小学教师师德师风演讲稿 (荐)
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。现如今,演讲稿的使用频率越来越高,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的小学教师师德师风演讲稿 ,希望能够帮助到大家。
各位领导,各位老师:
大家下午好。
我今日演讲的题目是《爱,通往内心的引路灯》。
爱,是万物间最宏大的情感,母亲因为爱孩子而无悔付出,一粒种子因爱生命而破壳成长,而作为一名老师,也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的,同时,他们也是敏感的,对于老师的一句话、一个眼神、一个动作,他们都能感受其中所含的情感。话语中,眼神里,动作上,是爱,是敷衍,他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师,并喜爱老师的教学方法,确定于他对这位老师的爱的体会。
刚刚上岗时,班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的指责,当时这指责对他来说好像是突如其来的、不行接受的,从今以后,我能明显感受到他对我的反感,上课不听讲,作业不完成,我生气、发怒、找他谈话,可是都无济于事。原委是哪个环节出了错?我想了又想,还是没找到缘由。 后来,在教学过程中,我渐渐发觉,这个学生是一个有些自卑的孩子,当时,当着其他同学的面指责他,一点是伤到他的自尊了。由此,我努力地想方法弥补,使他不再反感我这位老师。什么方法呢?只能是爱。我不再冲他发火,也不责怪他,而是给他机会,并且适时激励他,了解他在学习上是否有困难。当然,这一切的前提必需是我不在抓着他以前的过失不放,我必需是由衷的关切他,这样,他才能感受得到我对他的关爱。
有人说,爱能创建一切。是的,通过大半学期的努力,他不再肆意地不完成作业,上课也能仔细听讲,每次见到我不再把原来欢乐的连低垂下来。我想我胜利了,我用我的爱心让这孩子认可了我,我提着爱这盏明灯,一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的,他们或许只是贪玩,或许是柔弱,或许又是强大到我们想不到的地步,只从表面,是看不清的,只有走进他们的内心,用爱去看、去了解、去体会,这样老师与学生才能温顺地相处。老师爱学生,学生才会爱老师。
诗人但丁说过:爱是没得的种子。老师提着这盏美德之灯走进学生的内心,用美德教会学生美德,不就更美了吗?
感谢大家!
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