一年级家长教育孩子的心得体会

篇章一：

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题.孩子们从幼儿园到小学.从小学到初中.高中.最后上大学.都是人们谈论的中心话题.父母们.祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活.这已是不足为奇的事了.

时代变了.生活环境优越了.加上计划生育.一家只有一个孩子.谁不呵护.谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感.哪怕有些家长并不娇惯孩子.但社会这种现象也会影响到他们.孩子们也非常清楚自己在家中的[地位".根据这些现象分析.当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了.对学习不敢兴趣,生活的条件好了.不愿多吃苦,疼爱的人多了.听不进相反意见等等.因此.教育与培养子女是一件相当头疼的事.

一.相互沟通

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的.它需要一个相当艰难.复杂.漫长的阶段.然后通过这个阶段不断地总结出经验教训.采取措施等等.可能成功.也可能失败.但只要你一直不断努力.不断的付出心血与代价.正确地对待每一件事情.它就会有好的结果产生.

我并没有刻意把孩子培养得如何如何.但必要的关爱和教育并没有省略.首先是学会相互沟通.学会如何培养父子之间的感情.学会如何跟他谈心.不一定要谈大道理.在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效.其实未见得!孩子生下来天真无邪.高兴的事就爱听.不高兴的事就会引起反感.甚至对你产生隔阂.以致无法沟通.这一点非常重要.我认为我的孩子如果喜欢我.贴近我甚至崇拜我了.这就获得了成功的第一步.接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的.当然也不要得寸进尺.否则会全功尽弃.道理要讲得通俗易懂.

只要他懂了就立即停止.若不然再重要的理也要舍弃.另外.孩子和父母融洽后.自然要提出许多问题让家长解答.凡是能解答的.家长一定要认真解答.如果让孩子失望了.他将越来越少提问.这时.隔阂开始产生.危机也就开始潜伏了.所有的孩子都有天生贪玩的毛病.我的措施是参入一起.陪他玩.无论是玩什么游戏.在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的.过去我很少打球.为了达到目的.我经常和孩子一起打足球.篮球.乒乓球等等.小孩与大人打球毕竟有一定差距.因此.当他快要失去信心时我常故意放他一马,但当他开始得意时我又毫不手软地击败他.他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味.这也是一种教育方式.

不讲大道理.让他亲身体会一些人生哲理.如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易,反过来老是让他失败他会失去竞争意识.从宏观的角度来讲.小小球场与人生这个大[球场"的道理是一致的.简而言之.凡是孩子感兴趣的.哪怕对他没有明显帮助的事情.千万不能轻易反对.做家长的一定要学会如何[顺风扯旗".当然.大道理谁都会说.做起来可就不是那么容易.我自己烦躁时也常顾不上了.

二.善于发现

教育与培养是彼此不能分割的两个部分.因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣.我是一个很爱音乐的母亲.很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐.因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴.在弹琴的过程中我发现了他的长处.他具有与众不同的音乐天赋.看来要着重,培养.首先不能让他对钢琴产生厌倦.更不能按我的一厢情愿去强求他.所以当他不想弹琴的时候我并不批评他.只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事.这时引导"应该是主要手段.一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放.对他进行鼓励与赞扬.虽说他弹钢琴的进度非常慢.主要原因是停止的时间过长.最长达到半年以上.但他从来没有产生过厌烦情绪.这也是一种成功.以后.他对音乐的兴趣越来越浓厚了.我敢肯定.目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了.

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机.学钢琴.打击乐.羽毛球.包括语文.数学课外补习班等等.这些就省去不谈罢了.

除了发现孩子的长处外.还要善于发现孩子的不足.我的孩子有很多不足之处.其中最突出的就是胆小.不敢接触人.特别是接触老师.这是一个很致命的缺点.人的一生中主要是与人打交道.不然你就会孤立.引起性格反常.再说一个人再有本领.如果不与人接触就施展不了你的本领.你也就成了废品.因此我必须设法培养和锻炼他.所有能锻炼他的大小场合.我都尽最大的努力跟他做工作.让他去经受锻炼.谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们.他们为我的孩子提供了不少机会.如[六一"儿童节的表演.班集体联欢会表演.都没少让他参加.作为家长更是尽心尽力.为他借乐器.租车.搬东西.辅导等等.让孩子得到了充分的锻炼.

虽然不能与其他胆大的孩子比.但比起过去来大有进步.

其次.孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足.因此我在辅导的过程中反对死记硬背.强调过程的思维.哪怕结果是错误的.但方法一定要正确.思考问题首先要合乎逻辑.在小学的中.几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导.同样.比他人不足.比自己却大有提高.

当然.培养孩子不一定都是如此模式.要根据他的自身条件.个性.爱好.正却作出各重不同的教育方式.这就是它饿复杂性.

三.正确对待

所有的孩子都有自己的优点.但又都难免出现缺点与错误.如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误.是做家长要考虑的关键问题.取得了成绩应该表扬.犯了错误也应该批评.但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的.可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常.究竟如何对待几句话很难讲清楚.

有一阵子.孩子的学习成绩不错.每次作业几乎都是a+.为了鼓励他.我们不仅赞扬了他.还买了很多他喜欢吃的.玩的.穿的.甚至还满足了他提出稍过分的要求.结果期中考试令人很不满意.通过这件事.我们逐渐学会了如何把握好分寸.该赞扬的还是要赞扬.但决不过分.

有一回我们无意发现他的作业本上有很多b.当时我很气愤.但我冷静一想.先别急躁.以免刺伤他的自尊心.效果相反.于是我很平静地问他:[你的作业哪来那么多的b呀.是不是又马马虎虎地做作业?"他作了一些解释.尽管他的解释明显有点牵强.我也不必去揭穿.至少他知道自己是错误的.稍带点指责也就算了.关键看他本人怎样认识.我觉得成绩固然重要.但更重要的是学习态度和学习过程.注重态度和过程最后必然会有好的成绩.

可能有人认为我对孩子的要求太松.其实不然.关键时该严厉的还得严厉.有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了.他却撒谎说去上课.其实是打球去了.这次我毫不客气.回家后我大发脾气.恶狠狠地教训了他一顿.打球并不是坏事.主要针对他的撒谎方式.他很少见我发脾气.因此觉得自己的错误可能犯得很大.有点害怕.我抓住这个机会.跟他谈了许多做人的道理.他自然而然地都听进去了.达那以后再也没发现他犯类似的错误了.

总之.孩子有了一点成绩家长不要过于高兴,犯了错误也不要轻易发火.一方面要给孩子留有余地.另一方面在他知错时要抓住时机.理智地对他进行教育.具体如何正确对待还得看当时的.情况而论.

四.寻找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助.让孩子有一个奋斗目标.知道自己该怎么做.这方面我为孩子作了很大的努力.

前面已经介绍过.孩子在音乐方面有特殊的天赋.因此必须把道理跟他说清楚.干别的事恐怕不是你的所长.你会失败的.比方说你爱好体育.这我不反对.但当你打算从事体育职业时.会有什么结果你自己非常清楚.孩子也有自知之明.一提到此事他从不反驳.他深知大人指出的道路是正确的.这个目标是不会改变的.只是怎样落实到行动上而已.

与普通的孩子相比起来.我的孩子每天要多做很多事情.利用每天中午.晚上和周末的时间练钢琴.练打击乐.学识谱.练视唱.听音.记谱等等.虽说他感觉到压太大.有时显得很被动.但没有找任何理由要求放松一点.其实我看在眼里.同情在心里.严厉依然挂在嘴边.最后只能在周末的两天中适当作一点调剂.带他参加一点他所喜爱的活动.这样他也不会感到那么乏味了.

近两年来.孩子在不影响学习成绩的前提下.掌握了一定的一技之长.这是用他的勤奋换来的一技之长.换句话说.他是用现在的痛苦去换取将来的幸福.这个道理他早已明白.他曾经对别的孩子说:你现在少玩就是为了将来能够多玩.他这种意识的形成.家长肯定是起到一定的作用的.因此大人的行为确实会给子女造成极大影响.由此可见:教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务.

篇章二：

孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈(有的小孩有六个以上的长辈)，而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。

在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。

父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。

这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。

篇章三：

孩子上小学一年级了.作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程.以前总觉得孩子长大一些就好了.现在才觉得万里长征"才开始.下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会.

1.注重发挥家庭的教育功能.教育子女的责任.要由父母共同承担.哪一位都不能放弃自己的责任,同时.父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件.在教育孩子上有分工有合作.不应单方独揽[大权",只有在父母共同承担教育责任.对子女的教育影响力和谐互补的情况下.才有可能全方位发挥家庭的教育功能.

2.多给孩子一些表扬和鼓励.多给孩子欣赏的目光.有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.有利于增强父母对孩子的信任.多给孩子以欣赏的目光.就会看到孩子与众不同的长处和优点.看到她的一点点进步.肯定她.坚持鼓励她.耐心引导她.平和看待她.并以实际行动支持她.孩子就会把自己的优点发扬光大.这一点是很必要的.

3.加强与班主任及老师的沟通和联系.主动向班主任介绍孩子的情况.比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小.老实.请老师给予关照.之后.经常向班主任及老师了解情况.坚持每天看一看联系本.并签字.将孩子的点点进步向班主任及老师汇报.这样便于和班主任及时沟通.衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量.更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式.孩子是否能顺利成长.家长很重要.老师是关键.这一学期来.孩子进步很大.已经能自觉地积极主动举手发言.发言的声音也变得响亮了.孩子通过班主任及老师的培养.变得自信.开朗了.也在学校交了几个朋友.在这方面.作为家长感到十分欣慰.

4.注重与孩子日常交流.帮助孩子克服缺点.我们非常注重与孩子的交流.让她说同学的优缺点.自己有哪些不足的地方需要改进.比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病.总是把加法当减法.减法当加法.我们就设计一些作业.其中有许多粗心大意的错误.故意请她当[老师"批改.反复训练几次.在这方面的错误明显减少了.针对她吃饭慢的不良习惯.我们就想办法培养她做事快的习惯.给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了.才有时间玩或学别的东西.

5.不要轻易对孩子发火.我们觉得.经常对孩子发火.会出现两种结果.一是她已经习以为常了.觉得你发火没什么大不了的事.二是会因为她胆小而惧怕你.使她对你望而却步.如果经常发火.她就会报喜不报忧.家长就了解不到孩子的真实情况.这样教育起来就会被动.教育孩子是一项复杂的系统工程.只能慢慢来.

6.充分尊重孩子的天性.并培养她学会休息和调整.好奇心.丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素.因为一年级的孩子都比较小.天性好玩.在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松.去做自己喜欢的事.同时.孩子每天要上六节课.非常辛苦.每天回家都很累.在这方面.作为家长.一是为她做好各种后勤服务工作.加强补充营养.帮她解乏,二是教她自己学会休息和调整.比如听听音乐.闭目养养神.轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰.在这个时段内.再要求她完成作业和阅读课外书籍.