走进实验室征文生物高中心得体会
生物老师告诉我们,下届生物课我们要去生物实验室做实验。“耶!”我们都按捺不住激动的心情,大吼了一声。这可是我们这学期第一次做生物实验,可随之而来的是生物老师布置的一项艰巨的任务,为生物实验做准备抓潮虫,数量5-10只。这下我们可犯难了。现在人们的生活水平提高了,也更加注意环境卫生了。以前一个花盆底下一大堆潮虫,现在不仅养花的人少了,就是养花,也把花盆里里外外打扫得干干净净,哪里还有潮虫的影子。我决定去问问生物老师:“老师,现在哪里还能抓到潮虫啊?”老师笑吟吟地答道:“其实,咱们校园里就有好多潮虫,你再仔细看看潮虫的习性,好好找找!”
于是,我和几个同学放学后在校园里寻找,按照书上说的,潮虫喜阴,一般在阴暗潮湿的地方生活。我们仔细的找啊找,最后,终于在校史馆附近发现了潮虫。潮虫的身体是一节一节的,几只小爪子飞快地倒着,一眨眼就没影了。后来,我们总结出一个抓潮虫的好办法:拿一只尖尖的铅笔轻轻划一下潮虫的侧身,潮虫就会蜷缩成一个小球,再把那个小球扒拉进瓶子就行啦。我们每人抓了六只,再往瓶子里装了点潮湿的土。现在一切准备就绪,就等着明天做试验了!
第二天的第一节课就是生物课,生物老师领着我们来到了生物实验室。我们这次的实验是为了证明非生物对生物的影响,也就是阳光对潮虫的影响。
实验开始了,两个人为一组,老师发给每组10只潮虫,一张纸,一块木板,一块玻璃板,一个托盘和一只毛笔。我们先把纸放在托盘里,倒水,让纸湿透,这样是为了模仿潮虫的生态环境。我们把潮虫放进托盘,用玻璃和木板分别盖住一边,用毛笔把5只潮虫赶到用木板盖住部分的中央,另外5只赶到用玻璃盖住部分的`中央。静置2分钟后,开始计时1分钟。一分钟后,记录玻璃底下和木板底下的潮虫分别有多少。这样重复十次,算出平均值,最后我们得出阳光对潮虫是有影响的。
通过这次试验,我知道做实验是半点马虎不得的,任何一点小小的失误也会对实验结果产生影响,使实验结果不准确,所以做实验也是提醒我们做事要小心谨慎。
走进实验室征文生物高中心得体会
今天的最后一节课是生物,我们在生物实验室里做了个有趣的生物实验。
我们排队进生物实验室,只见里面整齐的摆放着十二张桌子。每张桌子上摆放了一台显微镜,一个盛水的大烧杯,一个盛水的小烧杯,两只滴管和一瓶稀碘液。我们三个人一桌,我和李传明、任光勇分在一桌。
老师给我们发完了载玻片、盖玻片、镊子和吸水纸,讲完了实验步骤和重点难点,就让我们自己做实验。
由于我对这节课掌握得比较好,李传明和任光勇就让我先做。我先对光。对光很简单,把底下的反光镜一调就好了。接着,我又开始做玻片标本。我先擦干净载玻片和盖玻片,又在载玻片上滴了一滴水,在撕下一片洋葱鳞片叶表皮,放到载玻片的水滴里,展开。由于我不会使用镊子,不小心把一片盖玻片给夹碎了。没办法,我只好用手把它放了上去。最后,我把玻片标本染上色,拨片标本就弄好了。
然后,我开始找象。我先把镜筒降到最低,再转动粗准焦螺旋,忽然就找到了象。我找来老师,一看,却发现没染上色。没办法,我只好又染了一次。
最后该画图了,我却又作了难:找不到细胞壁和液泡。这时,同桌李传明一走动,挡了一下光,细胞就变暗了。于是,我用手挡了挡光,画出了细胞核。不过,液泡却怎么都找不到,只好按老师在黑板上画的图给“克隆”了一个。
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