优秀家长发言稿【荐】

各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今年八五班有男生25，女生32，王慧娟数学、尚书红英语、陈红涛物理，我担任班主任兼语文。教师都是学校的“三强”教师，知识水平、业务能力、敬业精神，请家长放心。

今天的会议有三项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是是自由发言交流，三是家长和孩子互相谈谈初二的打算。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。教育专家指出，初二是整个中学阶段这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

下面主要谈谈半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的`，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。总体来说，八五班人才济济、学风浓厚、集体观念强。在大小考试、集体活动中都取得优异成绩。是因为班级中有一大批学习标兵：他们学习主动、刻苦勤奋、聪明懂事，象尚艳飞、卲晓燕、刘思佳、陈玉田、孙李冰、郭烁、魏玉冰、刘智惠、陈艺青、张霏霏、桑亚涵、徐培瑶，大部分男生善于动脑、积极参与课堂、课下交流研讨，象尚晓辉、李路宁、李宗帅、钱永欣、陈可、朱英豪、李星磊。还有位玉冰、岳孟轲、李娜、司文青、郭晓绮虽然成绩已经优秀、但是还有很大的潜力。这些同学，在学习上兢兢业业、是学习的榜样。

当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：

一是学生的一些良好习惯的形成――班级主要强调预习、复习、合作、劳动、计划五种习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白、劳动观念不强。在家的表现如：回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，是不负责任的推脱，很多家长曾说挣钱就是为了孩子，挣钱再多孩子不成才有啥用。

下面把期中考试情况介绍一下

这次段考，就学校而言，数学、英语、两科是第一名，语文、物理第二名，总分第一，领先第二名9分。但就优秀学生来说，成绩不太理想，进入年级前20(@名的成绩有所下降：分别有11,22,35人。

尚晓辉、邵晓燕、尚燕飞、陈雨田、钱勇欣、位玉冰、郭烁、陈艺青、刘思佳、李路宁、朱英豪11位同学进入学校总分前20名，被定为学习标兵。

楚亚磊、白冬丽、桑宇飞、宋星格、宋丽霞、司文青、孙忠兰、卲佳佳、张松超、马迎春、高菲、宋晓琨等同学取得了明显的进步。

下面，是我对家长们提的几点建议：

一、家庭教育与学校教育要紧密配合。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

二、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

三、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。

五、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：

六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

几点希望：

1、树立人人成才和全面发展的观念，。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：

(1)每周周五放学回家，时间是冬季2：40，夏季4：40，周日返校时间：冬季5：30、夏季6：30。家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

(2)星期天、节假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习3小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，

每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!让我们共同携手努力!

优秀家长发言稿7

尊敬的各位老师，各位家长，同学们：

大家好！我是王昕睿的家长，首先感谢学校，老师给予我这么好的机会，能让我站在这里和大家共同分辨探讨孩子的成长教育，我十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱，学校对家庭教育的重视，使我们每一个在座的家长都多了一份责任，老师对每一个孩子都倾注了爱心和心血，更让我们家长感动，作为家长的我，更要理解，支持老师的工作。同时也要积极努力配合好老师，携手共同教育好自己的孩子。

一、作为家长，对孩子在学习方面一定要督促和鼓励是很重要的，只有在督促与鼓励过后，才能培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为我们家长学，也不是为老师学，让孩子知道是“我要学”的重要性。而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真的，及时地完成每天的学习任务，每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！

二、我认为与孩子的沟通也很重要，相互了解，换位思考，多给孩子一些关爱。这种努力一定有收益。作为家长，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我时常对孩子说：“我们不求无怨无悔，但求不愧于心。”我不求孩子办大事儿，只求脚踏实地做好生活中点点滴滴的小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。

三、我们还要给孩子创造一个良好的.家庭学习环境，安静的学习场所，以平常心对待孩子，与孩子交心交友，让孩子感到亲情，去除学习压力感。回家有话乐意说，有苦愿意诉

四、孩子贪玩是天性，我们大人也要忙里偷闲，对于孩子贪玩，不能一味指责，而是鼓励他把作业完成，做好预习和复习的工作。学时专心学，玩时开心玩。家长必需经常检查和抽查作业，让孩子知道我们在时刻关注他。

五、孩子正在处于成长期和发育期，就孩子日常生活行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时也要有针对性的指出不足处。并提出更高的要求。只有这样才能查漏补缺，扬长避短。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一点进步，都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出，我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长。它将是我们未来的骄傲。

再此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。祝愿所有的老师和家长们身体健康，工作顺利，家庭美满！

最后，祝我们雄鹰269班全体同学们取得更好的成绩回报老师和家长！

优秀家长发言稿8

尊敬的各位老师、各位家长：大家晚上好！

首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，请允许我代表学生家长对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！我是l同学的家长，与各位家长微交很久，但大多数还是第一次谋面，感谢学校组织这次家长会，让我们能面对面与老师共同探讨培养教育孩子的问题。刚才sjm同学的爸爸代表家长作了一个很好的发言，就如何培养孩子提出了宝贵的意见和建议，让我很受启发。

岳阳县第八中学的发展和取得的成绩大家有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。学校现在面临兄弟学校的冲击与追赶，给学校前行带来了压力。特别是教育主管部门强调学生只能一教一辅的情况下，老师顶住压力，放弃休息，编写了各科练习题并装订成册发放给孩子们。老师们真的辛苦了！孩子们大部分的时间是在学校度过的.，如果把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最后的冲刺。老师为孩子的成长付出的辛劳我们家长记在心上。孩子的成长，做人的道理，知识的获取绝大部分是通过学校老师的授业获得的。所以只有我们家长密切配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到圆满的效果。

回想孩子走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，还历历在目，今天站在我面前的已经是个大孩子了，他们再也不是那个对爸妈言听计从的小孩子了，特别是初三的孩子正处在青春期，他们的心理变化大，跳跃式的思维尚不成熟，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们，与孩子交朋友，培养孩子们心性的健康发展，让孩子们懂得师生情，同学情。于是建议我们1513班多组织一些集体活动，让孩子们放宽视野，体验户外生活，从社会活动中拓展孩子们对社会的认知，希望得到家长们的大力支持，若干年后，孩子们会感谢我们父母为他们所做的努力。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。我们平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人，让孩子感触父母是富有爱心的人，自己要做一个富有爱心的人。我倡议，我们1513班在这次家长会上进行一次献爱心活动，筹措一些资金，助学一些贫困生，同时弥补老师利用休息时间给孩子们加班坐堂、编学习资料的辛勤付出。也为孩子们这次户外体验活动提供经费上的保障。

孩子是社会未来的主人，只要家长与老师密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，用正确的思想引导孩子们的行为、让孩子们良好的行为变成习惯、让习惯变成孩子们的品格、好品格能决定命运。相信孩子们将会是我们的骄傲！

最后，我代表家长祝老师身体健康！工作顺利！愿我们的孩子们学习进步！创造精彩，拥抱明天！祝家长们生活愉快！心想事成！谢谢大家！

优秀家长发言稿9

各位家长:

大家好，我是王xx的妈妈。今天很荣幸石老师能让我有这个机会和大家一起分享我对“认真”的认识，分享跟孩子一起学习的心得。

王xx是一个精力特别充沛的孩子，从上幼儿园时就参加了很多培训班，像美术、表演、武术、轮滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，几乎是生活中能接触到的、遇到的，我们都在学，不过当时就是为了孩子的兴趣，只要她愿意，不觉得累，学就学吧，我们也从来没有要求她达到某种程度，完全只是为了她开心，说白了就是玩得开心。当然了，她对于学习这些也没有抗拒，都会欣然的接受。但随着一天天孩子的长大，我们发现，她虽然对每件新鲜事物的接受能力很强、上手很快，但却没有一件事情做得好、做得精的。特别是到了小学三年级以后，这种现象尤为明显。这也让我们家长反思，她看似认真的听讲和完成，实际上养成了“不认真”的习惯，因为没有真正的走脑、走心，没有目的性，只为了开心。

那么针对她的这种情况，我们也相应的做出了改变，从以前的从不提要求，到给孩子明确目标。比如在乒乓球的训练中，在球馆会让她多注意观察那些用心练发球的孩子，那种全神贯注的状态；比赛中队友们的用心设计的战术、策略；王昭颐也从中受到了启发，慢慢明确了训练的目标，训练越来越有目的性，逐渐的也能够把平时训练中所学到的内容通过战术设计，在比赛中发挥出来。这一年来，孩子的进步是显而易见的，已经能够代表青少年宫参加各类比赛了，而且还获得了不错的成绩；在这个过程中有失败、有泪水、但更多的是快乐和收获，孩子爱上了乒乓球，已经由“练不练无所谓”变为“主动要求练”，并懂得了每次从比赛的视频中总结经验，比赛中开始懂得思考，开始走心，这才是我们家长想要看到的，不管结果如何，这个走心的过程是令人欣慰的。

英语学习，这也曾经是我最头痛的。从小学习英语，幼儿园到小学一直在培优，四年级之前我们对她的英语学习没有要求，也没有过多关注。四年级我们开始在“学而思”学习英语，她上课能够认真跟着老师的思路，可以说是认真听课，但是开始几堂课的.课堂接受程度只有20-30%，她几乎听不懂老师讲的内容，经常由于答不上老师的提问而站着上课。记得那段时间我也思考了很久，为什么是这种状况，她一直在学英语，怎么会差距这么大，这也让我总结她的问题，对所学的事物没有目的、没有责任感，这种责任感是对自己的责任感，是掌握、延伸、举一反三的能力。当我们意识到这些时，我也陪着孩子花了大量的时间在英语学习方面，积累单词量、认真消化每堂课的内容，做到每篇课文会背、会默写；英语的学习，某种程度上的单调和枯燥的，需要大量的记忆和积累，关键是要反复地强化之前所学的知识点。避免记得多、忘得多；经过一年多的努力，因为能力的提高，她对英语的学习兴趣逐渐变得越来越浓厚，一年前每周背课文都会哭，很痛苦，但现在已经能够非常流利地背诵新概念第二册中比较长的课文了。

所以，我的观点是：我们所说的“认真”不是认真地做，而是“认真地做好”，甚至是“做的更好”，这就要求孩子走脑、走心，带着责任感、带着目的、目标去认真完成。

还有一种“认真”是针对家长的，简单说，就是要时刻注意孩子的学习状态和了解孩子对所学课程的掌握程度，甚至通过孩子的表情来判断，孩子是“懵懵懂懂”还是“豁然开朗”，只有“豁然开朗”才能做到举一反三，再进一步强化，陪伴着孩子少走弯路。当然到目前为止，我们也在不断地摸索中，如何让她养成“认真的”习惯，我也很愿意和大家一起来探讨、分享。

优秀家长发言稿10

各位老师，各位学生家长以及同学们：

大家好!

谢谢老师给我这个发言的机会，首先我要感谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。

我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和清晰的，对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、探讨!

社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的差距无处不在。 下面就举一个很小的例子：

我经常跟孩子说：同学之间要互相帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说：好!不久后我发现孩子的铅笔消耗量巨大。于是我又问：铅笔为什么用那么快?孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比较严重了，本来打算直接说：告诉老师!可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉老师会不会给人留下爱打报告的印象?说统统不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，说有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判断题真不知如何说起，真麻烦。

最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子准备了一个本子，并跟孩子说：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，如果谁借了铅笔没有还又再借，你就可以不借。而且还打算告诉孩子如何判断哪些是确实忘了带铅笔，你就可以借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就可以不借，真累!

今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开始记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到现在为止还有近十只铅笔没有回来!而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的`是借了没还又借!

我注意看了一下记录中的孩子家长，今天基本上都来了，衣着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，的确它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了现在孩子们之间的复杂关系，这个关系已经成人化、社会化了!我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏!

谢谢各位家长，谢谢学校领导!谢谢老师!

优秀家长发言稿11

大家好，我是张嘉瑞的妈妈，很高兴能有机会和各位家长一起谈一谈在孩子学习教育过程中的一些心得体会，家长会优秀家长发言稿。

每个家长都希望自己的孩子个性活泼、开朗、充满自信，学习成绩好、身体长得也要棒。我觉得这是一个比较远大的目标，但绝对不是我们每个小朋友都必须要达到的目标。优秀的标准不止一个，成功的道路不止一条。

我认为在孩子的成长教育过程中，最重要的第一点就是：让孩子在轻松中学习，在快乐中成长。

孩子的学习成绩重要，但在成长过程中健康和快乐也很重要。和大家一样，我也对张嘉瑞的学习成绩特别关心和在意，但每次他回家的时候，我们常常问的却是：今天你在学校开不开心、有没有交到新的朋友之类的问题。家长应该对孩子的学习成绩在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成绩或者是只在意他的成绩。我给孩子灌输的观点是：不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的粗心而在考试中扣分。多关心孩子的.生活，多关心他们的健康，多和他们交朋友，多给他们应该有的尊重，多给他们一点自己的空间。生活轻松些，学习才能愉快。

我要说的第二点是：家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。所以，如果我们不能当好孩子的老师，至少也要做好孩子的榜样。我们做好了，孩子就能跟着做好，我们做不好，孩子们做不好也就不奇怪了。

我的第三个观点：兴趣是孩子学习成长过程中最好的老师。

对于孩子的兴趣、爱好与特长我们一定要仔细观察并认真对待。一方面，我们不会强迫孩子去学习他不喜欢的东西，以免造成他对学习的反感;另一方面，如果发现孩子有某一方面的兴趣、爱好或是在某一方面有一定的天赋，就一定要抓住机会加以引导和培养，发言稿《家长会优秀家长发言稿》。

张嘉瑞在幼儿园的时候就闹着要学习钢琴。因为学钢琴要用掉很多的时间，他的手指和我一样不是那种修长的手指，看起来也没什么天赋，因此我们觉得学钢琴对于他而言是一件浪费时间的事情，觉得他不可能坚持下去、学得好，所以不管他怎么哭闹我们一直没有同意。上小学后他又继续跟我们说他想学习钢琴，并保证说他是真的喜欢钢琴，不是一时的兴趣。因为他的执着我们终于同意他学钢琴。目前，他学钢琴已经有半年了，对于钢琴学习他一直非常自觉努力，从来不需要我们去督促他。可能真的是因为他喜欢钢琴，所以他从来都不觉得钢琴难学和枯燥，学得很开心，进步也很快。

张嘉瑞也比较喜欢看各种各样的课外书。从幼儿园开始我就培养他每天晚上睡觉前看会儿书的习惯。漫画，小说，杂志只要他喜欢我们都给他买。以前看书是没有目的东翻翻西看看，书看完了却一无所获，后来每看完一本书能讲出书的内容或者书中好的词语，现在他看完书会去分析书中人物的个性特点，有时还会根据书中人物个性特点自己编一些小故事。

我的第四个观点：在生活中要学会对孩子说"不"，要让他学会应对挫折，学会自己解决自己的问题。

现在大家的经济条件应该说都还不错，多数家庭也都只有这一个孩子，所以孩子便成了整个家庭甚至是家族的中心，我们对孩子的要求拒绝得越来越少。不过我认为：对孩子说不，让孩子学会取舍、面对挫折、解决自己的问题，是他人生中必须要学会的事情。孩子对了，我们要鼓励他表扬他;孩子错了，我们要和他讲道理;孩子之间有矛盾，我们要引导他让他自己去解决，不管他是找老师、还是用其他的办法。现在孩子在我们身边，我们可以照顾他;以后孩子走远了，如果他不能自己照顾好自己，我们会更担心。所以，让孩子现在去面对一定的压力和挫折，对于他的今后是非常重要的事情。

每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，我们一定要根据具体情况选择适合孩子的教育方法。孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的"是"。

关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在，也要为他们的将来！

优秀家长发言稿12

尊敬的各位领导，老师和家长朋友们：

大家上午好！

我是高二九班xx的妈妈，我叫xx，是xx八中的一名普通教师。让我介绍孩子的教育经验，如果被同事们知道了一定会笑，因为他们都只说我命好，什么都不管，孩子就那么优秀。说实话孩子上初中后，我管的真不多，如果说有什么经验的话，也是小时候对他培养习惯的一点点心得。

首先，兴趣和热爱是最好的老师。幼儿时培养他的兴趣，带着他多走、多看、多问为什么，无论他有什么奇奇怪怪的想法和问题都不要打击，要找出闪光点，多鼓励。夸孩子不能泛泛地夸，要让他有收获，有成就感，有进步的欲望。记得xx刚上幼儿园的时候，认识了几个字，就对街里的招牌非常感兴趣。有一次在街上兴冲冲的指着一块牌子的字说：“妈妈，妈妈、兔”。我一看，也兴奋地说：“呀，你真棒，这么复杂的字都能认，可是它到底和小兔子的兔一样吗？”那天，孩子不但分清了兔和免，还对神奇的汉字有了浓厚的兴趣。孩子把学习当成了乐趣，就不会感到累，也不会觉得难了。

我教孩子的第二个习惯是持之以恒。上小学前，听说学乐器即陶冶情操，又开发大脑，就给孩子报了个电子琴班。其中一个小朋友向xx夸耀说：“我的手指比你长，比你适合弹琴。”可他只弹了几个月就嫌枯燥不弹了。我就趁机给xx讲了伤仲永的故事，告诉他就算先天条件再好，后天不坚持、不努力、半途而废，只能一事无成的道理。于是他弹琴坚持了六年,过了八级，虽然现在不弹琴了，但是乐感很好，普通的歌一听就会了，这一切都得益于坚持。现在他无论遇到什么困难，也能告诉自己坚持就是胜利。

我教孩子的第三个习惯是靠自己。著名教育家陶行知老先生说过：“吃自己的饭，流自己的汗，靠天、靠地、靠父母，不算好汉！”我经常用这句话教育孩子，学习要向第一名的同学学习，因为那才是自己的本领，生活条件不用比，那是父母给的，父母管得了一时，管不了你一世。因为工作忙，儿子小学二年级就自己上下学。上了初中，在我们学校读书，三年中从来没有去我的办公室去找我要什么东西或者要我帮他开什么绿灯。有时候自己都觉得自己是不是真的不够心疼孩子，对他要求高了？于是上了高中，我只要求他健康快乐成长，但他自己对自己要求到是越来越高了，这都是咱正中的领导，老师们管理的好。我觉得不管学习如何，都要让孩子自强自立。总不能什么都替他做、帮他管，让他做一个高分低能的啃老族吧。

说是不管，很多东西是点滴渗透的，潜移默化的影响的。比如有孩子在时，我们的话题总是积极向上的不谈他人是非，从小就告诉孩子要尊重老师，因为每一个老师都是无私的，真心实意、不求回报的为学生好。“亲其师、信其道”嘛。即便个别时候老师的方法真的欠妥，我也会告诉孩子人无完人，各人有各人的方法，纪律都是为学生好而制定的，遵守了就不会受罚呀。对同学们也是一样的，“三人行，必有我师焉，择期善者而从之”。每个人都有他的`闪光点，多发现和学习别人的优点，别只看别人缺点或议论他人是非，多干点活是锻炼自己的本领，所以xx和同学关系都不错。

我儿子不太爱文学，初一时就以一个理科生自居，除了侦探类小说，别的都不感兴趣。没办法，我就多读一些他该读的书，帮他挑出好的篇章来，让他看看能学到些什么，尽可能引导他多读书、读好书。记得有一次语文老师推荐他读“狼图腾”，书买来了，他也不读，后来我先读了，告诉他小说的情节他一定感兴趣，而且里面景色描写、心理描写都特别好，这正是他所欠缺的。他看了看，居然停不下来，很快就看完了。这样，我们都多读了书，而且有聊不完的话题，真是何乐而不为呢？

总之，我觉得不管文化程度高低，做什么工作，只要你是个家长，就得不断学习陪伴孩子的成长，帮孩子制定不同阶段的切合实际的目标，并鼓励他们去实现自己的理想。我们大多数只有一个孩子，想让他将来成为什么样的人，或者说想让孩子将来更幸福，我们得以身作则，做好表率，活到老，学到老，既教好了孩子又提升了自己的素质，不是一举两得吗？

其实xx并不很聪明，学习也不特别拔尖，他能以最高票当选班长，很大的原因是他顾全大局、不怕吃苦、吃亏，乐于奉献，所以和同学们相处的都很好。

我能鼓起勇气来这里，一是因为学校的嘱托，二是我不想让儿子认为我是个胆小、懦弱、没有担当的人。说的不好的地方请大家看在咱们同样的爱子之心的份上见谅。

优秀家长发言稿13

尊敬的朋友、老师们：

大家上午好！

我是xxx的家长，是个教育从业人员。很荣幸今天能够在此发言，也很高兴有这样的机会与各位朋友交流。首先非常感谢班主任夏老师给予我这么好的一个机会，让我与大家一起探讨教育的话题！感谢学校领导、老师们对孩子们的培养，孩子们一点一滴的进步都渗透着振宁人辛勤的汗水。在此，请允许我代表家长们对老师们道一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”

记得前些天接到夏老师的通知说让我在家长会上谈谈育儿经验，这消息让我既高兴，又感到惶恐。因为在座的各位家长比我做得更好、更优秀，说句掏心窝的话，作为一个父亲，也作为一个教育工作者，由于工作上的杂务颇多，自认为是一个不称职的父亲，对自己孩子的教育还不够上心，缺乏成长性思维，也一直在不断摸索、学习中。所以下面我就“缘分、习惯、配合、陪伴、观念”五个关键词作简单分享，讲的不妥的地方，请大家批评指正。

01

缘分

据说，在大千世界里，人与人相遇的概率是五千分之一，人与人相知的概率是两亿分之一。可见相遇是多么的难能可贵，相知是何其之幸事！

因为孩子，因为缘分，我们相遇在振宁——本县唯一的一所高起点、高标准、高质量的九年一贯制学校。

振宁学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“阳光九年，幸福一生”的教育理想，遵循“博学、尚礼、求知、创新” 的校训，弘扬“乐学、精思、践行”的学风，以“关注每一个细节，欣赏每一个学生”为教育情怀，实施“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的管理方针，切实打造振宁品牌。

所以说有一所这么好的学校，我们的孩子在这里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢？由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢夏老师、洪老师及其他任课老师的创造性工作。（顺鸣谢李校长、李主任、王主任、陈主任、贾老师、徐老师、吴老师、刘老师等名师）

孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是：新桐文学社及《新桐》校刊、青少年法制教育基地、独具特色的鼓号队和啦啦操队、田径队、舞蹈队、书法、绘画、读书等兴趣小组、校园文化艺术节、研学旅行……从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，振宁学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。

02

习惯

有一句话我很喜欢：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此可见习惯在人一生中的重要性。

叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母是孩子的第一任老师，而教育孩子的首要任务就是培养孩子的好习惯。所以，我们家长要善于在培养孩子好的习惯上下功夫。

比如现在这个阶段，就要引导孩子逐渐养成爱学习的好习惯，每天放学后的第一件事就要把作业写完、不拖拉；在老师的建议和家长的陪伴下逐渐养成爱阅读的好习惯；在家长的引导下，去做一些力所能及的事情；教育孩子尊敬老师，待人友善等。

03

配合

家长与老师配合得越好，孩子的'进步就越突显。

有哪位家长和老师不希望孩子有理想的成绩和优异的表现？

倘若孩子在学校遇到挫折或成绩不够理想时，我们家长听了心里十分着急，但是，光着急也没用，重要的是要积极和老师配合、沟通，多一些理解、从容、等待，家校携手，科学合理地“对症下药”才是明智之举。因为：教育是一个缓慢而优雅的过程！

04

陪伴

父母的陪伴是对孩子最好的教育。但研究显示，家长陪伴孩子的质量比陪伴的时间长短更重要。

所以我们不妨尝试多与孩子互动。比如一起写日记，一起做家务，一起留存美好时光的照片，聊聊课外读物里的情节。事实证明，孩子需要的是父母精神上的陪伴，而不是身体上的陪着。

孩子多么希望父母在恰当的时机能见证自己最开心的时刻！

05

观念

现在有很多人有这样的错误观念：时遇不顺，总把责任推给他人，我没有错！

比如有一外国人是这样解释部分中国式家长的教育观念：在一阳光明媚的上午，一对中国夫妻带着他们的心肝宝贝去逛公园，小朋友兴高采烈到处嬉戏、奔跑，突然，这小朋友摔跤了并大哭，此刻，这对中国夫妻狂奔小朋友摔跤处，抱起心肝宝贝整理衣服，拍拍灰尘，然后这对中国夫妻四只脚四条腿狠狠跺脚跺地，一边跺一边骂说都是地不好，让宝贝摔跤了，跺了几十下，小朋友才不哭了，躺在妈妈怀里撒娇；一小朋友在姥姥家（或爷爷奶奶家）不小心被桌椅弄疼了大哭，姥姥（或爷爷奶奶）赶紧来敲打桌椅，一边打桌椅一边安慰小朋友，几个来回后小朋友才停止哭泣。就这样小朋友慢慢长大，慢慢养成了“错的永远是别人、自己永远是对的、发生了错误总能找到借口为自己开脱、毫无责任感”的个人主义习惯。

很赞同这么一句话：父母的思想观念是孩子的起跑线，孩子的优秀来源于父母思想观念的改变。

可怜天下父母心！我们想为孩子去做的可能有太多太多，但随着时光流逝，其实我们还能做些什么呢？

可能能做的也很有限，我们也不要给自己太大的压力，更不要将太大的压力“迁怒”给孩子。细想，孩子终归属于他自己，借此机会将纪伯伦的诗歌——《你的孩子其实不是你的孩子》与各位共勉，祝福我们的孩子！

优秀家长发言稿14

亲爱的叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不认真复习功课，结果语文考试没能进全班前10名，我好后悔呀!所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常过问我们在校的学习情况。

2、教育我们要有端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

自从我们上了小学,让我们感到幸运的是：我们班有两位非常负责任的老师，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的'配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才!

我很感激学校的领导和我的班主任老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢 您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我们班所有同学,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(敬礼)

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为最后一个多月的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)

谢谢大家。

优秀家长发言稿15

尊敬的老师，家长们：

大家好！

我是陆xx的妈妈，感谢老师能给我这次发言的机会，我是一个内向的人，我的孩子也有些内向胆小。今天我能够勇敢的站在这里，也是给我的孩子做一个榜样。首先感谢各位老师对孩子们的爱护与栽培，因为有你们的辛苦培养孩子们才能这么快速的成长，才能打下这么坚实的基础。

在座的各位家长朋友们都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些观点与想法说出来大家相互交流交流，取长补短，对于我的观点有不同看法的还请大家多多指导。下面我简单说几个我的教育心得体会。

一、营造一个良好的氛围。这个“氛围”我认为有两个方面。

第一个氛围是良好的家庭氛围，一个和睦的家庭氛围对于孩子的性格养成非常重要，我认为这个范围主要是在幼儿园及小学，而重中之重就是在目前的这几年，孩子们的心智已打开，外面的所有东西都在这个时期涌进他们还不成熟的内心中去，这个时期家长的表率作用直接影响孩子们的`习惯养成。当这个时期我们给他们营造一个良好的的家庭氛围，让他们学会尊老爱幼，教育他善良、正直。给他们营造一个礼貌待人的氛围，让他们自然养成彬彬有礼的习惯；给他们营造一个做人做事积极向上的氛围，影响他们养成遇事不卑不亢，不骄不躁的态度。这些个氛围主要是养成他们对生活积极向上，做人自信，学会明辨是非，这算是性格养成。

第二个氛围是良好的学习氛围。首先我觉得我们家长就要有个读书学习的习惯，不能下班回来之后就是打开电视，或者是往沙发上一躺掏出手机上网打游戏。我觉得可以先和孩子聊聊他们今天上的什么课，学到了哪些东西。当孩子在做作业时或是放假在家时我们可以找些我们自己喜欢的书籍看看，孩子们天性就有对知识的求知欲的，当他们学习累了或是想休息的时候，肯定会看你在做什么，言传不如身教，就拿我本人来说：我读的书并不是很多，但是现在儿子每次考试的分数，我相信我现在一定也能考的很好，因为从一年级开始，我就和孩子一起学习，孩子掌握的内容，我也基本上都掌握了，再比如说英语，我真的不会，可是为了孩子学好英语，我比孩子花费的时间还要多，因为只有我会了，才能监督他学习英语。

二、制定合理的学习计划。

学习计划这东西估计在座各位上学那会都制定过，但真正完全按计划执行下去的有多少？估计不多。因为这东西制定容易，执行下去难。这需要有耐心有自律心，更重要的是要合理，不能说放学回家就开始学习，除了吃饭睡觉时间就是看书，放假也是，不能整天困在房间里学习。每个人对知识的吸收消化时间是不一样的，这就需要家长们多留心孩子们在平时对知识接受的能力了，有时有度，据此来制定适合孩子的学习计划，比如说我的孩子是个慢热型的孩子，我就需要多一些耐心和时间，我觉得早晨的闹铃可以用学习机来完成，就是把英语定在起床的时间，他在穿衣吃饭的时候，可以很自然的听着。另一个就是语文的听写，不能孩子刚刚写完字词以后就开始听写，应该等一小段时间再听写，听写错了的字词在看一看练一练改正过来。关于数学，我认为应该细心做习题，错题整理出来，让孩子弄懂。孩子放学回家后可以先休息15分钟左右，和父母说说在学校的事情，然后可以开始做作业，吃完饭后可以看会电视或是玩会儿，睡前留出半个小时左右时间看看课外书籍。放假可以带孩子们多去科技馆、少年宫、图书馆之类的地方，也可以多参加些室外生存适应活动等。总的来说就是不要让孩子闷着头在那学，让他们学会有计划有规律的去学习，学习就要好好去学，玩就开开心心去玩

三、与老师及学校多交流沟通。

我们要信任老师，给予他们信任，他们就会没有负担的去全心教育孩子。现在的孩子们都是比较娇惯的，受不得一分半分的委屈，被老师教育两句就不得了了，回家就找爷爷奶奶爸爸妈妈告状，这时我们家长们就不能偏听偏信，最好先与老师了解了解情况沟通沟通，然后耐心细心的给孩子讲道理，让他们理解老师的苦心。合格的完成老师交给我们家长的任务。对于背诵课文，听写或是完成一些社会实践活动等安排，我们家长们要全力配合，不能因为忙或是其他原因就敷衍了事，更不能对老师安排的一些合理的课外实践作业产生厌烦情绪，觉得是没必要耽误时间。如果确实对一些安排有异议可以微信或qq群里与老师及时沟通。

以上是我的一些关于教育孩子的观点和想法，说的比较简单和浅薄，可能还有不妥之处，还请大家多多指正。希望每个孩子都有个快乐的成长岁月，都能在知识的海洋中自由遨游，成为家庭的希望祖国的未来。