课前演讲三分钟13篇

课前演讲三分钟 篇1

一、指导思想

在董事会办学纲领的指导之下，坚持“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育平台”的办学理念，以“人格健全的儒雅之子”为培养目标。为了让每个孩子健康成长，充分发展每个孩子的潜能，使每个孩子的个性得到充分地张扬。 《语文课程标准》明确规定,口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。

根据新课标的.精神，结合本校学生实际，本期学校书香校园特开展语文课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

二、具体要求

1、定时间。每天语文课前,由一名学生上台演讲，时间限定3分钟。

2、定方式。演讲不得带稿,必须记住,要面对听众,落落大方,声音洪亮,并配适当的手势。

3、定主题。要求一轮一个主题,尽量不重复。

4、定人选。要求人人参与,不能遗漏.前一天没有准备充分的,第二天继续演讲。内容要求

三、具体目标：使演讲内容形成系列。为了引导帮助学生通过演讲获得知识,提高能力,对演讲内容加以点拨和组织,使之形成系列。

四、具体形式：

1、成语故事演讲。

成语是人们长期以来习用的、形式简洁、意义精辟而定型的词组或短句。其内容丰富多彩,语义精辟,生动而有情趣。在说话和写文章时,能恰当而准确地使用成语是口语和书面语言表达能力强的重要标志之一。因此首先把它列为重点。具体要求为:先解释重点词语,有出处、典故的要说明,然后说明原意和比喻义,最后能联系现实进行思维拓展的更好。

2、名言警句内容演讲。名言警句内容简练而涵义深刻动人,它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。当然外国的一些名人名言也颇具哲理,为此,要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句,展开讨论。

3、古诗词演讲。

事先,可以让学生选择喜爱的古诗词进行摘抄,后背诵,再登台演讲。演讲完之后,让学生评议所赏析的作品表现了什么内容,有何艺术特色,演讲者的表现好在哪里哪些地方值得借鉴让学生掌握一些写作技巧。 除了以上内容外，“新闻播报”、“笑话故事”、“中外名人故事”、“自己喜欢的优秀作文”等，均可以成为演讲选定的主题。

五、评价要求

当演讲者演讲结束后,组织3—5名学生进行点评,可以从内容、表达、体态、语音、流畅度等多方面进行打分,满分为10分。得分在7分以下者为不合格，需重新准备，次日再次演讲。

六、如何检查：

1.经过一段时间的演讲,语文教师可以根据班级情况举办口头作文演讲比赛。由同学们自己定题目,演讲前五分钟抽签,思考,然后上台演讲。

2.书香校园组会组织老师随机抽取每班3人，要求学生抽取话题，准备5分钟后，进行口头演讲。检查结果将纳入语文老师考核。

课前演讲三分钟 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”

欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的.问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“我知道，15×2×2=60只。”

晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”

欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中处处有数学！”

我的故事讲完了，谢谢大家！

课前演讲三分钟 篇3

老师、同学们：

大家好！

常言道：“一分耕耘，一分收获”，有了辛勤的劳动。我们才有成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋是实现理想的奠基石，是通向成功彼岸的桥梁，是自学课堂里的老师，是人生航道上的灯塔。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于勇于探索、勇于实践、勇于创新的人。

因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为世界童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱恩斯坦才得以创立震惊世界的《相对论》，中国人才给我们留下了“悬梁刺股、凿壁偷光”的千古美谈。

爱恩斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的动力源泉”。世界著名的文学家高尔基也有这么一句话“天才出于勤奋”。

我国著名数学家华罗庚就是一位凭借勤奋成长的典型。华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父亲站柜台，但他仍然坚持自学数学，经过自己的不懈努力，20xx年，华罗庚被破例录用为清华大学数学系的.图书管理员，这为他的学习创造了有利的条件。不到一年半的时间，华罗庚旁听了数学系的全部课程，打下了坚实的现代数学基础。20xx年，华罗庚被清华大学破例聘为助教。一个从乡间来的青年人，只有初中文化，居然能登上中国最高学府的讲台，这简直是一个奇迹。华罗庚曾写过不少文字向青少年传授治学经验和学习方法，他提出的“聪明在于积累，天才在于勤奋”和“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”堪称是勉励青少年勤奋学习的至理名言。

正处于学习阶段的我们，就应该具有像华罗庚那样刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

同学们，这周已是第20周了，期末马上就到了，希望同学们能从名人名言中获取学习的动力，最后，我想再次告诉同学们：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有不怕困难、勤奋刻苦的同学，才能取得优异的成绩。

谢谢大家！

课前演讲三分钟 篇4

尊敬的老师、同学们：

大家好！

从古至今，我们的身边常常流传着这样的一句话“有志者事竟成”。的确如此，一个人要想成功，登上人生的顶峰，缺少了远大的志向是不可能完成的。

唐代著名诗人李白曾做过这样的一句诗“少年负壮气，奋烈自有时。”这句诗表达了只要心中有着远大的理想，总有一天会拨云见日，实现自己的理想宋代著名的词人苏洵能够说是大器晚成，在他三十七岁时才开始刻苦读书，凭着对于文学艺术的追求与向往，再加上自己不懈的发奋，最后名列唐宋八大家。苏洵的成功我认为很大好处是正因他的志向坚定，只要有了坚定的志向。才会成功。

著名的科学家爱因斯坦也说过：“每个人都有必须的理想，这种理想决定着他的发奋和决定的`方向。在这个好处上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。”当然，如果一个人没有丝毫的志向与抱负，对于生活只盼着安逸与快乐，这与禽兽有什么差别呢？这句话也充分说明了爱因斯坦对于理想做出的极其重要的肯定。

正因志向坚定而成功的例子能够说是数不胜数。从古至今，愚公，海伦凯勒，张海迪，霍金。能够说这些都是正因他们的志向坚定，对于理想执着不懈的追求才造就的成功。相册名

但是，无论是愚公还是霍金，在他们有了坚定的理想之后都付出了很多很多的发奋，很多很多的辛苦，因此说，如果只有远大的理想，而不为此付诸行动的话，那只会等于零。有些人的确有这很远的大理想，但是往往不能成功，就是正因他们华而不实，不是输在起跑线上，而是输在了赛道上，英国伟大的发明家爱迪生被世人称为“发明大王”。

其中，他最有名的发明就是电灯泡，但是在他为制造电灯而寻找适宜的灯丝时，一道又一道的难题摆在了他的面前，正因总是找不到适宜的灯丝，他试验了足足有一千多次，然后才获得了最后的成功，这足以说明勤奋，发奋在成功道路上的重要性。总而言之，要想成功，志向与发奋是缺一不可的。每个人都就应为自己的人生树立一个目标，有志者才能事竟成！

课前演讲三分钟 篇5

老师们，同学们：

早上好!今天我讲话的题目是“想成功，就要坚持”。

首先我想与大家分享一个有趣的故事：记得有一次，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事：每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少这样的例子，巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。这就是他能够完成一部部巨作的'原因。他给我们的启示又是什么呢我想，他给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。

而如今我们有些同学为了眼前利益，不做长远的打算，竟在考试中作弊，这种不合新海高中校风的做法，不仅让学校、老师蒙羞，也失去了检测自己的机会，而失去这次机会，就相当于放弃了自己，最终一事无成。

成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向，则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望”而“不可及”的了。如果把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，也许力道、方法都恰当，却选错了对象。

当困难，绊住你成功脚步的时候;当失败，挫伤你进取雄心的时候;当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!

谢谢大家!

课前演讲三分钟 篇6

老师们，同学们：

早上好!

谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。

自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步!”

事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空……所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的`其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，就是像他这样，他还是在有生之年中不断地在学习、研究，活到老，学到老。

有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力地去探索。”

我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!

课前演讲三分钟 篇7

一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。 禅师说："你把孩子留在我这边，3个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，这3个月里面，你不可以来看他。"父亲同意了。 3个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这3个月的训练成果。 教练一出手，孩子便应声倒地。

他站起来继续迎接挑战，但马上又被打-倒，他就又站起来……就这样来来回回一共16次。 禅师问父亲："你觉得你孩子的表现够不够男子气概?' 父亲说："我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训3个月，看到的'结果是他这么不经打，被人一打就倒。" 禅师说："我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢?这才是真正的男子气概啊!" 只要站起来比倒下去多一次就是成功。

课前演讲三分钟 篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当今年的第一场瑞雪来临的时候，已是中年的我用童心的稚趣嬉戏于雪中，而今年的第二场瑞雪漫天飞舞的时候，我用不惑的心情欣赏瑞雪的晶莹。

在第一场瑞雪满天飞舞的时候，清幽的雪花如三月的粉蝶儿，自由的飞来，又自由的飞去，恬静的如同四月的梨花，在苍穹里飘洒，在大地上消融。她似柳絮、如梨花，涤荡了天地间的尘埃，净化了大千世界里芸芸众生的心灵。在晶莹的雪花飘落下来的时候，我伸出双手轻轻接住了她，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化，带给了我幸福和欢乐，引起了我无限的遐思。我深深地吸一口清冽的空气，心情变得更加清爽，情感变得更加丰富。在这雪花漫天飞舞的世界里，远离了喧闹，远离了世尘，零距离感受着大自然的静谧，身心为晶莹剔透的雪花所陶醉，这一刻，我真正感到生活的自在、安然。

第二场瑞雪的到来，为千山万川披上了洁白的银装。在这一片素裹的`世界里，山也茫茫，林也茫茫，没有城市的喧闹，没有世俗的纷争。我漫步于鹅绒般的雪地上，踩着厚厚的积雪，听着脚下传来咯吱咯吱的声响，呼吸着被雪沐浴后的清冽空气，感受着雪花落在脸上的阵阵冰凉。在这纯洁的世界里，一股久违了的快乐心情从心底袭来，冲淡了压在心头多日的阴霾，眼也豪放、情也豪放、心也豪放。蓦然回首，身后那歪歪扭扭、深深浅浅的脚印，仿佛看到自己多年来走过的路——深浅不一、弯曲不同，没有走出一条笔直的轨迹。

其实，人的一生不是如同雪地行走一样吗?

我的演讲完毕，谢谢大家！

　　演讲人：xxx

　　20xx年xx月xx日

课前演讲三分钟 篇9

敬爱的老师，亲爱的同学：

志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种期望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！志向，就是目标，就是方向。

每个人都有不一样的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名教师！成为教师，是我近几年来一向都想完成一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。教师，不仅仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。

教师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当教师这个想法。当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的教师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！

至今还清楚的记得，那次，教师对我说过的.话。“嗯，教师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我明白，那不仅仅是教师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好教师。怎样的教师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的教师一样，当一个合格称职的好教师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。教师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，教师——就是最平凡的伟大！我此刻很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——教师！

课前演讲三分钟 篇10

今天我要演讲的题目是《我们要环保》。

环保这个字大部分公民我想都应该听过，可是有几个市民做到了呢?让我来讲讲吧!

一：我们去玩的时候你会看到那河了有多少我们生活中的垃圾，我们当时一定会想：“这里怎么会这么脏啊!”可是仔细想想我们生活中的河难道不是一样的脏吗?

二：我们的生活的'街上你是否有看见一天有干净的大街，如果你一不小心踩到一个口香糖，你一定会这么说：“谁呀!怎么这么缺德啊!”你再仔细想想，难道你没有扔过一垃圾吗?我可以保证没有一个市民是没有乱过垃圾的。为什么我们不能把我们手中的垃圾扔到垃圾桶里呢?

这两项我们生活中都能见到的“景观”，难道我们不能让我们生活中的城市更加美丽吗?

我们支持环保!我们要干净社会!我们要环保!

课前演讲三分钟 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

一个人总要有梦想，有了梦想，才会去放飞梦想、追逐梦想。我不甘被困在只属于自己的小小的世界里，眼界似井底之蛙一般狭小。为此，我决定离开自己舒适、温暖的家，走向远方，去开拓视野，增长见识。

于是，我整理好行李，背上行装，朝着远方出发了。

我走呀走，走呀走，一条激流翻滚的河流挡住了我的去路。我一下子愣住了，不知该如何渡过。忽然，迎面走来了一个老者，鹤发童颜，神采奕奕。老者问我：“小朋友，你要到哪里去呀？”我怯怯地回答：“老爷爷，我想去追求自己的梦想，朝着远方不断前进。可眼下这条小河挡住了我的去路，小河上又没有桥，我……”老者捋了捋长长的胡须，睿智地说：“只要你拥有坚定的信念，坚忍的性格，这一条小小的河流又怎能阻挡你的步伐呢？

记住，你不要去想是否成功，既然已经选择了远方，就要一直坚持下去。”说完，老者高深莫测地一笑，便离开了，只留下一道长长的背影。我细细品味着老者的话，觉得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎会不遇到风雨？只要我们坚强、勇敢、永不言败，风雨就像纸老虎，不堪一击。

我下定决心，扎好裤角，把脚伸到了水中。“咝”真冷！冰冷的'河水刺激着我的皮肤，像针扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬间凝固了。我暗想：我不能放弃，就像那位老者所说，我已经选择了远方，就不能够在中途停下脚步。我继续向前走，但河水的冲击力将要把我击倒。渐渐地，水已经淹到了我的膝盖。我在河里拼命地站稳脚跟，一步又一步艰难地迈着。终于，功夫不负有心人，我成功到达对岸了，我朝我的目标又近了一步。天空很蓝很蓝，不带一丝瑕疵，就像我此刻的心情一样。

人生就是如此，需不断去追逐。在走向远方这一条艰难的道路上，挫折伴你行。相信吧！雨后的彩虹会更加绚烂，人生因挫折而美丽。是男儿总是要走向远方：走向远方，是为了让自己活得更自在；走向远方，是为了让自己的人生更精彩；走向远方，是为了让生命更辉煌！

课前演讲三分钟 篇12

他生活在一个人才辈出的年代，但他并没有因时间的推移而被人遗忘在那红尘世界里。月还是象今夜一般明亮，轻柔地照在闲坐在小酒馆的关羽，深深吸允了一下冰凉的酒。

他已忘了自己何时行走在江湖上，只是一个碌碌之辈，也许他读过些兵书，关羽知晓前朝名将。逢到这样的夜晚，当月光支离破碎在大河之上闪着，他便常常想起项羽。

项羽身怀藐视群雄的误译和豪烈的壮志，可因为不用智谋，鲜血流淌在了乌江边。

似弧月刀的月亮，想是项羽在自尽后对敌人不服输的见证。关羽替他惋惜，因为他没有战死，而是选择胆怯的死。

驰聘战场，也许是许多人的梦想。想到这里，关羽拈这长鬓，不禁忧愁起来，因为时间易逝，二三十年后，也许不会想到这里曾埋葬着一位虎将。可是在小酒馆的两个人，使他的命运彻底改变。在小酒馆里的一叙，使他和刘备与张飞这两个怀才不遇的人在桃园结义。

从此，关羽拿着青龙偃月刀，斩黄巾，战吕布，敌曹操。被迫投降曹操，但无时无刻不想着刘备。曹操虽有意留他，但看到关羽去意已决，也不强留。关羽在曹操那里得到了马中豪杰“赤兔马”，更是威风，身长九尺，鬓长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蝉眉，手提青龙偃月刀，坐下赤兔马，相貌堂堂，威风凛凛。千里走单骑，过为五关斩六将。

历史的年轮在轮回，时间来到了庞德与关羽决战期间。通往樊城的道路上，杂草向两边倒着，一对兵马声振如雷，背后土灰直插云霄。过去的兵马正是庞德所带的士兵向关羽进发。关羽正在帐里养伤，闻听庞德的.到来，先是大怒，但又冷笑一声，拖着偃月刀，骑上赤兔，带领石缤敌庞德。两阵对圆，一面排山倒海，一面犹如海水一般波涛汹涌，双方杀声入天。关兴请战，关羽给他了一个肯定的眼神，二人不分胜负，各自收兵。风吹着关羽，一团熊熊焰火从他背上燃烧着，他像一条青龙直冲庞德，偃月刀似龙尾，在血色残阳下，闪着金灿的光，水火相溶，平分秋色。在回营路上，关羽深叹一声：“不想我叱咤一生，竟遇到如此敌手，难得。”次日，关羽见到敌军在低洼处驻扎，又看到那滚滚流淌的河水，他脸上露出了浅笑。他叫军士把河水堵住，等到河水爆满是，叫人放开河水，只见河水如虎豹怒号，似脱缰之马冲散了敌人，关羽便向苍天大小，这是胜利的笑声，也是终结的声音。

正在他春风得意攻打樊城，听到荆州被陆逊夺了，脑中“嗡”的一下炸了。前后夹击，关羽面无表情，眼中无神，仿佛飘到了麦城。他躲到僻静处，看着纷飞，摇曳的树枝，惨笑着，脸上凝上了泪冰，想到自己威风一世，今日却四面楚歌，心如刀绞。他有组织军队，想作最后一搏，可是他错了，出城不远，赤兔马被挠钩绊倒，自己被数人用叉按住，青龙偃月刀不再闪耀神威，赤兔马也爱莫能助，关兴一样倒下，于是闭上眼睛听天由命。在苟且偷生和断头台中选择，他选择了后者，在头落的前一刻，他无憾了，还明白了项羽为什么选择了胆怯，因为他不想承认自己败倒了，偃月刀仍旧立在战场上，就像关羽肉体倒下，但灵魂依然飘扬在充满硝烟空中。

课前演讲三分钟 篇13

有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”

然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。

后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。

我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器；两个点，是正在机器上加工的东西；左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。

“保护”的.“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。

演讲很快就要轮到我了，我一定会认真准备的。