关于暑期政治教师培训体会
七月二日,我参加了徐汇区教育学院举办的暑期政治教师培训。培训的内容是围绕着如何提高思想品德课的效率这个话题展开的。上午是两位教研员的专题报告:肖老师的《徐汇区思想品德、思想政治学科教研自评报告》、张老师的《关于规范中学政治教学和提高课堂效率的操作性意见》。下午是华理大附中政治教研组组长和两位青年教师的发言。我感到这次培训活动非常及时,对我今后的工作具有指导作用。课堂教学的主体是学生,要提高课堂教学的有效性,我的体会是:
一、以学生为中心组织教学,创设情景,启发思考。
现代学习方式除了强调结果之外,非常注重学生学习活动过程,因此要为学生创设敢想敢问的环境,培养学生的问题意识,从而培养学生独立思维的能力和意识。教师可以在教学活动中努力创设宽松、民主、自由、理解、信任的课堂氛围,尊重学生的个性,鼓励他们大胆发言、积极思考。在教学过程中还可以就所教课程的重点难点创设一系列问题,引导启发学生去探究、发现,这类问题主要是学生没能提出而又是教学中非常重要的问题,具有思考的价值能引发学生乐于去探究、思考、解决的问题,从而培养了学生独立思维的能力,激发了学生积极向上的学习态度和创新精神。
二、运用多媒体技术,提高课堂教学效果。
多媒体教学填补了传统教学的不足,它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件,在教学中一点一点地展示给学生,吸引学生的注意力,让学生在新鲜、好奇心的驱使下,唤起对政治课的热爱之情,激发了他们学习的积极性。所以说多媒体技术在中学思想品德教学的'运用,能打破过去枯燥、单一的教学模式,为学生提供开放性的自主学习环境和资源。在新世纪的今天,把现代化科学技术的成就运用到教学活动中,是教育发展的必然趋势。多在制作多媒体课件时,教师必须要以课程标准、教学内容、学生实际为依据,对信息要有所取舍,避免大容量信息填塞,影响教学效果。
作为一名教育工作者,着眼于青少年的实际情况,走进学生的心灵深处,搭准学生的思想脉搏,给予学生有效指导,用能力和激情感染学生,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生喜欢上思想品德课,从而真正达到思想品德课的有效性。
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