实用的演讲稿的作文集合7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的演讲稿的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

演讲稿的作文 篇1

各位领导专家老师们：

大家上午好！

按照惯例，先表表心情：

第一是紧张。不紧张，不出汗，不正常。特别是今天，面对的是全县语文教学线上的一线教师代表，更是诚惶诚恐。人要被别人记住有两种最有效地方式：一种是最好，一种是最坏。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜着走，受用一辈子了！

第二是感谢：感谢教研室李老师的抬爱，让我能有这个机会与各位同仁交流学习。

第三是惭愧：只不过一介凡夫，没有什么鸿篇巨论，只有一点个人的心得体会，孤陋之闻，贻笑大方。所以有说的不周之处，还希望各位宽宏大量，批评指正！

表完心情，下面我想先谈一谈我们语文老师，二句话：想说爱你不容易！爱你真的好难！语文宛如在水一方，我们如何才能走近她？

第一我们应该有敬业精神，千万不可妄自菲薄。如果说老师是弱势群体，那么语文老师又是这个弱势中的弱势。语文是最被歧视的，因为汉语是我们的母语，谁都会，开口就是，容易让人麻痹，产生熟悉的陌生。于是那些功利性较强的学科，譬如数学、英语等自然会引起更多人的关注，这种急功近利的风气已经蔚然，语文正被一步一步边缘化。放眼偌大的县城，街头巷尾，到处都是补习班，却鲜有补习语文的，就是有也不过是一碗搭菜。是我们语文老师懒惰吗？不是。因为我们语文老师传统的良心道德尚未泯灭，在坚守着我们心中的那道底线。因为我们都知道，语文不是一朝一夕就能立竿见影的，神仙来了，也奈何语文没法。“冰冻三尺非一日之寒。”语文是个慢功夫。如果把数理化比作油炸食品，语文就是炖煮的艺术。现在还有几人有耐心去等待，去静心膜拜。大家的信仰早已与时俱进，变得更加世故圆滑。数学有奥数，英语有奥英，物理有奥物，一切都与世界接轨，在中国这个日益多元化的国家，通用的东西往往受到追捧，可是语文没有奥语，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇货没有可居的资本。当传统受到冷落，我们的信仰也就随着没落。没有信仰，道德的底线就会沦丧，物欲便会泛滥。在物欲一统的天下，语文就成为天下最廉价的商品。有人戏谑，中学生有三怕：一怕文言文；二怕写作文；三怕周树人。听后，无法可想。仿佛语文是摧毁学生学习兴趣的罪魁祸首。文言文，国之精粹，可惜太遥远，太难啃，谁还有这份诚心，就是学好了，写给谁看，说给谁听，不如学好一门外语，到时大有用场。写作文，又不想成为作家，再说也没有这份闲心独述性灵，老师在叮嘱，家长在叹息，无非就是为了那几十分，一个字俗；关于周树人，作家中的民族英雄，一块彻头彻尾的硬骨头，难啃啊，再说在这和平年代，谁还喜欢这种咄咄逼人的架势。语文就这样尴尬的存在着。我在外面，如果有人问我，我不会说我是语文老师。如果有人问我是教什么的，我羞于回答我是语文老师，从这点上说，我不是一名称职的敬业的语文老师。但在我心底还是热爱着这门边缘而又古老的学科。在课堂上我会聚精会神，全力以赴，为了教好每堂课，我会与同事们讨论商议。在课余，我也会绞尽脑汁为一堂课进行多种预设。只有此时，我才会体会到作为一个语文老师的价值所在：因为学生喜欢，没有人睡大觉，还有一些忠实的粉丝。作为一个语文老师，我觉得有这些就应该心满意足了。在意识形态上，在大环境下，我可能背叛语文，但在语文教学上，我会倾注我所有的热血与心血，做一个称职的让学生铭记的语文老师。课堂就是我们唯一可以守候根据地，虽然这是一条潺潺的小溪，涓涓细流，终可汇成江海。我们现在唯一能做的，也就是从敬畏课堂开始，去重塑我们语文老师那颗业已羸弱的心，用敬畏去成就敬业精神，让精神使我们内心强大！

第二，语文老师应该是专业的。语文不被重视，这并不能成为我们不专业的借口。语文老师的专业那是对语文学科的尊重。有人说：杀猪的可以教语文，扫地倒茶的也可教语文，如果他是专业的，虔诚的，像王力教授，刑福义教授那样，我们一样钦佩。（加一个例子）如果他不是专业的，用心的，这就会成为笑谈，是对语文的亵渎，大家心中自会有一个公正的评价。在诸多学科中，最难教的莫过于是语文，语文是水，他是流动的，没有固定的形态，你可以这么教，他可这么教，永无止境。所以无论你教了多少年，你心中总会有如履薄冰之感，这种敬畏感就是一种专业精神，有了这种精神，你一定会成为一名称职的语文教师。如是乎，学生读，你也读，你成为了学生读书的榜样；学生写，你也写，你成为学生写作路上的明星；学生说，你也说，你说得思想的火花四处迸溅，点亮学生心中一盏盏理想的灯。当你成为学生心中的一座高塔时，你就可以骄傲地拍着胸脯说：我是一名专业的语文老师！

语文老师一辈子可能平淡，甚至默默无闻，但只要你是敬业的，专业的，我相信，会有一个公正的评价给你。正如成语所说：桃李无言下自成蹊。

以上就是我对语文老师的全部认识，虽然肤浅，但我是用心的！

谈完语文老师，下面就切入正题，再耽搁各位一点宝贵的时间谈谈作文教学的一点肤浅的体会。

关于怎样教作文，从参加工作至今，我感觉自己经历了几个明显的时期：第一期散兵游勇期，这段时间，无计划，无备课，信马由缰，东一棒头，西一榔头。拟个作文题，改作文，讲作文，评作文。其结果是广种薄收，有点刀耕火种的味道。第二期为大补期。自从有了网，接触的信息多。众家之长，全部采之。作文教学，大讲特讲，见到好的，便拿来主义，头发胡子一把抓。自以为得了宝，学生却不买账，讲了这么多收效甚微，结果是顶着碓窝子唱戏——人吃亏戏不好看。第三期为小火慢炖期。特别是语文这门基础学科，快不得，急不得，只有不愠不火，才能有滋有味。作文是块硬骨头，只有小火慢熬，其精神方能浸出。所以说作文教学应该是一个连续的还是一个有劲道的过程。

前两个时期不堪回首，下面我就把第三期间一些思考和感悟和大家进行一番交流：

怎样去理解作文，我们首先从“作文”这个词眼上说起。“文”是一种底蕴，“作”是一些技巧。没有文，作就成了无本之末，无水之源，一切做的技巧与手段皆服务于文。

文是一个博大精深的字，我们姑且不论其博大，就把它狭义地理解为“文本”，也就是我们的教材。我觉得作文教学应该紧紧扣住教材来进行。更严肃一点说，孤立的来讲作文教学，我觉得那是不科学的，不负责任的'，甚至是一种偷懒的行为。我们有时运

用作文课给学生讲开头的技巧，修辞的方法，选材，立意。讲的头头是道，但学生不买账，仅得皮毛，过后即忘。为什么？当离开教材孤立地去讲，难免不会断章取义，让学生产生生疏感与距离感，引起学生的排斥，走不进学生的心里。长时间的淤积，必然造成学生对写作的畏惧，好像这是可望而不可即的，还不曾推开门便止于门外。所以，我个人认为，作文必须以课本为本，讲作文教学穿插与语文课堂之中。其实，我们的课堂中处处都蕴含着写作的技巧，可惜的是我们往往忽视了最关键的一个环节：点破！怎么说呢？譬如：《春》这篇

文章结尾，三段文字，排比兼比喻。我们会让学生分析其修辞及作用。如果仅止于此，这只能说是知识点的识记，激不起学生心中的波澜，当然就无法成为学生写作技巧的储备。。怎么办？我们就要适时导引，让学生从思想上去突破！我们可以不经意去导引：在写作中你有没有类似的尝试？今后能不能用一用？运用和不运用有没有什么不同？不经意急问，实际上拉近了学生与作品的距离，突破了学生心灵与课本的壁垒。这不仅是作家的，也可以是我的。久而久之，学生就会在心中明确，写作就这么点事，每个人都可以去写。也可以写的很好。如果每一次分析讲解都做到有意识的点破，日积月累，学生便会有丰富的积蕴，并熟练的驾驭这些技巧，写出让人称道的文章。总之，语文课堂上的写作渗透，就是一点逆向思维的运用而已。我们分析课文就是顺藤摸瓜，写作渗透就是顺瓜摸藤的事而已。（举例分析）

冰冻三尺非一日之寒。这是我第二次用这个成语，我觉得他就是用来形容语文的。只要我们有恒心，有耐心，坚持不懈，再难的事也会迎刃而解。

还有一点，我觉得，我们语文老师应当有强烈的作文教学意识。要认真钻研教本，找到更多作的技巧。这些东西一定要是自己的学生尚没意识到的和写作中所缺乏的。教师先在自己的头脑中清晰化，在运用作文专题教学加以点化、渲染，让学生有醍醐灌顶、豁然开朗之感受。这样会心的、有目标的，恰中恳切的技法指导，以课本为本，有依有据，相信每个同学都会欣然接受并抱有兴趣的。（举例分析）

勤劳的耕夫，才能发现并挖掘土地的价值。勤奋的教师，才能在教学中不断地发现，不断地惊喜，疲劳的旅途便充满了快乐与幸福。

一位教师曾说过：“写作是一种打开。”当学生没有足够的能力打开时，我们老师就要善于为学生打开。只有善于思考、善于发现，才能在思考与发现的过程中打开一扇又一扇的精彩之门。

以上就是我在作文教学中的一点肤浅的认识，语不达意，妄语不尊之处还望各位见谅。总之作文教学是一门既有章可循，又灵活机变的艺术，只要我们做有心人，在这条路上跋涉不止，一定可以走出一条康庄大道。

演讲稿的作文 篇2

老师同学们：大家好！

我要演讲的主题是仪态要大方！有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好。上课发言，一定要流畅、大声。声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给62位同学听还是讲给自己听啊？不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累．你说得也累，这种感觉会让人受不了的！也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服。

其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩。所以，姿态也很重要！风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享；别人碰倒你的东西时，你能不计较的`拾起来，不与别人争论；别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人。如果你能做到这点，你就是一个有风度的人。仪态大方指的是仪态自然，要求仪态既要规则庄重，又要表现得得体实在。不要虚长声势，装腔作势。因为骄傲，使我对自己的人生对自己的未来期许颇高，使我在成长中顽强且坚持！

演讲稿的作文 篇3

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同事们：

大家下午好!今天我演讲的题目是—我的教师梦!

你也许听过这样一句广告词：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”怀着这样简单而惬意的心情，我曾经不断的更换着自己的梦想，就在梦想漂浮不定的情况下，被天使般的面孔所吸引。从而带着满腔热血，毫不犹豫的加入了幼师的行列，成为了一名年轻而稚嫩的幼儿教师，从此带着强烈的责任感和使命感开始了我的教师梦。

记得实习的`第一天，老师幽默地送给我一句话：“如果你认为他是天使，其实他们是魔鬼;如果你认为他魔鬼，其实他们就是天使。”伴随着疑惑我开始了一天紧张的工作，忙碌的应对着各种状况和考验，就在茫然不知所措时，我发现他们喜欢你时像天使一样可人，一旦不喜欢你就像魔鬼一样恐怖。

在工作中，曾经有一位哲学家帮助过我，他说：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”作为工作岗位的新人，我努力地、每时每刻的擦亮了自己的眼睛，尽力抓住机会;衷心地、实事求是地赞美那些帮助过别人的、善良的幼儿，由此我深刻的体会到，每一句赞美，每一件小事，其实都是进步的印记。

每每此时，家长的信任极大的肯定着我的工作，激励着我，使我没有放弃自己的教师梦，由此同时，孩子的微笑引领着我的教师梦，并且成就了我的教师梦。最后，我愿用我的微笑去鼓励更多的幼儿，让幼儿的微笑激励着我，让我们共同构筑着彼此的梦。

谢谢大家，我的演讲完毕!

最后祝大家教师节快乐!

演讲稿的作文 篇4

一、人的活动范围——自然环境

地球表层（或地理壳）：包括上至大气对流层顶层（在极地上空约8公里，赤道上空约17公里，平均约10公里），下至岩石圈的上部（陆地上约深5-6公里，海洋下平均深4公里）。这是今天人类在开发利用，并有很大影响的范围——我们的环境。

地球表面是一个开放的空间，与其以外的地方有物质和能量的交换：

输入到地球表层：

太阳辐射

潮汐能

地壳深处向地球表层送热岩浆

天上的各种粒子流（宇宙线，电子波等）

流星、陨石。

地球表层的输出：

同太阳辐射能大致相等的红外辐射，散发到宇宙空间少量的质轻的气体分子散溢到上层大气，以至空间岩层离开地球表面斜插入深处人造卫星、飞船等被送入太空

二、人的生存环境问题

（一）联合国专家撰文警告

世界十大环境问题——十大祸患威胁人类

联合国环境规划署负责人克劳斯.特普费尔日前在法国《问题》周刊发表文章指出，地球上的十大环境祸患正威胁着人类生存。

1．土壤遭到破坏

人们对这个问题的关注远不如对地球变暖或空气污染问题 的关注。我们发现，110个国家（共10亿人口）可耕地的肥沃程度在降低，在非洲、亚洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失，耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重，化 肥和农药的过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料（国外有害垃圾的入境，化学有毒物品的随意处理等）到处抛弃。

2．气候变化和能源浪费

温室效应严重威胁着整个人类，据2500名有代表性的专家预计，许多人口稠密的地

区以及太平洋和印度洋上的多数岛屿都被水淹没，气温的升高也将给农业和生态系统带来严重影响。

背景资料：

飞机使“大气静脉”硬化是气候变暖的祸首

环境专家相信：喷气式飞机是超过汽车使地球变暖和威胁臭氧层最令人担忧的原因。据估计，喷气客机可能产生了百分之十的温室应气体，而且这种污染直接排放在外层空间，产生一种“静脉硬化作用”使地球变暖。 航空业以每年五至百分之六的速度发展，对全球变暖的作用至少每十年增加一倍。

荷兰地球之友的克拉克说，“我们正在面临航空问题，就象七十年代我们面临汽车问题一样。”二十年前，人们很难唤起汽车司机关注他所产生的污染，而现在每个司机都很清楚，然而当汽车污染降下来时，飞机却在外空超过了它们。英国地球之友的希格曼说，航空业每个旅客产生的污染比其他任何方式都多。当航空发动机变得更加强劲有力时，飞机的数量却在以不恰当的速度增长。根据美国环保局资料，航空业是使石油增长最快的部门，20xx 年的消耗将是1990 年的两倍。航空业消耗约百分之三的石油，每年产生十五至二十二亿吨二氧化碳这种温室效应气体。地球之友表示，事实上全球航空业都享受免税燃料，燃油价是每升六株，没有足够动力使他们降低油耗。

波音公司表示航空业产生了一氧化碳和氮氧化物排放量的百分之二。但联合国气候变化官员说，航空业应对百分之五至六温室效应气体负责。航空业排放量不包括在温室效应气体限排国际协议中，京都会议因无法协 调怎样区分每人国家的责任，他们特意排除了它。

“航空旅行正确价格”这一新的运动寻求取消耗燃油免税，这项活动中的英国高级人士杰夫盖扎德说，“航空旅行的'爆炸性增长是由于巨大的隐性税务补贴，它歪曲了整个航空业经济，并直接导致了全球变暖。”克拉克先生说如果航空汽油征收与汽车燃油同样的税率，欧洲当局将每年增收五千亿美元。

3．生物的多样性减少

由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小，数以千计物种灭绝。

4．森 林 面 积 减 少

过去数百年里，温带地区国家失去了大部分森林。最近几十年来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在1980年至1990年，世界上有1.5亿公顷森林（占全球森林总面积的12%）消失了。

5．淡水资源受到威胁

在发展中国家，80%至90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都与受细菌感染或受化学污染的水有关。现在，每天有2.5万人死于通过水传染的疾病。在农业开发程度比较高的国家里，由于过多使用农药和化肥，地上水和地下水都受到了严重的污染，据 专家估计，从下个世纪初开始，世界上将1/4的地方长期缺水。

6．化学污染

工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即使作为地球上最近的大型天然生态系统的冰盖也受到了污染。那些有机化合物、重金属、有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱。

7．混乱的城市化

人口多、农业土地退化、贫穷，所有这些因素促使第三世界数以百万计的农民离开农村，聚集于大城市的贫民窟里。大城市里的生活条件将进一步恶化。

8．海洋的过度开发和沿海地带被污染

海洋是生命之源。由于过度捕捞，海洋的渔业资源正以令人可怕的速度减少。因此，许多靠摄取海产品蛋白为生的穷人面临饥饿的威胁。集中存在于鱼肉中的重金属和有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的威胁。

9．空气污染

多数大城市里的空气含有许多由取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命。

演讲稿的作文 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们

大家好﹗

光明似箭，日月如梭，转眼间，我们已共同搏击六个春秋。今天，我们欢聚一堂，明天，就要说“拜拜”了，去迎接毕业会考，去经过老师的锤炼，成为国家的栋梁之材。

回忆过去多少的.风风雨雨，回忆过去的多少喜怒哀乐，回忆过去的多少酸甜苦辣。现在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心头，舍不得呀﹗毕竟与母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得让我们去深深的怀念。老师，您可否记得？那次拔河比赛，面对强大的对手，我们丝毫不气馁，因为，您告诉我们，世上无难事，只怕有心人，只要坚持，一定会获得胜利的﹗

老师，您可否记得，在上一学期，您带我们去参观古灵台，并为我们一一讲解，使我们不忘在灵台也有一段令人骄傲的历史，老师您可否记得，有好几次，我们班一跃而起成绩排名全级第一，这都离不开您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鹰，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏击长空，我们最终还是要走出校园展翅高飞﹗

当看到您办公桌上的一摞永远也批不完的作业本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本；当看到你日益增多的皱纹以及不知哪一天悄悄爬上您双鬓的丝丝白发，我心中不由得升起一种深深的敬意，谢谢您，老师﹗

三尺讲台记载了您毕生的心血，一张办公桌刻满了您的爱心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我们这些幼苗长成一棵棵枝繁叶茂的小树，谢谢您，老师﹗您在我们心中的地位如松柏长青。相见时难别亦难﹗

谢谢﹗

六（2）班：——

20xx年6月29日

演讲稿的作文 篇6

同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：《我爱班集体》。

我爱我的班集体，那里时常充满了欢声笑语；我爱我的班集体，那里有许许多多的朋友；我爱我的.班集体，那里是个知识的海洋。我爱我的班集体，那里有敬爱的老师。

这个班级陪我走过了五年多的时光。马上就要毕业了，还回想起和同学在一起的点点滴滴还真有点儿舍不得。在这个班级里，有时哭，有时笑，有时忧。但老师就像一个知识的海洋，而我们就像海里的动物，贪婪吸收着知识，一天又一天的成长起来。我爱我的班集体，那里的朋友各有各的特点，张含体是育健将，于静怡写了一手好字。

我爱我的班集体，我爱那里的点点滴滴。

演讲稿的作文 篇7

有人说，人生就像一年四季，从朝气蓬勃的春天开始，逐渐走向热情的夏天，辉煌的秋天，再到达沧桑的冬季。而爱心，是天上永远不落的太阳。爱是人类永恒的主题。爱，是人类最美的语言。

同学们，我们的出生，是医护人员的谨慎、母亲的痛苦和父亲的焦虑；

我们的成长，是老师的.期待和同学的鼓励。

这个社会像对待一份神圣使命一般抚养我们。从牙牙学语的小孩子一步步成为一个阳光灿烂的少年，我们得到了社会许许多多的关怀。

医护人员的爱投注在手术刀上；父亲的爱夹在厚厚的学费里；母亲的爱织进温暖的围巾内；老师的爱划进一行行鲜红的批语中，而同学的爱，融在一张张笔画幼稚的贺卡里……

我们忘不了1998年南方的特大洪灾，当人们在美丽的家园幸福地生活时，持续不断的暴雨使江河水位上升，奔腾不息的长江转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，吞没了一个个鲜活的生命……

我们忘不了20xx年印度尼西亚的海啸，当人们兴高采烈地为雅典奥运会做准备时，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。无数人还在海边悠闲地漫步，一个巨浪翻来，夺去了他们的生命……

我们忘不了20xx年1月南方五省的冰冻雪灾。当全国人民准备举家团圆、欢渡春节的时候，百年不遇的暴雪在南方降临，它割断了多少条道路，阻碍了多少人回家的脚步……

我们更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，当人们在为迎接奥运积极传递奥运圣火时，一场突如其来的地震波及大半个中国，吞噬了一个个无辜的生命……

灾难无情人有情！四大洋是相通的，人们的心也是相连的。于是，全世界轰动了，人们用自发的行动唱响了《爱的奉献》……

不要等灾难来临才奉献爱心。爱心应该体现在我们生活的方方面面。

同学们，当爸爸妈妈拖着疲惫的身体回到家中，你有没有想过帮他们主动承担家务？

当课堂上老师在用心传授知识，你有没有想过认真听课尊重老师的劳动？

当早晨跑步时一个同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想到过拉他一把？

当街上一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时，你有没有想到慷慨解囊？

当公交车上一个老人的身体随着车的行驶左右晃动而别人依旧谈笑风声时，你有没有想到主动让座？

当一位同学因成绩下降而从此一蹶不振时，你有没有想到过要帮他重拾信心？……

一缕阳光，一份温暖。四季因为有了太阳才变得美丽，生命因为多了爱心才变得充实。

同学们，让我们奉献自己的一片爱心，打造一个温暖和谐的社会。让世界充满爱！