优秀幼儿教育工作者先进事迹材料
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写事迹材料的经历,对事迹材料都不陌生吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的优秀幼儿教育工作者先进事迹材料,希望能够帮助到大家。
人的一生应该是有价值的,还应该是精彩的。作为一名新时代的幼儿园管理者,幼教事业一直是我的挚爱,8年来,我一直在幼教这片热土上,执着地追求着,探索着,用自己的不懈努力,让自己的一生更有价值、更加精彩,更在努力地为这个世界增加更多的美丽!
一、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质。
8年前,我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门,走进了新加坡(周口)幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子,我就对自己说:这就是我所热爱的幼教事业,我要做的,是一名优秀的幼儿教师,为这一平凡的事业贡献我毕生的力量,实现我的个人价值!自此,这成了我一生的追求。
xx年踏上工作岗位后,年轻的我一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,我苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,我善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作,很快就成长为一名年轻的骨干教师。xx年,由于领导的信任,担任保教主任,由于工作的认真、出色,xx年,我就由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。我深知,这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了,我的压力更大了。但我的追求却始终没变,在一线,我要做一名好老师,在领导岗位上,我就要做一名好领导,使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求,我先后荣获得周口市优秀教育工作者、先进个人、优秀教师等荣誉称号。
二、在实践中创新,在创新中发展,积极探索办园新路。
1、实施以人为本,超越规范管理模式,建设和谐团队。
幼儿园的管理无非是人、财、物的管理,而这其中人的管理又是占首位的`。在对人的管理上,我们确立“打造强势团队,树立园所良好形象”的管理思路,在整个管理过程中,我创造性地实施“以人为本,超越规范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想,尊重大家的首创精神,不断调动积极性,增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神,我们提出了“在合作中竞争,在竞争中提高”的口号,并付诸行动。例如在我园组织的各种教学活动观摩评比中,在台上,大家是一决高下的竞争对手,而在台下,大家互相交流,互相指导,你帮我改教案,我帮你做教具,她帮我来伴奏,我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励,相互的帮助,使大家在合作中取长补短,在竞争中发现自己的不足,找到前进的方向和目标,最终取得双赢的结果,获得共同提高。
2、经营管理,目标先行,明确办园思路。
没有目标,就谈不上经营。想到才能做到,想不到更做不到。作为管理者,我更多考虑的是要把幼儿园办成什么样子?我头脑中时刻在考虑的是:幼儿园的总目标是什么;长期、中期、短期目标是什么?硬件部分、软件部分的目标是什么?我们将目标志向确定后再传递给每一位教职工。
我园的总体目标是:适应、一流、和谐。适应:环境与教育相适应;师资水平与教育目标相适应;培养幼儿和未来社会相适应。一流:保教水平一流;管理水平一流;服务质量一流。和谐:园内人际关系和谐;师幼关系和谐;家园关系和谐。
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