高校部分专业分性别投档是否公平
今年,多所高校部分专业分性别投档,且分数线女高男低,新民晚报:高考录取分数女高男低是否公平?。日前,长期关注性别平等的公益人士吕频质疑此举,认为涉嫌性别歧视,并向教育部申请信息公开:2012年高考招生中批准了哪些高校的哪些专业,可以限制男女生录取比例?依据是什么?
家有“千金”的家长,无论女儿已经高考或将会高考,都对这样的录取条件很难理解。有的院校男女生分数要差几十分,试想一下,在当下的教育环境下,要赶齐这几十分,女儿要受多少煎熬、付出多少努力、健康又要受到怎样的影响?因此,公益人士吕频的举动,深得许多家长的`心。
录取分数线能否女高男低?有些学校或许有人才培养的性别需要,男性、女性本身在身体条件上有很大不同,这自然也好理解。但高考为国选材,公平公正是基本的要义。为了保障公正,教育部在《普通高等学校招生工作规定》中明文规定:“未经教育部批准,高等学校不得擅自规定男女生录取比例。”也就是说,除了教育部,各高校没有权力自行调整男女生的高考录取比例。
不可否认,这些年,因为学校教师性别比“阴盛阳衰”,而学校教育的内容更适合早熟且乖巧的女生,无论是小学阶段,还是中学阶段,女生普遍“巾帼不让须眉”,学习成绩好于男生,2012高考信息《新民晚报:高考录取分数女高男低是否公平?》。社会上关注到这一现象的人士,认为应该考虑女生优于男生的学习条件,录取分数女高男低不一定就不公平。也有意见相反的人士分析,认为当前许多男生观察力、细致程度、外语水平、学习能力,甚至勇敢、坚强等品质,都不如女生,这不仅仅是教育和社会环境的原因,还有一种性别在社会历史上的惯性在起作用。中国古代社会长期男性当家,男性普遍有优越感,有要求别人侍候、关心、照顾的意识,且在男权社会中机会远远多于女性,因此不及女性有危机感和奋斗精神,随着女性地位的提高、社会角色意识的增强,“男孩危机”的普遍出现成为必然。
各种说法,不无道理。虽然当下的高考机制常遭诟病,但从现实的角度,我们的社会的确还没找到比高考更公平的方法。而自主招生等方式的出现,本身就是对高考录取方式的一种补充,目的即在选材育材,力求公平。所以,既然有规则,就必须遵守。遵守和维护现有的规则,就是最大限度地抵达公正公平。
面对公众的质疑,教育部理应尽快对这些“重男轻女”的高校进行调查,如有违规者要及时惩处和纠错。另一方面,还要尽快公布教育部批准的可自行调整男女录取比的高校名单,以便公众监督。教育部出面维护相关规定,同时也就能维护社会公平,保障女生权益,安慰女生家长的心。
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