教育哲理故事
在进行教学时需要结合哲理故事进行教学,那么都有哪些好的教育哲理故事呢?下面是小编分享给大家的教育哲理故事,希望对大家有帮助。
教育哲理故事1:每一天的努力都是凝聚小时候父亲做的一件事情,一直到今天还让我记忆犹新。
父亲是个木工,常常帮别人建房子,每次建完房子,他都会把别人废弃不要的碎砖烂瓦捡回来,或一块两块,或三块五块。有时候走在路上,看见路边有砖头或石块,他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之,我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处,只觉得本来就小的.院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天,父亲在院子一角的小空地上开始开沟挖槽、和泥砌墙,用那堆烂砖左拼右凑,一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子,再把院子打扫干净,我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
当时我只是觉得父亲很了不起,一个人就盖了一间房子。那时我家穷得几乎连吃饭都成问题,但我父亲没有放弃,日复一日捡砖头碎瓦,终于有一天有了足够的砖头来造心中的房子。
后来的日子里,这件事情凝聚成的精神一直在激励着我。在我做事的时候,我一般都会问自己两个问题:一是做这件事情的目标是什么,二是需要多少努力才能够把这件事情做成,之后就要有足够的耐心,因为砖头不是一天就能捡够的。
教育哲理故事2:做完做好做完是交差了事,是最起码的要求;做好是尽力而为,追求完美。一字之差,意义相去千里。
许多人做事都只求做完,品质粗糙,架构松散,许多加工品就是如此,只求量不求质,价值不高,口碑不佳。
但许多艺术品千锤百炼,千雕百塑,量虽不多,品质却完美,赢得不少眼光与赞美。
“做完”、“做好”各有因由,各有需求,用力用心也各不同。无论人际,无论职场,无论托付,无论交代,无论交易,无论承诺,都应以做完做好为目标。
有位师傅要徒弟整理庭园。第一个徒弟粗心大意,割草砍树,未见庭园之美,反添荒凉之感;第二个徒弟很用心,不但整地除草,还依地形地貌,植花莳草,庭园一下变得有气势、有特色。师傅对第一个徒弟说:“你做完了。”对第二个徒弟说:“你做好了。”差别立现。
有人为赶做完,草草了事;有人为求做好,费尽心力。结果一个有负所托,一个有了交代。当然评价有所不同。
聪明如你我者,“做完”需耐心,“做好”需智慧,有耐心、有智慧就能“做完”又“做好”。
教育哲理故事3:紫斑鱼的愤怒紫斑鱼是热带海洋动物里最为漂亮的一种鱼,它浑身布满了五光十色的花纹,阳光一照,闪闪发光。
如此美丽的紫斑鱼,全身却长满了针状的尖刺,大小类似酸枣刺,又尖又硬,刺上带有一种毒素,这是紫斑鱼用来攻击其他鱼类的武器,不管什么样的海底动物,一旦被紫斑鱼的尖刺刺中,就无一生还。
紫斑鱼在每次攻击其他鱼类时,都要先愤怒起来,以此来分泌出有效的毒素,也只有愤怒,才能使它身上的毒刺坚硬起来。因此,紫斑鱼的情绪越激烈,越是满怀“仇恨”,身体上的尖刺也就越坚硬,而越坚硬,它就会越愤怒,对受攻击的鱼类伤害也就越深。
据生物学家研究分析,一条紫斑鱼在通常情况下能活七八年,然而,紫斑鱼实际上还活不到两年。因为,愤怒的情绪总是先要伤害到自己,所以紫斑鱼越愤怒,越充满“仇恨”,也就越对自己造成伤害。可以说,紫斑鱼既是死于对其他鱼类的伤害,更是死于自己的愤怒,死于自己的“内伤”。
与人交往时,一定要摒弃愤怒、仇恨、自私和贪婪,学会宽容,用一颗平和的心对待自己和别人,对待世间万物。
宽容别人,就是解放自己,还心灵一份纯净。
宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。
有多少宽容和谅解,就有多少开心和快乐。
别做一条紫斑鱼,别被自己的“毒刺”所伤。
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