电工电子技术基础教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家带来电工电子技术基础教案,仅供参考,希望能够帮到大家。
【教学目标】
知识传授目标:
1.了解电路的基本组成及各部分的作用;
2.理解电动势、电位、电功率的概念;
3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;
能力培养目标:
培养学生的观察能力和理论联系实际的能力
【教学重点】
重点:电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握
【难点分析】
难点:电流和电压的参考方向
【学情分析】
电路的组成比较简单,学生在实际生产和生活中接触较多,选择实际画面进行多媒体投影讲解,但电压和电动势的形成、方向等比较抽象,单纯从理论上讲解学生不易理解,从实验入手,以多媒体动画进行模拟,能降低其理论难度,增强学生的视觉感受,从而解决其关键点,突破教学难点。
【教学方法】
讲授法、对比法、实验法、讨论法
【教具资源】
多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干
【课时安排】
2学时(80分钟)
【教学过程】
一、导入新课
联系生活实际引导同学们说出电路的组成,利用多媒体课件投影实际电路的画面,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力。
二、讲授新课
教学环节1: 电路的基本结构
(一)电路的组成和功能
教师活动:引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子,多媒体演示实际电路;
学生活动: 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;
能力培养:锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
(二)电路的状态和电路图
教师活动:实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;
学生活动: 联系实际和实验总结电路的三种状态,练习画简单的电路图;
教学环节2:电路的基本物理量
(一)电流
教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;
学生活动:分组讨论电流的形成和参考方向,总结电流参考方向的意义。
(二)电压
教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;
学生活动:启发学生采用类比法对比电流,分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。
(三)电动势
教师活动:多媒体动画演示电源的作用本质,引出电动势的概念;
学生活动: 参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。
(四)电位
教师活动:用高度类比,借助与电压的`联系讲解;
学生活动: 分析总结电位的定义和电位与电压的关系。
能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
(五)电功率和电能
教师活动:联系实际引导学生说出衡量用电器耗能的物理量,辅助投影多媒体动画分析;
学生活动:分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。
三、课堂小结
教师与学生一起回顾本节棵的知识,引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆,教师总结出顺口溜,用多媒体投影,让学生在轻松的气氛下掌握知识。
电压电位电动势,单位相同意不同
电压电位有联系,电压就是电位差
电压电流因和果,参考方向很重要
电功率名牌上标,度是电能的单位
四、课堂练习
有一“220V、40W”的白炽灯,接在220V的供电线路上,求取用的电流。若平均每天使用5h(小时),电价是每千瓦时0.4元,求每月(以30天计)应付的电费。
五、课后作业。
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