优秀护士典型的个人事迹

在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家收集的优秀护士典型的个人事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀护士典型的个人事迹1

身为一名儿科护士，平时在儿科值班的过程中，我真诚耐心地对待每一位患儿，担起了阿姨的角色，与患儿们交流、谈心、接触，不分生人、熟人、有钱、没钱都一样对待，用一颗炽热的心去温暖每一个人，尽最大努力为他们提供贴心的服务。

一次后半夜三点多，一位农村妇女抱着发高烧的孩子来打针，可身上仅带了几十元钱，离用药和住院的费用差的很多，看到这种情形，我便从自己兜里掏出200元钱，替妇女交上了医疗费，并办理了住院手续，病情稳定后，我主动嘘寒问暖，帮妇女和患儿倒热水，留心他们可能存在的各种需要，使那位妇女深受感动。还有一次，在值夜班的过程中，我在一个空着的病床上捡到了一部智能手机，想到失主随时可能来电，于是便把手机放在身边，一直留意着，并避免被别人拿走。一段时间后终于等来了失主家属的电话，然后约定好时间，亲自下楼把手机送到了失主手中。

我在工作中做到了爱岗敬业，刚生完孩子，结束产假，就积极投身工作之中，不论是主班还是夜班，都积极服从部门安排，努力为维持医院秩序做出自己的`贡献。儿科的工作不同于其他成人科室，细小而琐碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在护理上需要更加细心，技术上需要更加精湛，我虚心地向老同志学习，不断地充实自己，努力学习理论知识，丰富头脑，在工作中不断积累经验，做大量学习理论笔记，不断巩固自身专业水准，通过踏实的工作态度和奉献精神获得了同事们的认可和喜爱。

优秀护士典型的个人事迹2

我是儿科的护士并担任着护士长的职责，儿科不同意其他科室，患者大都是婴幼儿，要么口不能言，要么根本不配合治疗，打针、服药都会引起孩子的哭闹，加上家长的担心忧虑，护理人员的压力尤其大。

我深知作为一名护士长必须具有高超的业务能力，要有娴熟的扎针技术和丰富的理论知识。在儿科，一个孩子最少有2——4个大人守着，针还没扎家属先哭起来。这就要求护士不但要有强烈的责任感，更要有娴熟的扎针技术和丰富的理论知识。于是更要求护士在输液中，要用心研究，仔细探索，认清每个患儿血管的特点，才能提高穿刺输液的成功率，减轻患儿的痛苦。记得一个冷晨三点，科主任打来电话，说“来了一个5个月大的患儿因病情危重，静脉穿刺困难无法顺利进行急救，生命垂危”。我听到后义无反顾的赶到医院，为患儿建立了静脉通道，并与科主任一起抢救患儿，直到早晨七点多患儿脱离了危险，第二天仍不动声色的上班。我平常总是设身处地的为护士姐妹们着想，在力所能及的前提下帮助她们解决工作中生活中的一些实际困难，据工作量合理排班，指导年轻护士在工作中提高自己的防护意识，发现不足总会主动与护士交流，共同探讨、分析、解决。

有一次，我回老家，有一个高热惊厥病人，血管不好找，扎了几针不成功，我立刻打车来到医院，当时病房灯光很暗，又因患儿处于高热状态，精神差，根本看不到血管，当时看到孩子痛苦的样子，家属紧张表情，我的心一下子绷紧了，他们把希望寄托在我身上，我让值班护士拿来手电，凭着经验用手轻轻地触摸，一针穿刺成功，家属露出了笑容，非常感谢，经过我科医护人员的精心护理、治疗，孩子很快康复出院了。我经常被晚上叫道医院来，每次都随叫随到，毫无怨言。

在儿科很多家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁，发泄到护理人员身上。面对着一批批踏入临床的80后、90后的姑娘们，我悉心教导，言传身教。鼓励年轻护士们在努力提高自身业务水平的同时，积极学习护患沟通技巧，将患儿当作我们自己的孩子，朋友。我还带领着护士们自己动手布置病房，张贴孩子们喜欢的卡通贴画，即美化环境，又有效的缓解了患儿的'恐惧感。墙面上悬挂小儿疾病知识宣教及护理常规，让家长了解孩子的病情，这样就能配合医护人员的工作，有利于疾病恢复。每天清晨，我都会带领着护士们坚持晨间护理，一边帮助家长们整理床单位，一边询问孩子们的病情，有没有困难需要帮忙，一视同仁，在强化医疗的同时，虚寒问暖，消除家长的担忧，在与家长的交流中，将儿科常见疾病的护理知识印制成简单易懂的健康教育处方，适时的向家长进行宣教，形式多样，将健康教育知识贯穿于治疗和护理活动过程中，取得了很好的效果，受到了家长的好评。

护士长要有团队指挥能力，经常激励护士，以积极向上精神共同完成护理工作目标。

优秀护士典型的个人事迹3

小燕，副主任护师，本科学历，学士学位。1992年毕业后在一线从事护理工作。她怀着对患者的满腔热情和无微不至的关怀，在平凡的工作岗位上兢兢业业，默默奉献着自己的青春和热血。

心系患儿，大力开展优质护理服务。她带领儿科不断深化“优质护理服务”。实行责任制整体护理模式，对患儿进行连续不间断的护理；根据儿童心理和行为特点对病房进行精心的布置，创造温馨的`住院环境；规范护理服务行为，在服务过程中从“要我做”转变为“我要做”，把病人的需求作为服务的重点，以真诚的服务感动患儿及家属。通过实施优质护理服务，患者及家属对护理的满意度提高至96%以上，，病床使用率在100%以上。

迎难而上，积极救治传染病患儿。近年来儿科传染病尤其是“手足口病”广泛流行。在流行高峰期，她带领科室人员全力加班加点，任劳任怨，不但做好患儿的治疗护理，更是带领大家做好消毒隔离工作。对患儿家属进行手足口病知识宣传，以便积极配合治疗。

刻苦钻研，不断提高综合素质。儿科护理工作琐碎、繁杂，需要融入情感、创造和探索。她常利用业余时间自学专科理论知识，外出参加各种继教教育和培训班，听专家讲座并与有经验的护士交流，提高自己，丰富自己。将先进的护理管理方法及危重症护理技术应用于儿科临床护理中，并毫无保留的传授给每一位护士姐妹。

小燕，作为一位护理工作者，她在平凡工作岗位中实践着“南丁格尔”神圣的誓言，组织护理病人达20000多人次，多次荣获医院优秀护士长称号，实现了自己的崇高价值，让自己的生命在风雨中绽放出了璀灿不灭的光芒！

优秀护士典型的个人事迹4

她是消毒供应室的一名普通护士，从事消毒供应室的护理工作已有两年多的时间了。从踏上消毒供应室护理工作岗位的第一天起，从技术和经验不足到现在的独当一面。她都始终保持爱岗敬业、任劳任怨的专业精神，从不计较个人得失，主动配合护士长搞好科室管理工作。她勤奋好学，工作认真负责，也得到了科室同事的一致好评。

在工作中她一丝不苟，做事从不拖延，总是主动为临床科室服务。记得有一次，下班时间很晚了，她正在吃饭，手术室来了个电话，急需用包，她立即跑回医院为手术室送去沉甸甸的包裹。原本她是可以吃完再去的，可她觉得既然知道了手术室差包，她就得第一时间送去！当临床科室有配备新的器械时，她总是主动地去沟通核对，并做好记录。她做事非常仔细，所以手术室的精密仪器清点工作都是由她主要负责检查核对。

她是一名护士，却不曾站在无影灯下；她是一名护士，却不曾奔跑在急救室内；她是一名护士，却不曾守护在病人床旁；她是一名护士，却站在你们看不到的地方。但她的工作同样是在守护生命、捍卫健康！质量是她的左手，安全是她的'右手，她用双手为患者带来百分之百合格的器械，带去绝对安全的无菌物品。

供应室没有什么轰轰烈烈的惊人行动，她只是默默无闻的工作，在平凡的岗位上，用汗水和行动为临床科室服务。为临床一线工作保驾护航。