关于挑战的演讲稿20篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当下社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的关于挑战的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

挑战的演讲稿1

大家都知道，疯狂英语创始人李阳现在是受到众多英语学习者的疯狂般追捧，我想我们大家当中肯定也有。他那流利纯正的英语和激情四射的演讲，让我们是羡慕不已！

那么，大家是不是都认为李阳的英语一直特别好呢？其实不然，谁能相信今天的著名英语教师，当年的英语是极其的菜，绝对比不上今晚在座的我们各位。他连60 分都考不到，常常需要补考才能过关。

可就是这样一位英语很差的人，在大二时迎来了一次重大的挑战，那就是必须把英语四级给过了，否则以后毕业就别想拿到学位证书。哎呀，这可怎么办呢？他这次可是被逼上了梁山，逼到了绝路上，毫无退路可走了，没办法。他不得不打起精神，去做他最头疼的事——学英语。刚开始，他鼓起很大的勇气，硬着头皮捧着一本英语书去学校的亭子里面大声的朗读英语，这一喊不要紧，竟喊出了他的灵感，他发现喊完之后英语说起来流利多了。可是大家应该意识到，这种行为在现在的大学校园里绝对算不上一种正常的举动，肯定会招来一些诧异的目光，大家都说，嘿，瞧这小子，是不是疯了？可是现在的李阳已经开始进入了疯狂的状态，他那管得了这么多。他就这样每天抱着英语书，穿着条大短裤，在校园里疯狂的喊啊喊，这样喊完了十多本英文原著之后，他去参加了英语考试，成绩名列全校第二！最令他恐惧的英语，却给他带来了成功的喜悦！

还有，李阳天生胆怯、内向，小时候只要听到电话铃一响，他就会躲起来，他怕去接电话，他不愿跟别人讲话；看完电影之后，父亲总是要他复述电影的内容，为了逃避，他宁愿不看电影。在大学里，他认识到这种缺点对他非常有害，他决定改变自我，挑战自我，所以他决定去演讲，面对全校的人演讲。他让朋友们帮他去贴大海报，说是有一个叫李阳的人在某天晚上要举行一次演讲。演讲那天晚上，李阳自己心里是什么感觉呢？用他自己的话说——“紧张得要吐”。可他最终还是登上了台，并坚持了下来，获得了意想不到的成功！李阳就这样讲出去了，一讲就不停歇，他从此开始成了名人……

我说这个故事就是想告诉大家，当一件有意义的是摆在我们等待着我们去完成时，我们不应该应害怕而退缩，我们应该鼓起勇气，抛开顾虑，勇敢地去完成这件事。人生在世，成功开自己去拼，年华事业靠自己去闯，如果做人畏首畏尾，瞻前顾后，怕这怕那，终究会在患得患失中虚度。人生最痛苦的不是失败，而是应害怕失败而不敢尝试，到头来空剩一个——“如果当时……”的感叹。做人一旦被一个“怕”字绊住手脚，就注定处处被动，一事无成。我们应该积极勇敢的去面对，而不是逃避。

就拿我几周前的一件事来说吧，当时我去兼职公司找兼职，我想做他们的信息登记员，可在成为正式的信息登记员之前，有一个条件，那就是在规定的时间内给他们找到十条家教信息。就是去商场啊，超市啊，各中小学门口向带着孩子的家长询问他们需不需要找家教。我当时一听心里就开始打退堂鼓，这也太难了吧，你说要我找想做家教的学生，别说是个，就是二十个三十个，那也就是小菜一碟。可这要找十条家教信息，况且要在公众面前向一个陌生人以一种乞求一样的口气询问，这的确难度挺大的。但我还是默默的点点头，答应了。第二天一大早，我就出发了，走在大街上，看着来来往往的行人，我始终没有开口的`勇气。这样过了一条街又过了一条街，最后我停下了脚步，目光向四周扫视了一遍，看到一位带孩子的阿姨，我鼓起勇气向他们走去，问：“阿姨，您好！请问您需要给你的孩子找家教吗？”并向她介绍了找家教的好处，同时递上了自己的联系方式。问完之后，我长长地舒了一口气，浑身轻松了许多，因为我终于战胜了自己，冲破了胆怯的束缚，开始了新的挑战。接下来，超市门口、肯德基店内……我问了一位又一位……

美国科学家曾经调查说，世界上人们最怕的就是当众讲话。但我今晚站在了这里，作为今晚聚会的主讲人，这是一次勇敢的尝试，也是一次自我的挑战！

我们年轻之人，如日初升，朝气蓬勃，不放胆子大一些，志向远一些，不要给自己任何逃避的借口，也不要害怕别人会怎样看我们，会怎样说我们。你要想，别人的窃窃私语与我何干，嘴长在别人身上，他怎么说是他的事，我们要做的只有走自己的路，让别人去喊加油吧！别忘了我们share 团队的第一条信念——自助者天助！每一次勇敢的尝试，每一次自我的挑战都是在自助！

我们还在为不敢主动请缨而没选上班干部而后悔吗？我们还在为上课不敢主动回答问题而错失良机后悔吗？我们还在为因不敢当众讲话而难堪后悔吗？

请大家记住，后悔过去，不如奋斗将来。我们高中教室的墙上贴着一个大大的“拼”字，上面有每个想奋斗的人签下的名字，就是说“没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌！”勇敢的自我尝试，你，就是成功者！

好，谢谢大家！我的演讲完了。

挑战的演讲稿2

老师们、同学们：

大家好！新春伊始，万象更新，踏着春天的脚步，我们又回到了美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。在此，我代表学校领导，祝老师们在新学期工作顺利，身体健康，祝同学们学习进步，健康成长。

老师们，同学们，过去的一年，在教体局、中心校的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校的各项工作都取得了显著的成绩，学校受到县、市、省级奖励21项，更加突出的是我校的`小考成绩，又连续保持了全县47所中心学领先地位，考四中的录取率又连续全县第一，其中五年级两名学生直接考取了四中，实现了教学成绩新突破。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新学期开始了，我们又迎来了新的挑战。本学期，我校将深化课堂教学改革，进一步打造“生本高效课堂建设”；采取新举措，加大学生养成教育的力度；进一步进行大课间改革，提高大课间水平，争取今年大课间评比进入前10名；深入国学教育的开展与研究，打造特色品牌学校；深入师生读书活动的开展，打造书香校园；扎实有效地开展二课活动，促进学生特长发展；3月份我校将迎接全市素质教育示范校验收；5月份，我校将承接全国魏书生教育思想培训会。任务非常艰巨，充满竞赛与挑战，但我相信，在上级的大力支持下，有团结协作的领导集体，有业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，有勤奋学习，懂文明礼貌的同学们，我们一定能够不畏艰险，勇于挑战，出色完成任务目标。

老师们，同学们，“一万年太久，只争朝夕”，今年是马年，让我们发扬龙马精神，一马当先，以坚定的信心，务实的态度，百倍的努力，全身心地投入到紧张而充实的工作学习之中，全力以赴抓好当前，起好步，开好头。

新的学期已经开始，新的任务等待我们去完成，新的目标等待我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，乘风破浪，奋力前行，用我们的勤奋和智慧，铸造xxxx年新的辉煌。新的学期开始，大家一起努力！

挑战的演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学：

人生就是一场挑战，你就是挑战者。

当你刚出生时，你需要挑战，挑战自我。不要以为婴儿不需要挑战，如果他们想活下去，就要挑战自我。不是我句话嘛，世上万物都有思想，他们虽然弱小，但他们也想快快长大呀！所以，他们才挑战自我。

也许会对自我说：“已经不在妈妈的肚子里，我要挑战自我，快快长大”之类的`话。婴儿最受疾病欢迎，战胜疾病就是战胜本身，这或许才是他们的挑战。

青少年也要挑战，他们的好奇心强，自我到底有多少实力？他们非弄得明白不可，挑战极限，这就是青少年的挑战。

接下来的人生，就是挑战生活。生活中的坎坷时常会令你犯难，这就是挑战的时候，相信自我，战胜它！

经过这么多年的挑战，你已经成了一个挑战高手了，或许还是个“单挑王”呢，最级挑战就在眼前，你是否赢得了“生老病死”呢？

莫说人生，生活中呢？

第一次一个人走夜路，第一天一个人独睡，第一天去上学……这些都是挑战，即使你只是在尝试一心两用，下决心考第一，努力学习……都是挑战，只是挑战的对象不一样，当然，结果也会不一样。

我想说，不要停止挑战，在挑战，说明你的生命之星还在闪耀，不论结果如何，都要挑战下去，正是挑战，生命之星才会如此耀眼。

可是，偶尔休息一下也行，养足精神，才能继续驰骋在人生的旅途上。

挑战的演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学：

今天国旗下讲话的内容是《迎接新的挑战》。

同学们，在这春回大地，万物复苏的美好时节，我们又迎来了新的学期。

新学期新开始，新的目标，新的挑战，新的机遇在等待着我们，只有全力以赴，做一个无愧于时代、无愧于生命、无愧于成长责任的人，才是我们唯一的选择！

今天在国旗下，我要给你讲一个小故事，故事的名字叫《抉择》：

在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的'人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”

同学们，你们瞧，每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。学习是这样，工作是这样，只要你奋发努力，均会成功。一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。

我们面对新的机遇，新的开始，我们要学会选择，勇于迎接新的挑战。我相信新的未来是属于我们的，让我们携起手来一起创造新的辉煌。

谢谢大家！

挑战的演讲稿5

在开始我的演讲之前，我想先请问大家一个问题：在座诸位中有多少曾经参加了托福、GRE考试或正在联系出国？我想再接着请问这些同学：你们为什么要申请出国？其实，同样的问题我在北大曾问过许多人，得到的回答虽然各不相同，但却有一个惊人的相似点，就是要寻找个人生活的道路，这就不由使我产生了一个疑问，这也是许久以来一直萦绕在我心头而百思不得其解的一个问题：为什么曾经创造出那样辉煌灿烂文明的中华民族，在近代史上却始终处于落后挨打的地位？为什么在人民翻身做了主人47年后的今天，我们在世界科学技术史上却始终无法占据一个令人信服和位置？如果我们把这一切都归结为封建儒教思想对科学技术的束缚，如果我们把这一切归结为旧的政治体制对知识分子的淡薄，那么我们仍然无法绕过这样一个事实：改革开放十七年了，外部环境宽松多了，我们与世界最先进的科学技术的差距不是在缩小，而是被无情地扩大了。这背后究竟是什么因素在起作用？我们将如何去迎接来自21世纪的科技挑战？

前几天，我拜访了刚刚被评为博士生导师的北大化学系教授刘忠范老师。刘老师今年35岁，两年前从日本回到北大工作。在日本的刘老师，被誉为是最有希望摘取诺贝尔化学奖的青年学者，然而刘老师却放弃了被提名的殊荣，义无反顾地回到了自己的祖国。当我问起他时，他深思了一会儿，说：“我们国家现在面临着21世纪的机遇与挑战，要使我们民族真正实现第二次腾飞，关键在于科学技术的发展，而科学技术的发展又归根到底要落实到具体的科技工作者身上。是的，科学的确没有国界，但科学家一定要有祖国。我确实有机会长期留在国外，然而，我再一次选择了祖国，我属于这个地方，这里有我的梦想、我的青春、我的师友，在国外，我总是对这一切魂牵梦萦。我必须回到这里，正如自由的鱼儿总要回到赋予他生命的源头。我只能从这里再出发，再向前。为了祖国，我可以舍弃一切！”同学们，听了这朴实无华，但却感人至深的`话语，你的感想又如何呢？其实，在北大，像这样的学者，像刘老师这样的年轻人，不知道又有多少！北大经济学院的萧琛教授放弃了世界银行的高级职位，一家三口局促于中关村的斗室之中。他说，我不后悔；中国经济研究中心的毕文容教授在接女儿的途中被车撞倒，女儿天真地问：“妈妈，咱们的汽车呢？”她说，我不后悔；哲学系的赵敦华教授，在比利时获得博士学位后立即启程回国，骑着一辆旧自行车的他也说：我不后悔！是的，他们都没有后悔，只因在他们的心中，从来都深藏着一份信念、一个精神、一种魂魄！一个真正的知识分子，必定是桑梓之地的崇拜者，对故国土地执着深沉的眷恋，使他们产生忧患难忘的情怀。正如季羡林先生所译《沙恭达罗》中那首著名的诗“你无伦走得多么远也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”这不正是从我们身边擦肩而过的那些可敬的学者们的最好的写照？

同学们，今天演讲的主题是“迎接21世纪科学的技术挑战”，然而，当我准备这篇演讲的时候，我始终无法回避这样一个问题：“真正的挑战到底来自哪里！”我苦思冥想，却找不到一个满意的答案。后来，当我翻开《精神的魅力》这本书时，我终于明白了：其实，真正的挑战不是来自于我们的智力，中华民族被誉为是世界上最聪明的民族之一，我们的祖先创造出来的辉煌灿烂的古代文明历经千年之后，仍然令西方人艳羡不已；真正的挑战也不是来自于我们的科技实力。事实上，伟大的李约瑟博士在他不朽的著作《中国科学技术史》中早已指出中华民族的科技创造力是无穷的；真正的挑战更不是来自于享廷顿所谓的“文明的冲突”。拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。我想，真正的挑战恰恰来自于我们的内心深处，来自于我们是否能够真正地继承和发扬那深埋在我们内心的生生不息的民族之魂！当光怪陆离的物质世界不断发展的时候，人们的精神家园却日见花果飘零；当日新月异的科学技术不断取得进步时候，人们的精神世界却日见贫瘠匮乏；当我们为华人所取得的每一个成就而欢呼雀跃的时候，却往往苦涩地发现，他们其实是美国人！今天，摆在人类面前的问题，不仅仅是如何去求得物质的最大化，而是如何去获得精神上的归属感，如何在精神与物质上取得双丰收；今天要使中国21世纪的科学技术真正具有原创力，真正获得长足的发展，也不仅仅只是如何去求得知识硬件构造的完美，而是如何在重视科技自身建设的同时，去重新建构人类精神的伊甸园，使人类从非理性回到理性的轨道。真正的挑战恰恰是来自于我们自身。我想这才是二十一世纪科技挑战的真正含义。

前几天，在北大物理文化节的开幕式上，应邀前来的李政道先生面对近千名北大学子，发表了热情洋溢满怀深情的演讲。

他说：“二十一世纪是中国人的世纪，祖国的腾飞就在诸位青年学人身上。作为一个科学家，首先要有严谨的科学精神，但更重要的是要热爱自己的祖国，要有一个精神的归属，要有一条自己的根。二十一世纪人类最大的悲剧就是在取得科学与技术的巨大发展之后，人类的精神世界却全面面临着空虚、绝望、不安全与非理性，这是人类历经痛苦的浩劫之后所得出的最深刻的教训。”他说：“今天每一个炎黄子孙都应力图使自己成为一个理想主义者，缺乏浪漫主义气质、利己实用的民族是衰败、凋谢、可悲的民族，我对中华民族的崛起充满信心。中华大地，对我们是一片崇高的圣址，这儿埋藏着中国人祖祖辈辈的欢乐与悲哀，也埋藏着我们少儿时所心爱的一切，青年时的追求与梦想，忘掉这一切，还有什么存在的价值？”

李先生说得多么好啊！忘掉了这一切，还有什么存在的价值！人，总是要有那么一点精神的，人之所以为人，就在于他的那股精神，那点魂魄。为什么要科学技术的竞争？为什么会有科学技术的挑战？其实就是一个国家的实力的竞争；其实就是一个民族的存亡的挑战。落后就要挨打，挨打就会灭亡，这是连小孩子都清楚的道理。在人类历史的第一个1000年中，中华民族曾傲视群雄，独领风骚；在人类历史的第二个1000年中，中华民族历经了由先进到落后，由强盛到衰弱的苦难历程；如今，在人类即将迈入第三个1000年的今天，是走向中华民族的全面复兴，还是听任其一味落后下去？是勇敢地抓住机遇，去再创中华民族的又一次辉煌？还是对这艰辛的希望熟视无睹，只是趋之若鹜地去大洋彼岸寻求一个远不成熟的梦想？这是摆在每一个跨世纪青年面前的深刻问题。我们全民族都面临着深刻的思索。因此，回到我最初的提出的问题，亲爱的同学，当你即将踏上远去的航班，飞往异国他乡的时候，想一想伟大的肖邦吧。他是那样挚爱他的祖国，无论走到哪里也不离开那捧波兰的热土。因为他深深地知道： 无论你走得多远，也走不出我的心。

挑战的演讲稿6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

每个人的生活中总有许许多多次尝试，譬如尝试洗衣服、尝试游泳、尝试跳舞……在我的童年里，也有一次充满挑战的`尝试。

那是今年的暑假的一天，当我在公园玩的时候，有几个同学骑着自行车“嗖”的从我身边飞过去，那么轻松、那么开心！我就暗暗的下了决心，一定要学会骑自行车。

回到家我跟妈妈说：“妈妈我也想学自行车，您可以给我买一辆吗？”妈妈看我这么诚恳、认真就痛快地说：“妈妈支持你学，下午我们就去买。”

到了下午，一辆非常漂亮的自行车就陪我来到了小区的操场上，我终于可以学骑自行车了。只见我先把屁股挪到鞍座上，然后叫妈妈把手松开，我就用力踏车，结果没走两步就摔倒了，就这样连摔了几次，妈妈看的心疼的不得了，跟我说：“还是别学了吧，你看腿都摔破了。”我自己心里想，我是下了决心的，不可以遇到困难就放弃。就说：“不行，我一定要学会。”说完我就又跨上自行车，就这样不停的摔，不停的骑。妈妈看我这么坚持，也过来帮我分析失败的原因。就这样我越骑越远，也不怎么摔跤了，经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车。看着我的自行车，我的心里比吃了蜜还甜，那种感觉真的好美妙啊！

我通过这次尝试我明白了一个道理：只要你努力并且大胆的挑战尝试，就有机会获得成功；相反你不努力去尝试，就不会收获成功。

挑战的演讲稿7

“勇于尝试，敢于挑战”，是向惰性挑战，向自己挑战。同学们，真正能解救你的人只有你自己，学习不可能一帆风顺，也会遇到很多困难，做事三分钟热情，半途而废，急于求成，需要学的东西太多，精力容易分散，学习累、苦。同学们，学习没有捷径，只有脚踏实地，一步一个脚印，只有刻苦努力才能学有所长。成功者常说自己幸运，其实勤奋才是真经；失败者常常会给自己编出无数的理由，其实是懒惰才是病因，不要让虚度掠夺你大把的青春，却还给你一个巨大的遗憾。

我深知过去的成绩只是我人生体验中的点点花絮，要想取得更好的佳绩，有更大的发展，仍需不断求索！我将在以后的`学习生活中，始终保持一种平和的心态，尽自己最大的努力去把每件事情做好，同时我也会尽自己微薄之力去帮助那些需要帮助的人！

同学们，XX职业学院为我们创造了发展的广阔空间，创造了爱的和谐田园，让我们携手一起在这爱的海洋里学习、生活、收获和成长吧！

挑战的演讲稿8

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们又度过了半个学期。送去了悠闲愉快的清明节，我们又投入了紧张的学习中。

在俊波这座梦一般的学校中，我们是否应该更加努力的学习，才能不辜负老师、父母对我们的期望？现在我们应该保持一个良好的心态去对待它，不必过于紧张，但又不能过于放松，应该以“超越自我，挑战自我”为目标，在原来的基础上一步步提高。

所以在学习中我们要找出自已所存在的问题，在老师的帮助下解决，巩固好课本上的知识，拓展自己的思维。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”在最后一个星期中，我们应该加倍努力的.学习，掌握好时间复习功课。只要做到认真、努力、踏实，相信你一定会成功！最后祝愿各位同学在半期中取得优异的成绩！

挑战的演讲稿9

和许多同学一样，初到这个学校，面对破旧的教室和宿舍，心里除了后悔就是沮丧，沮丧自己军训时喊破嗓门，被呼过来唤过去，后悔自己无故被罚时，围着操场一圈又一圈跑步的狼狈，但随着时间的推移，我渐渐觉得，学校严格的纪律，练就了我处事果断，行事雷厉风行的作风，强化的体能训练，让我不再是以前那个打不起精神，病兮兮的人了，走路时能抬头挺胸，敢于直面自己的人生

我是从农村来的，一个农村的孩子能上大学不容易，那是要经过自己十几年的努力和父母一如既往，竭尽全力的支持，才能有机会和你们在一起谈笑风生；同样，能站在这样一个舞台上，把我的思想，用自己的话说给你们听，我也觉得不容易，因为初到这样一个陌生的环境，面对一群陌生的人，怀着一份忐忑不安的心情，如果我还能流利自如的表达自己，还能周旋的满座春风，我想这就是一种能力，当然，能力有大有小，我们不必对自己求全责备，也不要求自己能够出口成章，但只要能言词达意，语意表述清晰就行

中国著名演说家李真顺在他走向成功的演说中谈到了成功的五要素:微笑，热情，激情，才情，人情。并指出：一个不善于微笑，缺乏热情，没有激情，淡于才情，也不懂得人情的人，是断然与成功无缘的！我觉得这话很正确，它形象的总结出了一个成功者所必须具备的'特点。人是要有点精神的，那种弯弓驼背，走路低头哈腰的人是出息不到哪去的，永远有耕耘，才会有收获，天下永远都不会有免费的午餐的，所以我们很多时候，要振作精神，直面自己的人生，不能总因为环境的不好，境遇太坏，而怨天尤人，我们应该让自己尝试着去改变，改变自己，从而再去影响环境，有句话说：达则兼济天下，穷则独善其身。如果我们不能兼济天下的话，那就独善其身吧，让自己变得优秀，让自己变得可爱，让自己变得之值人去爱，让自己变得有才华，有气质，有内涵，这样，无论自己走到哪，都会受人尊敬和被人欢迎的。

人过留声，雁过留名。这是每个人的心愿，所以，我们看准了就去做，做了就去承担，坏的结果要去担当责任，好的结果也要有心里准备，不然就会乐极生悲。很多时候结局不能遂我所愿，但至少在此过程中，我们的生活由此而变得充实，有意义，我们就不枉此生！

年轻，没有什么不可以，只要我们敢于尝试，勇于挑战，不怕失败，就没有理由不成功

最后，再送大家一句话：命运就像手中的掌纹，虽然弯曲，但却永远都掌握在自己的手中！

挑战的演讲稿10

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《新的一年迎接新的挑战》。

在我们还来不及回味20xx年的丰硕时，20xx年即将笑迎走来。在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好了奔向20xx的准备。但是我们无论做什么准备，都要懂得珍惜时间，学会做人，学会学习。

第一、珍惜时间。

富兰克林有句名言："你热爱生命吗?那么请别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。"有人说：人的一生有三天，昨天、今天和明天。这三天组成了人生的三步曲，但是我觉得人的一生是由无数个今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天也不会憧憬明天。

在一天快要结束的时候，大家应该认真思考下这一天，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃了听讲?上自习课的时候，你是否因为自己的意志不够坚强而心不在焉呢?

一年过去之时，给我们带来的感受决不如撕去日历上的一页小小的纸片那么简单。在过去的一年里，大家在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了一些成绩。而今天，我们将又一次迎来充满希望的新年。同学们不禁要感叹时间过得太快了。第三次月考的硝烟刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。面对紧张的期末考试，有两个办法教给同学们：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用"分"计算时间的人，比一个用"时"计算时间的人，时间多出了59倍。二是要见缝插针，持之以恒。"见时间之缝，插学习之针"。并且保持"挤时间"的恒心，就能把有限的时间变成无限的.力量。

第二、学会做人

陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。同学们，我这里有几个建议是：一、要做一个有理想有抱负的人。二、要热爱祖国，热爱祖国要具体化，不能空洞无物。同学们要热爱学习、热爱老师、热爱父母、热爱学校。三、要艰苦奋斗，现在如果吃不了苦，就成不了才。今后如果吃不了苦，就成不了事。四、要与人相容，要能与人相容必须对己严对人宽。宽容别人是一种美德，是一种修养，是一种智慧。

第三、学会学习

现如今是知识经济的时代，我们必须来一次学习上的改革。那就是主动学习、愉快学习、终身学习。知识经济时代的学习与工作是一种多向的循环。学习不仅是工作的准备，而且是与工作同时进行的。学习不再是一种阶段性的事情，而是伴随人的终身。期末考试临近，老师真诚的希望每个同学，不仅要做一个勤奋好学的人，还要做一个以学习为快乐的人。只有这样，我们才会主动学习，终身学习。只有这样，我们才会学有所成。

亲爱的同学们，新的一年即将到来，历史将翻开新的一页，我们的人生也将进入新的征程。一切都是新的，而我们也将迎来期末考试。同学们，期末考试就像是老师和家长对我们进行的大阅兵，我们要精神抖擞，意气奋发的接受来自师长们的大检阅。新年新气象，我们更要加倍努力，勤奋学习，在老师的指导下，认真复习好各个科目，争取在期末考试中取得较好的成绩。借此机会，预祝20xx届高三毕业生在明年高考中取得辉煌成绩，祝皖西中学有更好的明天!加油!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

挑战的演讲稿11

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

如果把生活比作一座高山，那么挑战就是阻挠山路的荆棘，但当我们正面它们时，即便伤痕累累，道路坎坷，大胆向前迈进，我们就已成功。

在刚刚结束的CBA半决赛北京与山西的对决中，来自NBA的“独狼”马布里用出色的发挥将赛季前无人看好的北京金隅不仅首次带入了总决赛，并最终捧起第一座属于北京的冠军奖杯。赛后，马布里在更衣室彻底爆发，放声痛哭。两年前，马布里正是被山西队从NBA高薪引入CBA，却在赛季末被山西队背叛，最终扫地出门，两年后的今天，在第四场的争夺战中，山西球迷谎称马布里打人，虽然最终澄清，却将马布里推向了风口浪尖，在天王山之战前，山西队经理更是直言挑衅道，马布里突破就绊脚，直至弄伤。面对一个个挑战，甚至是恐吓，马布里没有逃避，更没有畏惧，在赛场上用上佳的表现将此前的恩怨踩在脚下，回应了挑战，不仅让对手敬服，也让自己心中的怒气得到发泄，直面挑战，体现的是勇气、气概，更是一种霸气，而躲避挑战，怯于勇敢面对现实，则只会让人生暗淡，就此沉沦。

同为篮球运动员，同为96黄金一代，丹特琼斯大学时代就被无数荣誉、头衔所包围，眼看众人艳羡的状元已经到手，他却在一次训练赛中被一名名不见经传的高中生彻底打爆，输掉了比赛，本来一件小事，却被好事媒体大肆宣扬渲染，而琼斯没有了勇气去直面媒体的质疑，没有用行动去证明自己，整日酗酒度日，沉沦于酒精之中，迷失自我，断送了大好前程，而成就的高中生就是率湖人队五夺总冠军的科比。一味逃避，只能躲一时风声，掩耳盗铃，更只能是自欺欺人，给人留下笑柄。

纵观社会各界，其实还有许多直面困难的典范，围棋九段古力在经历丧父之痛后，以四强独苗的身份勇夺三星、LG杯两个世界冠军，虽然无法与父亲共享，但他面对挑战忍悲走向赛场的高大形象以及精彩的棋局却会给每个围棋爱好者一个美好的回忆。李小龙在被外国人一致视为东亚病夫后，在失地奥兰多勇夺全美搏击大赛冠军，并进军好莱坞，创造了辉煌，直面挫折，勇敢面对，打出的是中国人的骨气，击碎的.是东亚病夫的形象！直面挑战，无论何时何地，用勇气面对，以实力回应，扎痛过后我们就会享受到海的柔和，荆棘拨开，我们就会领略山的美景，纵览风景之时，直面挑战的磨练的痛苦已不再那么刻骨，只有勇气扎根于心，指引我们到达成功的彼岸，去有所发现，有所收获。

挑战的演讲稿12

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸引目光的美，它—光彩夺目；

有一种美，漂浮在浮云上，深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美，它—深藏不露。

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，带来对梦想的挑战，这种美就是挑战自我之美。

每一个人都是一粒金灿灿的`金子，只是我们现在还没有发现，仅此而已！我们需要的是“挑战自我极限 挥洒自我才华”，相信今日的我只是衬托我们明日的辉煌，明天到底多么辉煌，需要今日的挑战，需要今日才华的展露及挥洒。

一、演讲主题：“挑战自我极限 挥洒自我才华”

二、活动时间：20xx年4月底（5月初）左右，具体时间待定

三、活动地点：13级会计班教室

四、举办单位：13级会计班

五、活动目的：围绕主题“挑战自我极限 挥洒自我才华”激发中职生的对自我的认识和对未来高质量生活的向往，并对此有进一步深层次的认识与理解。同时锻炼大家的写作能力以及演讲表达能力，迅速在多方面提高学生们的能力。

六、参加人员：13级会计班全体学生

七、比赛要求：1、挥洒青春激情，以“挑战自我极限 挥洒自我才华”为主题，演讲内容积极向上，青春励志。请语文老师以及其他在校老师对演讲稿进行相关指导，本次活动自行时间进行初赛、决赛、总决赛。

2、演讲作品体裁不限，最好为原创作品（演讲者可以是作者本人，也可以是其他人，但都限于本班学生）

八、活动流程：1、由班主任发布关于此次演讲比赛的通知，在 4月 18日之前把参赛人员名单、演讲稿文本送交班主任处。

2、主持人待定

3、评委团待定（视情况总决赛找老师做评审团）

4、比赛顺序赛前抽签决定。命题演讲时间为三分钟，特殊

情况最多不超过五分钟。

5、比赛具体流程：

①主持人宣读比赛流程及开赛词

②参赛者依次演讲

③评委点评

④颁奖

九、评分要严格遵照评分标准。

评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、时间限制（1分）

十、注意事项：

1、参赛者必须提前到位，抽取比赛按次序到指定区域就坐；

2、比赛开始后，各位在场同学保持安静，维护赛场秩序；

3、全班同学现场观看，不允许乱窜乱跑，非正常情况不许离开自己的位置。

十一、奖项设置：

1、本次演讲比赛分设一等奖、二等奖、三等奖，优胜奖若干。

2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。（未尽事由，另行通知。）

　　xx级会计班

　　20xx年4月8日

挑战的演讲稿13

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是七五班的xxx，我今天演讲的题目是《挑战自我永不言败》。

有人说微笑面对失败，不要抱怨生活，给与你太多磨难，不要抱怨，学习给与你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去风沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅求两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力，微笑着面对失败，挑战自我，把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸运，不去骄傲，就这样微笑着面对挫折，去迎接挑战，我们永不言败。

我们都熟悉奥运冠军刘翔，在万众瞩目的奥运会上，他却因为脚伤不得不退出比赛，但他不甘心落后经过一年的修养，他又去挑战，面对挫折他永不言败。

挑战自我，永不言败，把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，把尘封的心胸敞开，让狭隘的自私淡去，把自由的心灵放飞，让宽容和豁达回归，不要把每一次的成败看的那么重要，不要把每一竞赛看的那么自私，不要只看狭小的一面，放眼世界乐观些，不必计较一个小小的挫折，我们要永不言败，，身处逆境要从绝望中找出希望，生活终将美丽。

亲爱的`同学们，在我们的学习生活中，需要的正是这种挑战，自我永不言败的探索精神，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们在挑战中成长，再不言败中收获，让我们挂起乘xxx浪的帆，在未来的路上远航！ 我的演讲完毕，谢谢大家。

挑战的演讲稿14

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我们所要应对的挑战，有各种各样的。有的是来自学习，如：各种各样的考试等;有的是来自生活，如：工作上的压力等;有的是来自大自然，如：水灾和旱灾等。

以前，我们的挑战是在升初中的那场考试。应对这个挑战没个人的心态不一样。有的人抓紧时间学习，想考个好的学校;有的人是抓紧时间玩，这些人说：“趁此刻多玩一些，上初中后就没有玩了。”等等。

而此刻，我们所要应对的挑战是升高中的那场考试。虽然还有几年，可是，也要从此刻开始努力学习，否则到了考试的那一天就来不极了。所以要从此刻开始努力学习，让以前的贪玩一去不复返，从容的应对升高中的那场考试。

以后，我们所要应对的挑战是升大学的那场考试。就要更加的努力学习了，到时候考上好的学校。

上头是我们这些学生所应对的挑战，此刻来看看大人们所要应对的挑战吧! 大人们应对的挑战，比我们要困难的多了。

大人们应对的挑战有的是社会上的挑战，如：工作上的压力等;有的'是大自然上的挑战，如：水灾和旱灾。

大人们也有的人逃避挑战，他们不胆应对挑战，怕失去什么。

大家想一想，我们应对的挑战只是学习，可是大人们应对的挑战有的甚至是有生命危险的。所以大家要勇敢的去应对各种各样的挑战，不要逃避挑战，当逃兵，大家要战胜挑战，不要被挑战所战胜!

挑战的演讲稿15

亲爱的同学们：

三月初春，春寒料峭。期待火热的六月，我们容光焕发。决战的号角已经吹响，历史的车轮再一次驶到了生命的前线。我们所有老师的心都在和同学们一起跳动。三分注定，七分靠努力。爱战必胜！只要我们努力，我们就能成功。

我还记得三年前，带着脸上的笑容和五颜六色的梦想，你踏入了实验初中的大门。一瞬间，你已经度过了绚丽的第一天和快乐的.第二天。现在，你来到了充满激情的第三天。展望未来，我们决心要赢；当我们开始现实的时候，我们是自信的。

命运从不偏爱被动的服务员。老师会以命为笔，以血为墨，帮你书写你辉煌人生的第一章。如果你把初三比作炼狱，你会在一次严峻的考验后重生，而老师却始终如一，像一个乖女孩，看着你成长，看着你蜕变，看着你荣耀！

这一刻，再苦，也要用温柔的肩膀去扛，再多的眼泪，也只能为了成功的喜悦而离开。在第三天意味着你必须放弃看月亮，在雨中慢慢走；到了初三，除了在海里比赛，爬山，别无选择。辛苦一百天，一旦爬到顶峰，一眼就能看到；奋斗一段时间，破浪出荣耀。为了实现你的理想，你必须努力工作，挑战自己的极限。

一百天很短。在历史的长河中，它就像沧海一粟。一百天足以改变一个人的命运。因为人生是一段漫长的旅程，但关键只有几步，而这百日是决定你成败的关键一步。这是快乐和痛苦交集的百日，压力和竞争一起轰击的百日，选择和奋斗碰撞的百日，毅力和智慧一起战斗的百日！这百日可以铸就辉煌，改变命运；也可以变成眼泪，对生活的厌恶。人生只有一次，你能经历多少次这样的百日？所以，希望你胸怀大志，脚踏实地，多一些冷静，少一些浮躁；多一点自信，少一点自负；多勤奋，少休闲。

我们会错过太阳、月亮甚至星星。但是不能错过六月的暴涨！珍惜时间，把握当下，积极行动，不懈努力，让青春无悔！

最后100天，老师愿意帮你完成九年最后一筐土，让你成名；在过去的100天里，老师愿意做一个人的梯子，这样你就可以爬上危险的山峰，其他的山在天空下都显得矮小.我们愿用宽厚的肩膀，尽我们最大的努力，托起你明天的辉煌！

同学们，为了六月的辉煌，让我们用生机和活力拥抱每一轮太阳；以高昂的精神挫败每一个困难；以诚信超越每一个极限；大胆行动，奋斗百日，梦想明天！

挑战的演讲稿16

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

九十年前，军阀混战，争相卖国，民不聊生，怨声载道！五四青年一声怒吼，走上街头，火烧赵家楼，挑战腐朽堕落的主流社会。他们以稚嫩的肩膀担当起救国的重任，形成敢想敢闯敢担当的新文化，成为新主流。

九十年来，五四青年在中国政治舞台上大显身手，建立了新中国，建设了新中国。五四青年的理想激励着一代代新青年，投身抗日救国的战场，加入解放战争的洪流，卷入建设社会主义现代化的激流。中国独立了，富强了，现代化了！

但伴随着这些的，是他们“向西方学习”的认识，日益显示出局限性。

油荒、电荒、水荒……，台风、海啸、干旱、洪水……，全球科学家纷纷发出地球承受已近极限的预警；百年一遇的极端气候，使无数人沦为环境的难民。

五四青年看到了西方工业文明的`好处，却并没有意识到：西方工业文明是一种不可持续的文明。因为即便是再发达的科学技术，也只是利用自然资源，而不是创造自然资源。西方工业文明才短短两百多年，却迅速消耗着地球上数十亿年积累的那些宝贵的自然资源，破坏着千百万年来形成的相对平衡的生态环境，人类面临着灭亡的危险！

进入新的世纪，我们必须重新思考：这样的发展是硬道理吗？一味的GDP是硬道理吗，小汽车进入千家万户是硬道理吗？事实上，对物质生活的不断追求，已从时代的推进力量变为人类灭亡的推动力量。

现在，到了力挽狂澜的时候了。担当这一历史责任的是谁？是你！是我！是我们——新时代的新青年！我们不应局限于五四青年的认识，我们要重新弘扬五四青年的精神！

面对二十一世纪的新挑战，我们不可因物欲而迷心，不能循末节而忘真；苟活于当下，背离于真理，醉心于享乐，沉迷于自我，这不应是我们！我们应知当世之变化，见危机之四伏，感肩上之重任！

毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”作为新时代的新青年，我们不正是早晨八、九点钟的太阳吗？

我们要树立崇高的理想，我们要向往坚定的信仰，我们要准备为之付出青春和热血。因为，明天的新世界需要为她拼搏的青年，需要能够燃烧自己唤醒光明的青年。

因为渴望美好，我们在探索。

因为追求美好，我们在行动。

谢谢大家！

挑战的演讲稿17

尊敬的老师、同学们：

大家好！

毎个人都要向自我挑战，因為每个人都有自我的目标，仅有向自我挑战，才能够朝向自我的目标前进。

记得有一次，教师要我参加国语的演讲比赛，我一向推辞，说我不行，教师说有甚麼不行只要有心，必须能成功的。所以我就听教师的，试试看，因為我明白，我必须要努力，才不会辜负教师对我的期望，所以我就一向背稿，被完了之后，再去问教师要怎麼比手势。

时间飞也似的过去的，到了比赛那天，叫到我的号码时，我就开始滔滔不绝的演讲，果然，一分耕耘，一分收穫。所以当公布比赛结果的时候，我真是不敢相信！我竟然得了全高雄市第叁名！教师跟我说：看吧！天下无难事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有丰耘盈的收穫。

可是，从那次之后，我就变的自大，教师要我背要参加校内比赛的稿子，我都不在意，因為我想：我没经验就能得到第叁名了，我为什麼要背稿子呢所以我都在玩，都没有背稿子，所以到了比赛当天，轮到我上台的时候，我都很紧张，只好吱吱呜呜的，当然，最终只得了第五名，我难过极了。可是教师跟我说：失败不代表永远，只要弃而不捨的勇往直前，总会有成功的一天。

所以我就听教师的话，好好的背稿子，不懂得又去问别人，看我说的好不好因為我已经失败依次了，我不能一错再错，这样就辜负了教师对我的'期望，所以到了比赛的那天，我就能够滔滔不绝的演讲。

果然，我真的从五个人裡面脱影而出，代表学校来参加这次全高雄市的比赛。之后教师紧锣密鼓的指导我，教师将以前的学长姐们比赛的光碟拿给我看，刚开始我只是看而没有写文章，到了学校教师指导下，教师发现我努力不够，所以要我将光碟再看一变，将光碟裡的演说题目在看一遍并且写成文章，还要在家说一遍，到了学校，教师发现我仅有看而没有写大纲，他十分生气，告诉我必须要全力以赴，勇於向自我挑战，那时我听了教师的话，并且下定决心我要全力以赴，虽然我不必须会赢得这次的比赛，可是至少我尽力了，我不会难过的。

我觉得，毎个人都要向自我挑战，挑战成功了，那份喜悦是比甚麼事情都让人开心的，可是如果失败了，你也能够明白你哪裡做的不好，需要改善的地方有哪些让自我有改善的空间，所以我觉得我们必须要向自我挑战，才有成功的机会。

挑战的演讲稿18

老师、同学们：

大家好：

今天我演讲的题目是：面对朝阳 迎接挑战

在明媚的春光下，我们迎来了崭新的一年。

在奋斗的旗帜下，我们仰起笑脸，迎接新的挑战。

带着又多了一份成熟的心，我们站在新的起点上思考求学这条路。这是一条既带给我们荆棘，又会献给我们鲜花的`路;这是一条既让我们遭受挫折，又会让我们体验快乐的路。求学之路是求知之路，是成长之路。

站在新学年的跑道上，我们要更加自信，相信我们会做得更好，相信我们会有一个美好的未来。也许你屡次地跌倒过，也许你付出了很多却没有得到回报，也许你曾为你的失败哭泣过，也许你曾被人嘲笑过。甚至，也许你面对一次次的失败，曾决定放弃，放弃你的未来。不，你没有失败，你不能放弃!你要相信——“世上无难事，只要肯登攀!”

你要坚信，求知这条路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我们会跑到胜利的终点，只要我们肯付出。

新的一年里我们要有新的追求，我们要让我们的生命在不断地前进中变得更有意义!我们要在自己的计划里写下多看一本好书，多学一点儿东西，多为自己负一份责任，也多替别人着想着想。少一点懒惰，少让别人伤心一次，少给别人找点儿麻烦。我们生活在这样一个绿树红花的校园中，文明将使得它变得更加美丽。所以，新的一年里，也让我们多一些文明，让我们从一点一滴中做起，不要吝啬你的双手，请将地上的瓜果皮屑拾起;不要吝啬你的问候，请将一句简单的“老师好”献给迎面而来的老师们。让我们做奋中的文明人，让我们xxxx的每一天都过得充实、快乐、有意义。

过去的我们怎么样无所谓，现在，又是新的一年，忘记昨天的辉煌与荣誉，告别昨天的失败与不文明，我们要对现在的自己负责，我们要无愧于未来的自己。

让我们一起在红旗下宣誓——面对挑战，勇往直前。

挑战的演讲稿19

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我很喜欢看电视，尤其是电视上的一个节目使我特别的喜欢，就是《吉尼斯世界纪录》，这一档节目是我最欢的，只要电视上一播出，我都会第一时间坐在沙发上观看。

这一会的节目将的是一个外国人走钢丝的纪录，一开始的我听到走钢丝这三个字的时候，心里面总是替那个人担心，可是当比赛开始的时候，我的心却慢慢的回来了，看到那个人在钢丝上稳如泰山的.走了，不时的因为时间的原因还会多跑几步，看见他的步子那么的矫健，我也放心了，最后的那一刻，他冲向了终点，完成这短艰难的路程后，他抱着自己的媳妇哭了起来，我知道他的心里面也是特别的激动。

不管到什么时候，我都会一直的热爱这个节目，在我原来的时候，不管遇到什么事情都不是认真的去做，现在的我因为看到节目上的人为了一件事，在努力的奋斗，拼搏，不管流出多少汗水，都在为了自己的那一份荣誉在努力，我就知道只有你认真的对待每一件事，社会才会给予你更多的荣誉，荣誉不会给与懒惰之人，只有不断的勤奋，不断的去创新，遇到失败不要害怕，不要气馁，失败是成功之母，只有你经历了别人没有经历过的，才会得到别人得不到的，挑战不可能，挑战属于你身边的不可能。

挑战的演讲稿20

作为一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新审视自我，重塑自身形象，使自己具备迎接新挑战的素质和能力。

一、“以人为本”，重塑教育观。

每个人生来都有求知的欲望，都有自身发展的潜力，教师要善于“多纵比少横比”，即要多拿学生与自己比，少拿他们和别人比，以此培养学生的自信心，挖掘每个学生潜在的智慧和能力。以前，学生一旦犯了错，我们就会苛责，说“__多聪明，你怎么不如他”等等的话。假如，我们用人本主义的思想来处理问题，即对事不对人，对于学生犯错的行为，我们采取有效方法让他们意识到并及时纠正。但对本人，还是要以鼓励为主，诸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再听听别人是怎么回答的”等评语，这样就不会熄灭学生求知的渴望，他们对学习的兴趣才能持久。总之，我们应时刻做到心中有“人”，充分发扬学生的个性，挖掘学生的潜能，发展学生的思维和能力。苏霍姆林斯基说过：把每个学生都培养成幸福的人！这才是教育的最终目标。

二、以德为本，德高能为范。

教师在学生心目中的形象是神圣的。尤其是小学生，天真纯洁，把老师所说的话句句视为真理。教师的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在学生的心灵上留下痕迹。以前，常常不自觉地用教师的特权为自己树立权威，“以权服人”，要求学生言听计从，遵守规范。渐渐地，我开始明白“以身垂范”的意义，只有对学生以情动情，以理晓理，以行导行，才能使学生“不令而行”。教师要为人师表，言传身教，一切行为举止，都要成为学生的楷模，使教师正确的世界观和良好的品格撒在学生的心田，绽开灿烂的花朵。要尊重学生人格，用富于感情、令人信服的说理教育学生。对个别后进生，要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱，轻装前进。不要忽视“中间层”学生的存在，关爱他们敏感的心灵，让他们体验到老师对他们的信任和关注，增强他们参与学习的'积极性和主动性。只有在民主平等、互相尊重的师生关系下，教育教学活动才能有效地进行，才能更有利于学生的个性发展。

三、博学勤研，业精堪称师。

教师以教书育人为职责，理应成为终身学习的先导。学习先进的教育教学技术和手段，多看教育学、心理学及其他一些教科研的书籍，向有经验的同行学习，更应利用现代化手段——上网去放眼“看世界”，跳出所教学科知识的局限，向文化科学知识的广度拓展。这样，教师才能在教学中旁征博引、盘活知识，带给学生许多书本上没有的新信息、新观点，拓宽学生的知识视野，唤起学生不断追求新知识的欲望。教师还应能说会画、能歌善舞，兴趣广泛，唯此才能凭着自己的才能带动和培养学生多方面的志趣，才能适应学生发展特长的需要。在课堂教学中，教师更要交给学生一把打开知识宝库的金钥匙，“授之以鱼”不如“授之以渔”，增强学生学习的自主性、创造性。参与教科研是教师提高自己理论水平的一条途径，选择一些带有普遍意义的问题进行立项研究，以教促研，教研结合，有了一定的教育教学实践经验的积累，要及时总结，多写教学扎记和体会，不断地使自己从感性认识逐步上升到理性知识，从理论的高度来处理教育教学活动。

四、心理健康，扬自我个性。

“要散布阳光到别人心里，自己心中先得有一轮太阳。”因此，在实施素质教育中，教师的心理素质尤为重要，一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使学生的情绪趋于稳定。因此，我们无论处于何种心理状态，都必须表现出心理状态的稳定性，特别是在心境不佳的情况下，要注意控制和调节自己不稳定的情绪，切不要把学生当作发泄个人不良心态的工具。教学是一门科学，也是一门艺术，艺术总是带有鲜明的个性，有个性才有魅力。缺乏个性的教师，其上课机械呆板，创造性、艺术性肯定不强；而富有个性魅力的教师，定能建立起独特的具有较强审美意识的教学风格，进而使学生不由自主地迷恋教师的上课并喜欢这一门课。因此，教师必须在工作中调动自己的创造潜质，有自己的教学个性，将自己个性渗透于研读教材过程中，渗透于课堂教学过程中，以深厚的思想、文化底蕴，颇具审美价值的教学设计，富有愉悦品位的语言、神情、举止，形成自己独特的教学风格，充分调动学生的想象力和创造力。