经典诵读串词范文
甲:敬爱的老师们,
乙:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
甲:送走了五月的草长莺飞,
乙:迎来了六月的丽日骄阳,
甲:晓露冰莹,花红柳翠!
乙:暖风拂面,笑语盈盈!
甲:今天,是个特殊、美好的日子。
乙:今天,是难忘、幸福的一天。
甲:今天,我们少年儿童一起迎接自己的节日,
合: 我们期盼已久的六一国际儿童节!
甲:今天,我们在这里隆重聚会,
乙:欢庆这一年一度的国际儿童节!
甲:庆六一盛典,庆佳节良辰!
乙:与歌舞相伴,与经典同行!
合:常熟市昆承小学庆“六一”暨“经典诵读”活动现在开始。
合:让我们用热烈的.掌声请出我们昆承小学周校长致辞!(带头鼓掌)
甲:谢谢周校长热情洋溢的讲话!
乙:同学们看,今天,幼儿园的小弟弟小妹妹也来了,和我们共度这美好的节日。
甲:艳阳高照,绿影婆娑,
乙:烟雨江南,风情迷人!
甲:让我们先来欣赏由幼儿园小朋友带来的《万紫千红总是春》。
乙:柔美的舞姿倾诉对家乡的柔情,
甲:热烈的鼓点迸射着生命的火焰。
乙:瞧,祖国的小苗苗们,
甲:热情、活力,在他们身上绽现。
乙:让我们来尽情欣赏他们的现代舞《we will rock you》吧。
甲:中华民族,上下五千年的文化。
乙:中华语言,讲述多少代的烟云。
合:而今朝,我们吟诵着经典诗词,品味着悲欢离合。
甲:这一个个方块字
乙:这一篇篇诗词
合:是中华民族的骄傲,是华夏儿女当代吟诵的经典。
合:勤俭节约,传统美德,我们新时代的小学生应学会,应弘扬
甲:请听一年级一组为我们带来的诗朗诵《锄禾》。
甲:又是一年春暖花开。
乙:又是一地红花绿草。
合:春天,是历代文人最偏爱的季节,赏春作诗词,叹春多感怀。
乙:请听一年级二组带来的《春晓》。
乙:少年强则国强。
甲:少年智则国智。
乙:少年志高,则国志高。
甲:少年有梦,则国有梦。
合:请欣赏二年级一组的现代诗朗诵《中国梦,少年梦》。
合:春夏秋冬,四季多姿,走过春夏秋冬,走过悲欢离合。
甲:请听二年级二组的现代诗朗诵《走过春夏秋冬》。
合:童年是多姿多彩的,这期间有多少童真童趣啊。
乙:请听三年级一组带来的《童趣诵》
甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
乙:高悬空中的明月,常使人望月感怀。
合:有请三年级二组带来诗朗诵《望月》。
乙:唐诗,中华文学史上难以逾越的高峰。
甲:平仄有序的韵律,朗朗上口的韵脚。
合:是永不令人生厌的经典。
甲:请听四年级一组带来的《唐诗新唱》。
甲:中华蓬勃少年,书写美好未来。
乙:中华蓬勃少年,怀梦想奋发努力,请听四年级二组带来的朗诵《中华少年》。
甲:立橘子洲头,望滚滚湘江北去。
乙:忆往日岁月,慨多少豪情壮志。
合:请听五年级同学的朗诵《沁园春 长沙》。
乙:漫漫长征远,步步皆艰难。
甲:中华山河秀丽,使多少英雄爱不释手。
合:请听六年级同学为我们带来的《红色经典诗两首》。
甲:一本书,一本经典,也许并不能改变我们的命运,但阅读使心灵充实,给我们信念。
乙:亲爱的同学们,你们的努力不会白费,时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里,让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。
合:在薪火相传的国学宝库里,我们相信经典文字是有力量的,它会赐予我们坚实的翅膀,让我们在未来的日子里飞得更高,飞得更远。
本次经典诵读表演活动,到此结束,谢谢各位。祝愿同学们过一个快乐而有意义的六一儿童节。
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