有关职业的作文8篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的职业的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

职业的作文 篇1

小的时候希望自己长大以后能当一名警察，那是因为看成龙的片子看多了的原因，希望自己能像他那样除暴安民。后来发现哪个不太现实，因为电影多少会有点虚假的东西在里面，在后来希望自己能当一名作家，可以把生活写成一本书，也试着写过，不过总是半途而费，才发现自己根本就那个本事，三拳也写不出一句话来。

而现在我最喜欢的职业是当老师，不是普通的老师哦~是教外国小朋友学习汉语的老师。我要他们在我的教育中了解中国，喜欢中国甚至是爱上中国，我要他们学习中国的历史，中国的文化。让他们知道中国5000年悠久文化历史。我曾一次一次幻想着我在一个很漂亮的教室里，身边围着一群金发碧眼的外国小朋友。跟他们讲火药中国晋朝的葛洪发明的，造纸是东汉时期的宦官蔡伦发明的，我还会跟他们讲林则徐是怎样削鸦片的，中国是怎么受日本人欺凌又是怎样反敌的。过年的时候带他们包饺子，跟他们讲饺子的来历……

不知道从什么时候我很想让他们尊敬中国，当他们听到中国的时候都会笑着伸出大拇指。慢慢地我开始佩服我自己，因为我知道这个职业很伟大，但同时我也慢慢地开始疑惑，因为他的伟大让我不知道自己能不能实现，能不能做的很好！但是我不怕以为我知道世上没有人类做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我会很努力的去学习。

这个职业很伟大但是我并没有那么伟大，也是有私心的。我也很想到外国去发展，想知道他们是怎样使国家发展的那么好，很想换个更好的环境生活，很想看看外面的世界是怎样的，很想从头开始……并不是我重洋，有谁不想自己往高处走恩？

在说有句话说的好只有知己知彼才能百战百胜，虽然这个比喻不是很确切，但是也不是没有道理。曾经我很讨厌日本，后来有个朋友跟我讲既然你讨厌日本那你就要把日本的高科技学会用来发展自己国家的不足之出，而不是光讨厌就行了，要是有本事日本一个小小的国家算的了什么恩？说的很对啊！在教别人的同时自己也可以学到很多知识。

模特儿最开心的时候不就是自己能站在T型台上展示吗？老师也一样看到自己的学生能把自己所教的牢牢记住并能学有所用！

职业的作文 篇2

教师，是一个经常被人提及的话题。有人说，他们是人类文明的传播者，人类灵魂的工程师。有人说，他们像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；像园丁，辛勤的播种知识的种子；像铺路石，以自己的身躯一步步平坦后人的道路。从这满满的赞誉和深情的刻画当中，能让人体会出教师这一职业的伟大来，也让人感受到了身为教师所必须拥有的承担。

我喜欢这个职业，不仅仅喜欢它满载着荣耀，还喜欢它脚踏在坚实的土地上，稳稳地承担着梦想和希望的重量，一往无前的姿态。我希望自己能成为这个职业中的一员，接过这知识的接力棒，将智慧与爱传递下去。我相信，这样传递智慧与爱的过程本身就是美好的，是值得让人倾尽一生的热情去付出的。所以，才会有那么多人付出了自己的青春与热血，甚至是宝贵的生命，也至死无悔的投身于教师职业。

像汶川地震中涌现出来那些感动人心的事迹，如在教学楼倒塌的生死关头，毅然坚定的用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死的将四个孩子护在了身下，为自己的学生付出了生命的谭千秋老师；如为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师；如用机智和勇敢保护了自己班上59名学生，却失去了自己的女儿的刘宁老师……

他们都在最为危急的一刻，用生命考验了自己的道德和灵魂，勇敢的担起了肩上的爱与责任，也诠释了教师对学生最为深沉真切的关爱与关怀。没有人不为这一刻而感到动容，因为它抛去了所有面容和言辞虚假的可能，用最为原始和直白的方式，袒露出了作为真正的优秀的教师应有的灵魂。

它告诉了我们，身为教师应有的道德品质，应有的责任感以及应有的无悔付出。教师，这个我所向往的职业，正是应该具备这样的品质。

要有一颗仁者的心，关爱学生；要有一双勤劳的手，传授知识；要有一副硬挺的肩膀，扛起责任；要有一双无悔的眼，直视前方！即便不能像谭千秋、李永强和刘宁那般用生命证明了自己，也要有勇于面对险阻的决心和坚定的理想与信念，在日常的生活和平凡的岗位上，坚守本心，认真的传授知识、传递关爱，帮助学生放飞梦想、成就未来！

职业的作文 篇3

有的人职业是医生，有的人职业是厨师，有的人职业是水电工，有的人职业是清洁工……而她，却天天在家，我很困惑。

我说：“你挺舒服的啊，不用上学写作业，不用上班去奔波。”她只是笑而不语。她是懒惰吗？还是……还是她根本就没有本事找到工作？我很低落。

直到有一天，我打开了那个隐蔽的柜子。里面一摞摞的红的、绿的、黑的证书震撼了我的眼睛：育婴师证，营养师证，教师资格证，会计师证，工程师证，绘画奖，写作奖……想想每天我能吃到花样繁多的喷香饭菜，每日我能穿着带有阳光味道的干净衣服，我的作业井井有条，我的成绩突飞猛进……原来我把平时的一切都看成了理所当然。我不知道，当我面对考试惴惴不安时，她准备了复习资料;当我面对作文无从下手时，她翻阅了大量书籍;当我的钢笔头弯了，她悄悄修好;当我的……她是有本事的，我欣喜若狂，问她：“你为什么没有工作？”她认真地看着我，眼睛闪着光彩，说：“我有工作。从清晨睁开眼睛就是上班了，直到夜晚睡觉才算下班。没有节假日，更没有工资。但，我很喜欢这份工作。”

我似乎懂了，她的职业是妈妈，她一直在做世界上最劳累最伟大的工作。我为她点赞。

职业的作文 篇4

许多人说，老师是一个平凡的职业……

“吴茜玺、冯宇歌、廖思谭，拿着自己的语文书和笔记本到我的办公室来！”周老师在大课间后对我们说。我和吴茜玺、廖思谭很快就兴奋起来：这种口气，一定是要让我们当一回“老师”，讲明天要学的课文，多神气！我早就憧憬着有这样一天了，没想到今天终于轮到我了，我的心像沁着蜂蜜一样，甜滋滋的。

我们三人抱着书来到办公室，周老师已经在等我们了。她拿出本子，一边翻一边说：“我准备让你们来讲《螳螂捕蝉》这篇课文，怎么样？”我们三人急忙点头：“没有问题！”周老师笑了笑说：“我准备先引入这篇课文，接下来就由你们来讲。”她在本子上写下“引入”两个字，又拿着书勾画起来：“首先是字词部分，你们要回家查查字典，上次我发现有几个同学在字词……”我们一边听着老师讲上课的方法，一边作着笔记，逐渐没有了刚才兴奋的心情，完全投入到准备功课之中。不知不觉，已经下课很久了，我们的笔记本也记满了整整两页，手都写软了。再看看书上，全是被我们圈出来的重点和难点。我们甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如释重负，叫道：“太好了！终于写完了！”

天色已晚，我急急忙忙回到家里，面对着许多不认识的字、不能理解的词句，我拿出了我的“十八般”武艺，开始查字典、翻资料书、上网找资料……将《螳螂捕蝉》的来历、背景和字、词的含义逐一计入笔记本。

终于，在精心的准备后，这节语文课上得较为成功。这次经历对我来说，不仅仅是一次锻炼，它同时也提醒着我学会感恩：老师们为了我们的学习和健康成长，花费了许许多多的时间和精力，我们没有理由继续玩乐！我们必须努力学习！

对，老师是平凡、普通的一个职业可却又蕴含了那样多的艰辛，那样多的爱……

职业的.作文 篇5

春姑娘来了，她送走了冬爷爷。带了一大袋行李，里面有很多工具。

春姑娘是一个魔法师，右手拿着魔杖，轻轻地点了一下大地小草探出了绿油油的脑袋，望着这个陌生的景色，五颜六色的野花欣然怒放。

她又用魔法棒悄悄地碰了一下山谷，突然漫山遍野都是五彩缤纷的颜色。桃花、杏花、杜鹃花都绽开了笑脸。

春姑娘又触了一下小溪，小溪一瞬间冰雪融化，泉水：叮咚叮咚“的响着，向我们打着招呼，小动物们都来小溪里欢快地河水。

春姑娘也是个音乐家。春雷轰隆隆，雷公驾着马车，打着他珍藏多年的大鼓，气势汹汹的赶来了，为“音乐会“的开场呢！

春风呼呼地吹着，她像个如花似玉的姑娘，摆动着她优美的舞姿，美丽极了！连小草都忍不住，摆动着身子应和着。

春雨沙沙沙，它是个英俊的歌唱家，它早已忍不住一展歌喉。

春天的职业还有很多，真是厉害！

职业的作文 篇6

在作文课上，当学生初步写完后，我选取有代表性的作文，组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性，保护被评学生的自尊心，激发学生的评改欲望，我采用了“纸条”式的评改方式，让学生写好意见后交到教师手里，然后教师再汇总归纳，对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。

1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好，但是评起别人的作文来却头头是道。这样，通过学生参与批改，在发现别人不足的同时，自己在以后的写作中也会注重改变。

2.实现了读者与作者的互动，使学生在写作、批改中进步，在批改与被批改中学习。这样的方式可以有效地激励每一名学生认真写作，在同学中得到好评。学生批改作文在有效激发学生写作欲望的同时，也纠正了学生作文课上偷懒的坏习惯，使每一名同学都能够百分百地投入到写作中。长期坚持下去，学生的写作意识一定能够得到极大的提升。

3.保护了学生之间的友情，使学生敢于批改，勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章，增加其批改的信心，同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣，进而转化为写作的动力。

4.给更多的学生提供了交流的机会，实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程，变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程，他们在欣赏中得到美丽，在期盼中得到收获，在教师的鼓励中得到勇气。当然，学生批改的方式也是多种多样的，我们还可以采取小组批改的方式，让学生以小组的形式开展互评，教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧，实现了智慧的共享，也发挥了教师的指导作用。时间长了，学生就会适应这种修改形式，参与的积极性也会越来越高，作文也越改越好了。最重要的是，教师的负担减轻了，学生的作文能力得到了提高。

学生若想写好作文，最重要的是想写、敢写，这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差，因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会，这样学生写作文时才能有感而发，学生的写作能力才能不断提高。

教师在作文评改的过程中，一定要注重选用恰当的评语，指出学生缺点的同时，也要肯定学生的能力，给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求，就会发现他们的习作优点很少，缺点很多。如果实事求是地写批语，就会让他们有一种失败感，每当提笔写作文时，就会更加惧怕。多年来的探索实践证明，只要消除了学生对作文的畏惧感，学生就会大胆地将自己的所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如，教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段，无论学生写的作文怎样，字数是多是少，有无错字病句，是否能把话说明白，有无重复??簦?苟问欠窈侠恚??泛徒嵛彩欠裾沼Φ韧惩巢蛔鲆?螅???胄词裁淳托词裁矗?朐趺葱淳驮趺葱矗?磺腥纹渥匀弧Ｎ页?顺浞挚隙ㄆ涑晒χ?ν猓?才?谩叭绻???汀??钡男问叫闯鲎约旱慕ㄒ椤５毖??吹阶约鹤魑闹杏心敲炊嗟目扇?傻愦Γ?种?懒私窈笞魑脑跹?椿岣?茫?睦锞突崦雷套痰模?崛衔?约盒吹淖魑氖浅晒Φ模?鞘芙淌π郎偷模?虼嘶嵘倭撕枚喙寺牵?判摹⒋蟮ǖ匦醋鳎?洹跋胧裁淳托词裁础薄霸趺聪刖驮趺葱础蔽?质怠Ｕ庹?裥『⒍?跹ё呗芬谎??枰?氖乔兹说墓睦??亲约旱拇蟮?废埃?灰?辛丝?迹?陀醒Щ岬目赡埽?仓挥性谝淮未蔚姆锤戳废爸胁叛Щ嶙呗贰Ｈ绻?颐且豢?季徒趟?凑铡耙欢?弧钡目诹钊プ呗罚??俏蘼廴绾我沧卟缓玫摹Ｐ醋魑牟灰踩绱寺穑垦????蕴浮拔摹鄙?洌?褪且蛭?淌??４?盘籼薜哪抗饫磁?难??淖魑摹＞」芙淌γ看巫魑亩季??父模?阉?械拿?。?缬么淼淖执省⒈甑惴?拧⒏髦掷嘈偷牟【涠颊页隼矗?踔粮某隼矗?瓷咸崾居铮?灾傅佳??μ砑幽男┠谌荩?境?男┠谌荨??墒堑毖??吹阶约悍选熬排６?⒅?Α蓖瓿傻摹按笞鳌北焕鲜Ω牡妹婺咳?牵??锰逦尥攴簦?突岫宰魑氖?バ巳ぃ??プ孕牛?白魑哪研础钡娜鲜毒突嶂哺?谒?耐纺缘敝校?苣讶サ簟Ｕ庖踩菀自斐啥裥匝?罚?寡??脚略叫床缓茫?叫床缓镁驮脚隆??枚?弥????突岫宰约菏?バ判模?宰魑氖?バ巳ぃ?宰魑牡奶?纫仓皇怯Ω叮?豢显傧鹿し颍??鹛嵝春昧恕?/p>

总之，职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高，要鼓励学生大胆地写，激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生，学生才能不惧怕写，才愿意去写，才能在不断的练习中悟出写的规律，才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳，只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法，可以消除学生习作的畏惧感，学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。

职业的作文 篇7

妻子和丈夫一起回家，妻子一进门就把门关上。丈夫一边敲门一边喊：“开门，开门，我还没进去，真是的!”做公共汽车售票员的妻子说：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局张局长突然接到一封加急电报。电文是：母亲去世，父亲病危，望速归。阅毕，张局长痛不欲生，边哭边在电报回单上签字。邮递员接过回单一看，竟是“同意”二字。

一个游客乘出租车出游。半路上他拍拍司机的肩膀，想问一件事，没想到吓得司机“哇哇”乱叫。

“啊，对不起，没想到会吓着你。”他抱歉道。

“没关系，小小误会。”司机道，“我今天刚开出租车，过去我一直是开灵枢车的。”

某地方电视台新闻播音员正在播报新闻，这时一张纸条送到他面前，他拿起纸条习惯性地说：“下面是本台刚收到的消息……”接着打开纸条读起来：“伙计，你的门牙上有一片儿菠菜叶……”

一警察一日与朋友一起去打猎，忽然，他看见了一只梅花鹿，于是，他悄悄地绕到它的身后，举起枪，大声喊道：“不许动，举起手来，不然我就开枪了!”蚊帐里有两只蚊子，一只喝饱了肚子，一只肚子空空。妻子让当检察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝饱了血的胖蚊子，而对另一只却迟迟不下手。妻子问他为何不打，丈夫说：“证据不足。”

职业的作文 篇8

我老爸身上隐藏着许多职业，所以，他更像一个打了许多工的打工仔。白天在单位忙，晚上在家忙。在我们家，他可是一个大忙人。

职业：动物饲养员

某天，我心血来潮，从少年宫门口买回一只小鸡。一回到家，老爸忙不迭的开始了“饲养员生涯”————喂饭、倒水、做窝……真是一点也不马虎。看见小鸡浑身发抖，还拿来毛巾盖上。（现在是夏天，难道小鸡还会冷？）吃饭时间到！老爸没有先忙着给自己盛饭，倒是先给小鸡盛。看着小鸡叽叽喳喳的叫，老爸脸上笑得像朵月季花！

职业：司机

“糟糕！我忘记下午还要去上英语课了！”我匆匆忙忙的拿起书包就走。可现在怎么办呢？打的？不一定打的着啊。坐公交车？等我到了都要下课了。怎么办？在危急时刻，我想到了一个绝妙的主意：“老爸，快把我送到少年宫去，我要迟到了！”老爸连忙说：“来了！”发动汽车，不到一会儿，我已经坐在教室了，哈哈，真是个忠实的老司机呀。

职业：维修工

哎呀，电视机坏了！我急着看电视，却发现电视机“壮烈牺牲”，急得团团转。老爸刚好经过，二话没说，噼里啪啦弄几下。奇迹发生了！电视机又出现了画面。真是雪中送炭啊，我高兴的坐下来，津津有味的进入了电视世界……

老爸的“另类职业”，真是用处多多！