关于教师职业行为规范

教师职业道德规范与教师职业行为规范有着不可分割的内在联系。《中小学教师职业道德规范》就是职业道德和职业行为的结合。只不过道德属于宏观，行为比较具体;道德规范侧重于思想、态度、情感的指导，行为规范侧重于职业活动行为、人际交往行为、仪态仪表行为等方面的指导。

1、爱国守法具体做到

(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。

(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。

(3)爱国的具体表现就是热爱本职工作，热爱学校、热爱学生。

(4)引导学生爱国守法。

2、爱岗敬业具体表现

(1)爱岗：热爱自己选择的岗位，干一行爱一行钻一行;热爱工作;热爱学生，对学生的人格和生命的.尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生缺点和不足的宽容。

(2)敬业：用一种严肃认真负责的态度对待工作，在工作中勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责。“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生教师职业行为规范教师职业行为规范。”

3、关爱学生具体表现

(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。

(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。

(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。

关心学生健康：关心学生身体锻炼，减轻学生课业负担，关注学生的心理健康。

维护学生权益：制止有害于学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为做斗争。

(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

4、教书育人的具体要求有

(1)遵循教育规律，实施素质教育。遵循教育与社会发展关系的规律及教育与人的发展关系的规律。

(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教。

(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。要注重发展性评价。采用赏识鼓励性评价。

5、为人师表

(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

(2)衣着得体，语言规范，举止文明教师职业行为规范百科

(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习

(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。