根据实物图作电路图的画法论文

长期以来，实物图和电路图的相互转化，是许多同学感到棘手的问题，许多同学，在此失去了学习电学的兴趣，所以，能够快速，弄清电路的连接，准确的作出电路图，连接好实物图，为后续的，电路分析打下良好的基础，也为学习电学知识，激发起浓厚的学习电路知识的兴趣铺上路。

下面我们举一个常见的例子，来做一个说明。如图一实物图所示，请画出正确的电路图，同学们常见的错误是将电路图画成图二或图三，也就是将开关s1画在干路或将灯L画在干路。怎样才能避免这样的错误呢！怎样才能正确地分析出干路和支路的元件，避免将干路元件画在支路，将支路元件画在干路。我觉得在教学过程中应该让学生掌握：

第一，就是利用电流法，物理课本里面规定，电流总是从正极出发，通过其他元件回到负极，利用分析电流的流向和路径，帮助我们画出正确的电路图。首先我们要弄清楚电路的连接方式是串联或是并联，如果是并联，干路和支路的元件分别有哪些？如图一，这是个并联电路，我们先用电流法分析一下，电流的路径：电流从正极出发，先到达A点，在A（分流点）点分成两条支路，一条，经过S1和L1，到B（汇合点）点，另一条从A点，进入S2，再经过L到B点，这两条支路在B点汇合以后回到负极。由以上分析，可以知道干路只有电源一个元件，两个支路，每个支路分别有两个元件，分别是S1和L1一条支路、S2和L是另一条支路。现在很清楚的知道了图二和图三的错误，图二是，将控制L的开关S2画在了干路上；图三是，将支路电灯L画在了干路上。电流法在分析电路中可以有效的避免电流路径上元件的顺序颠倒的其他错误问题。所以在平时的练习中要求学生们应该多利用电流法，分析并联电路中，电流的路径，并用箭头标出电流的方向，做到熟练掌握这个方法。

第二，弄清元件的结构，材料等。没有弄清楚接线柱，和元件的工作部位的关系，也不能正确的判断元件在电路中，的具体位置，比如图四，是一个开关的结构图，从图中可以看出，开关的两个接线柱和开关的工作部位（图中的黑色部分）还有一段距离，他们之间是由导线连接的，将图四的开关和导线用电路符号表示，就是图五所示，可以看出来，开关的接线柱C和D和开关之间还有一段导线。实物连接中，接在接线柱上的导线，应该理解成接在导线上！为了进一步说明这个问题，我们把图一中的S2和接线柱A这部分电路，用图六来表示，也就是电流在A接线柱分流前后的情况，可以看出，开关S2不在干路上而是在支路上，至于图一中的B点，这里就不再重复了。图一实物图的正确的电路图，是图七所示。上面分析的是，根据实物图，画电路图，这种题型过关了，反过来，根据电路图，连实物图，就容易了。

第三、尝试其它多种画法对比，比如单线走线法、使用先串联同一条导线的元件、后并联支路上元件。

我们先把图1中的，S1和L1这条支路，先去掉，如图八，可以看出，现在的电路比原来简单得多，s2和L与电源，也是一个完整的回路，先可以把它画好，最后，把s1和L1这条支路，并连在，s2和L，两端，如图九，这种方法最容易发生错误的是，s1和L1，这个支路的`两端，接在已画好的电路的，哪个位置呢？为了说明这个问题，我们把导线换成彩色，这样就很容易看清楚了，开关s1接在A点的导线，应该接在右边的红色导线上，从L1接到B点的导线，应该接在右边的绿色导线上。

通过上面根据实物图作电路图的画法的分析，在教学中，我们应该让学生利用电流法多分析电路，并用笔注明电流的路径，即电流经过各元件的前后顺序，特别是理清并联电路中干路、支路的元件，找到分流点、汇合点。对于电路元件，也应该从结构、材料、原理等各方面讲解清楚。同一个图，应用多种方法，特别注意并联电路中前面和后面的元件，避免元件连接错误，相信通过老师和同学的共同努力，经过实物图和电路图的互画练习的历练，能有效的掌握根据实物图画电路图，对学生后面的电路学习会更有信心、更有思路。