。既体现了语言的表现力和感染力，又展示了手势的形象性和观赏性。

手势不在乎多，而在于简练、在于有表现力。因此，作为一个优秀的演讲者，既要注意培养和加强这种非语词表现力，又要适当控制这种表现力，总的原则是干脆利索、大方美观、自然协调和因人制宜。

演讲作文 篇6

演讲活动是演讲者与听众进行思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十

分重要的。

手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而网给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

手势的运用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。

当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。

演讲作文 篇7

今天是我上学假期的最后一天了，明天就要开学了，我的心里面是极其的紧张，不是因为假期的结束，而是因为明天的星期一是升国旗仪式，我要代表我们班上台演讲，今天是最后的一天，我要充分的准备好我的演讲稿，虽然内心还是紧张，可是时间不等人，我准备今天睡个好觉，等待明天的绽放。

升国旗的仪式终于开始了，我站在队伍的最前面，当班主任看到我手还在发抖的时候，走到我的身边，对我说：“别紧张，就像平时的一样，不要有什么压力”，当我听到这句话的时候，慢慢的放下了心来，当国旗缓缓的升了的时候，我看着属于我们每一个人的国旗，心里面试特别骄傲和自豪，一会的我要代表演讲，想到着，我的心情已经无法再平静下来了。终于要到我上场了，我走向前，首先是深深的鞠了一躬，然后就是我的演出，只属于我一个人的演出，当我的内心还在激动的时候，我的演讲稿马上的读完了，时间过得居然这么的快，当我讲完的时候，下面想起了剧烈的掌声，我沉浸在这里面，回到教室后，班主任表扬了我，那时的感觉只有体会过的人才会知道。

我的这次演讲取得了完美的胜利，期待我的下一次吧！

演讲作文 篇8

今天，我们班举行了一项有趣的班干部推荐演讲活动。

下午第二节课时，老师对我们说等一下要演讲了。我们都以为没什么大事，不就说几句话就成了，以前有过耶!可是没想到这次还要去阶梯教室，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药呢?

我们来到阶梯教室，我的心开始砰!砰!砰!的跳着。心想：“第一个会是谁呀!千万别是我呀!天灵灵地灵灵!”当主持人叫道第一个是谁时，压在我心里的那块石头才算放了下了呀!还好第一个不是我，可第一个演讲完时，我的心又紧张了。哎呀!完了，早知道就不写这么多了，免得要读的时间太长了。

就在这时，老师说：“由于时间的关系，你们只要概括一两句就行了。”我听了心里是乐开了花。当快接近我演讲时，我的心还是放不开。终于到了我演讲时，我刚拿起话筒准备说时，忽然脑子里变得一片空白了，心里一下着慌了，这可怎么办呀!算了豁出去了，于是我就临场发挥说了几句之后，我急的耳根子都红了。我说完并迅速的下台了，回到位子上，我使劲的捶了几下脑袋，算是给这个不中用的脑袋一个惩罚了。谁让它在我最关键的演讲中还那么不给我个面子在捣蛋了。

唉!演讲真有点不习惯呀!

演讲作文 篇9

近日，我有幸作为机关第二团支部的代表，参加了公司团委举办的“形势 责任 使命”主题演讲比赛。时值中秋，天气转凉，但在演讲比赛现场，却丝毫感觉不到凉意。因为从年轻选手身上体现出的青春活力和他们在演讲中释放出的激昂热情使我们强烈地感受到火热的生命激情。

听哪!《蓝色公路，让我们奉献青春》道出了年轻乘务员的心声;《让爱与责任一路同行》是“南顺”员工的工作宗旨;而《时刻准备着》则是“海晨”员工居安思危，准备随时迎接各种挑战的坚定信心。虽然每位选手的演讲只有短短五分钟，但却浓缩了大家对企业的深切感情，以及作为团员青年身系企业安危、肩负时代使命的强烈责任感。

也许我们很平凡，我们既没有什么轰轰烈烈的事迹，也没有什么英雄壮举，但我们却用自己最朴实的语言和最真挚的感情赢得了场下同事们的阵阵掌声。

比赛结束了，在我看来，我参加的不仅仅是一场演讲比赛，而是经历了一次形势责任教育的深刻洗礼。因为当我们为这次比赛而准备时，我们就肩负起了使命，而当我们一遍一遍地朗读、背诵演讲稿时，我们重复感受着自己作为团员青年的责任。这点我的感受尤深。每当我在家中读稿时母亲是我最忠实的听众，她对此评价说：你是放了感情的。是啊，我知道不单是我，在场上的每位选手都在他们的演讲稿中注入了感情。所以台上的他们才会表现得如此激情四射，台下的观众才会听得如此感动。

比赛后我的心情久久未能平复，好像仍然沉浸于演讲者们对于未来的理想与抱负，沉浸于他们勇于承担责任与使命，立志岗位成才的信心与决心之中。

自古青年都是创造新时代的主力军与先行者。看着那些年轻的同事们，他们风华正茂，充满青春活力;他们热情洋溢，承载时代的使命。在公司面临大桥挑网战的今天，我从大家身上看到了希望，看到了轮渡公司将会有一个充满生命力、大步奋进的辉煌未来。

我们的青春是炽烈的，我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的。我相信当我们把演讲中的豪情化为工作中的动力，那么我们的青年员工一定会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，而一个集聚了优秀员工的企业也一定会不惧任何挑战，在激烈的竞争中立于不败之地，再创辉煌。