精选与感恩演讲的演讲稿三篇

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的与感恩演讲的演讲稿3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

与感恩演讲的演讲稿 篇1

日历将翻去最后一页，20xx年即将成为历史，在缤纷的焰火和欢乐的乐曲中，新的一年向我们走来，辞旧迎新之际，我们已是百感交集思绪万千，今天我们又一次，也是最后一次相聚在这充满激情的元旦晚会上，相聚在这块承载了我们三年汗水与梦想的土地上。

风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落，在不经意间我们走了高中三年生涯，三年来每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一分感动，都使我难以忘怀，如今我们即将告别学校，一股眷意之情从我心底油然而生，我们要毕业了，毕业的字眼显的格外扣人心弦，依依惜别前，我们向着朝阳，合上双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和燃烧我们内心的一份感动，对美丽的母校，尊敬的老师，亲爱的学弟学妹们深情地道上一声珍重，还记得吗？三年前，我们踩着悦耳的铃声走进民族中学，踌躇满志的我们心潮澎湃，带者太真烂漫的笑脸，怯生生的脚步，稚嫩的嗓音，还有那一颗颗充满梦想的心开始了高中生活。

回顾高一，调皮懵懂的我们总认为三年很长，毕业很远，那时我们热衷于在操场挥洒汗水，在音乐中享受生活，高二的我们已经明白了学习的重要性，开始埋头苦读操场上少了奔跑的喧嚣，教室里少了慵懒散漫的身影，我们学会了为自己的前途负责，不再盲目的快乐或悲伤，而是认真的对待生命中的每一分钟，有过高一的年少，有过高二的轻狂，站在高三的浪尖上我们已清晰地看到高考的身影，理智的思考，勇敢的发问，课堂上我们全神贯注，课后我们专心致至，我们坚信总会有鲜花簇拥成功的巅峰，总会有掌声倾露着的感叹，在那遥远的季节里，雨露风霜，我们共同历练坚强，在那缤纷的时光里，雅谭香，我们一起沐浴阳光，回顾高中生活，总有一种亲切感让我泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不段探索，知识、爱心、责任。

这种力量来自于您，我的老师，三年来你与我们风雨同舟，为我们撑起一片爱的晴空，是您在我们生病时送来最温情的眼神和最疼爱的话语，是您让我们明白即使最严厉的苛责也浸润着深情，是您用实际行动践铸着“为学生一生幸福奠基”的教育理念，是您告诉我们有一种挑战叫高考，有一种热情叫坚定，有一种态度叫从容，有一种自信叫做必胜，如今再绚丽的词藻也无法表达我们对您的感激之情，今晚，站在这里我们要说：老师您辛苦了！谢谢您！谢谢您替我们撑起一片天空，谢谢您让我们不再幼稚、懵懂，谢谢您多年的细心栽培，谢谢您送我们风中雨中，感谢的话要说千万遍，感谢的话要送到你面前，感谢你的话怎么也说不完，感谢的话让我泪湿双眼，每一张讲台都讲述了一个老师的故事，每一块黑板都演绎着温暖的春天是我们的读书声，我们的春天是老师的微笑，一个个春天交织成一个大大的梦想！黑板上飞舞的是您的汗水，笔触尖流淌的是您的期盼，老师啊！您用爱心和执着坚守着人民教师这个光荣的事业，您用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时不要轻言放弃，我们会牢记您的谆谆语语：走好生命中的每一步！您教会多少人，他们都为您流过泪，可他们真正懂你时，您却已经累的花了眼，驼了背。

十二年寒窗，只为今朝扬眉吐气，十二年磨剑，只为今朝逐鹿中原，让青春无悔，让人生无憾，让师长无忧，让父母无怨，让我们一同携手，拼搏到底，向理想的彼前行，六月，我们即将备战。六月，我们即将起航，在我们起航之前，亲爱的老师，美丽的民中，亲接受我们由衷的感恩！

与感恩演讲的演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是[学会感恩，孝敬父母]。

开始前，我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，惟独九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在持续救起了二十个人后因过分劳苦双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己：我竭力了吗！几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说：我最记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。

感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的.心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。

感恩，是我对待生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面中，以及更多，更多。平时，我们是否会受喜怒哀乐所左右生活？喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂？怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷？哀的时候是否会惆怅万分失落无比？乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形？要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然？要如何保持平静的心灵？

怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报；就当怒，是培养我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是生活对我的泰然处世还以的笑脸。如此，还会有什么再影响到自己平静的心绪呢？别人对自己不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进；别人对自己好，是生活在告诉我们要让更多的人喜爱自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。

感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的处世方式！学会感恩，不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一个人对自己的伤害，远远比对对方的'伤害大。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。

那么，就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧：有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游。在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“。当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字，佛印答道：巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快消逝；相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永恒铭记。

学会感恩的生活，宁静而祥和。

与感恩演讲的演讲稿 篇3

在演讲开始前，我想问大家一个问题，作为一中学子，你们知道我校的“五心教育”精神是指什么吗?所谓的五心教育就是指“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人, 信心留给自己，孝心献给父母。”这是由我们佳木斯市第一中学老校长刘文华同志在上世纪90年代初率先提出的。它为佳一中提供了一笔宝贵的精神财富。

在同学们的学习生活中，父母的支持与厚望是推动我们学习的巨大动力。与此同时，五心教育中就有“孝心献给父母”这一条。华夏文明自古以来就倡导“百善孝为先”的为人准则，李密为报祖母养育之恩，冒着抗旨的风险推脱做官;晋人王祥为继母卧冰求鲤，被后世奉行为孝道。作为继承和发扬中华民族精神的我们，更需要传承“孝”这一美德。

对日夜为我们操劳奔波的父母，我们需要尽自己的孝道。孟佩杰不放心瘫痪在床的养母，“带着母亲上大学”;田世国为了救自己患尿毒症的母亲，不顾母亲劝阻，献出自己的肾脏;乡间教师陈斌强，用一条布带系住母亲失散的回忆，奉行着对母亲孝的承诺。我们一天天长大，父母却在一天天老去，渐渐跟不上我们的思维与步伐。父母一心为我们的学业着想，一时生气在所难免。多一分焦虑，就应多一分体谅;多一次呵斥，就应多一步退让。面对与父母发生的矛盾，我们要设身处地想想，父母是为我们好，他们深深地爱着我们。班会上我们会认识那些最美孝心少年，或许大家应认真思考一下，我们离“孝”究竟还有多远。

“一日为师，终生为父。”老师对我们的谆谆教诲，为我们的未来开拓道路。每天，我们在学校的表现或好或坏，老师心里也会欣喜或忧虑。三年如一日的教育着我们，为我们的学业指点迷津，保驾护航。有了他们，我们才在高中生活中享受着成长的喜悦。我们虽然不用像宋濂那样“俯身倾耳以请”，但是我们对老师的尊敬与爱戴却应永不改变。“谁言寸草心，报得三春晖”，理解老师的苦心，不辜负老师的期望，是对老师最好的回报。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”在老师和家长的关怀下成长的我们，也应扪心自问，我们对师长的陪伴与鼓励是否心存感激?不需要什么贵重的礼物，不需要什么赞美和歌颂，只是脚踏实地的行动，一句好好学习的承诺，一份让自己和老师家长满意的人生答卷，这就是作为学生和儿女最好的报答，是给老师和家长们最好的礼物，因为他们可以看到，他们的努力没有白费，他们的支持有了成效，他们用三年的光阴为雏鹰插上了有力的翅膀，让我们搏击长空，放飞自己的梦想。

谢谢大家，我的演讲到此结束。