关于事迹的作文八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的事迹的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

事迹的作文 篇1

“老奶，我数学考试考了三十分！语文考试考了六十分，英语四十分！今天发试卷了！老师把我骂了一顿，今天老师要打电话来。”我装着一脸倒霉的样子，还挤出了点眼泪愁眉苦脸的对奶奶说。奶奶一下子暴跳如雷用她那湖南话说：“好啊，牛啊。考得真好啊！回去看我怎么收拾你！一天到晚就知道玩啊！”她叽里咕噜的骂我心里暗暗大喜：哈哈，我的计划达到了，看我怎么整一整你！

回到家以后，老奶把我锁到屋子里面壁思过，然后她站在旁边苦口婆心的吼道：“你一天到晚就知道玩啊！啊？不知道复习功课啊？玩玩玩，总有一天你就会死在游戏上！猪！”我笑呵呵的说：“我前世就是猪啊！”

“你连猪都不如！考的这么差，给你爸爸丢脸，看他不骂你咯！”接着奶奶把门反锁了，刚好那天又没有作业，所以我就在床上睡觉。

到了晚上，门外传出一阵阵敲门声，原来是奶奶把老爸叫来了，可是我还在没睡醒，只隐约听见奶奶说；“她没脸出来见人了，考得这么差。”我听后心里气愤到极点。连忙把瞌睡虫赶跑，找出我的考试试卷，冲出去给奶奶看，并大叫道：“哼！自己看看吧！”那三张试卷中，一个鲜艳的100分和一个鲜艳的99分正在发光！（注：这件事是上学期发生的事）

还记得在三年级的时候，我特别讨厌表妹，她做什么事都要学我，而且还老是抢我的东西。我就借着过年的时候，整了一下她。那个时候，表妹想当警察，我就对她说：“你不是想当警察吗？派出所有有一个所长，我封你当个所长怎么样。”她高兴地说：好啊好啊！”

“那么所长，请你去洗一下厕所吧！”

“为什么啊？”

“笨蛋”，所长就是厕所的管理员！哈哈！”

就这样我把表妹整了一顿，从此以后，她就不干学我了，而我也就不再讨厌她了。

这些“趣事”只是我快乐的童年中的一个缩影，再过一年我就要毕业了，童年也将一去不复返了。就让这些曾经的我的捣蛋事迹成为童年的回忆吧！

事迹的作文 篇2

“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影”这句话是我成长当中的一句座右铭它时刻的提醒我要做一个自信的人。

我，是一个自信的男孩，一个生活在6.3中队的快乐男孩，名叫吴家宇。在同学中，我显得最有自信。

就在昨天，么老师就给我们布置了做课件的任务，我在电脑方面是炉火纯青的电脑高手了！因为每一次么老师布置做课件时，我总是最好的，my为此而感到高兴、自信！

这一次我在做课件的时候，一路顺风，文字、图片都被我一一征服了，此时我嘴里哼着小曲，心里乐开了花，我想：这一次我一定能拿上课件制作的桂冠。看着我辛苦完成的杰作，突然眼睛一亮，“我这个课件美中不足的是没有音乐，我应该想办法加上让课件锦上添花”于是我寻找着合适的音乐，我选择了许多，一遍又一遍地听，终于选出了最佳音乐，可是此时我却遇到了难题，由于我常时间不做课件了，竟忘了怎样加音乐，我心里真着急，加一遍不成功，再加一遍还不成功，此时此刻，一向自信的我居然想到了放弃，可是我转念一想，我被同学称为“电脑高手”，连这点小问题都解决不了，难道还能称的上是电脑高手吗？我是一个自信的男孩，不能就此放弃，这不是我的性格，＂我能行 我是最棒的＂这种念头在我脑中占了上峰，此时此刻我又一次的想起这样一句名言:自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。想到这我满怀信心的，开始琢磨、尝试一次不行再来，终于我从一次次实验中懂得了怎样加幻灯片中的音乐啦！看着优美的画面，听着优雅的音乐，＂我能行 我是最棒的＂再次用上了我的心头。从这件事中我明白了：自信能为你的人生撑起一片蔚蓝的天空！

“我能行 我是最棒的”这句话在日常生活中，一直激励着我、鼓舞着我、陪伴着我，让我成为了一个自信、快乐的男孩儿！我在自信中快乐的成长着。

事迹的作文 篇3

志向对奋发的人来说是一种动力，对迷茫的人来说是指路标，对失败的人来说是一种鞭策。

记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你以为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我也使我暗暗为自己立下了志向——当一名好歌手。

5岁的时候，我喜欢听歌，喜欢听妈妈唱歌，学着妈妈的腔调唱她喜欢的歌，只要有时间，我都会一个人呆在房间里High歌，尽管每次都会唱走调，可我还是像没头的苍蝇在那儿瞎唱，因为在妈妈面前我可以炫耀，这首歌我会唱。

10岁的时候，我喜欢的歌的风格与妈妈不太一致，每次哼歌，我都要乘妈妈不在我旁边的时候，那时我真的很向往歌手在闪闪发光的舞台上唱歌，获得满场的掌声。

15岁的时候，我喜欢模仿歌星的腔调唱，比如许飞，她唱每首歌时神情都很忧郁，当然她会用她的真情打动所有的听众。处在懵懵时期的我因为被许飞的真情打动而对音乐有着莫名的向往。我幻想着有一天能够像许飞一样站在华丽的舞台上尽情唱出我对音乐的热爱。

音乐就像分忧剂，在我烦恼的时候给予我快乐；音乐就像我的知己，在我伤心的时候给予我安慰；音乐就像我的伙伴，在我快乐的时候分享我的快乐。

是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人为世人所称赞？答案除了汗水之外，最重要的一点就是他们有远大的志向，正是志向促使他们努力，努力，再努力！

所以，早一点认清自己的兴趣所在，早一点树立人生目标，把自己放在一个对的起点上，也许我遇到许多荆棘和坎坷，但我相信靠我心中唯一可靠稳当的指南针，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终也能成功！

我会一直追寻着我梦想的方向，去创造一个属于我自己的音乐王国！

事迹的作文 篇4

记忆树渐渐出现了，我随手摘下一片叶子，是我们班数学班长那清晰的身影。

她高高的个子；乌黑的头发卡成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞。她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。

她可算的上是位尽职尽责的班长了。每当我们下课玩游戏时，她都会默默无闻地收作业。如果一数，作业还没有交齐。她就会不厌其烦地一遍遍吆喝：“还有谁的作业没交，还有谁的作业没交！”直到全班同学都异口同声地说：“我的交了！”她就心满意足地把作业送到数学老师的办公室里。

她还是位勤学好问的好学生。有一次，我们正上自习课的时候。我看见她手里拿着一本资料书，走到讲台上。这时，讲台上就传来了细小的说话声：“老师，这道题怎么做？”老师就给她讲了起来。她就专心致志的听。由此可见，她对待学习是多么的认真。

她的考试成绩总是名列前茅，这大概是由于她上课全神贯注地听讲，课后一丝不苟的完成作业。

记忆树渐渐消失了，但她那尽职尽责、勤学好问的身影仍浮现在我的脑海里。

这就是我们的数学班长。

事迹的作文 篇5

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

一、爱岗敬业。

她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓学生的转化工作。

（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的'心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这3年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的。

总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！

事迹的作文 篇6

不知道从什么时候开始有了每天写日记的习惯。不管是喜是悲。感觉能给以后留下些念想，留下些回忆总是好的。也不知道从何时开始，已经很久很久没有再写过日记了。

时间回到初二，应该是在那一年开始有了写日记的习惯，并且如果一两天不写，心里还会觉得落下了什么。算算到现在也写了好几本的日记了。

性格跟随他们两个有很大的改动，做事的态度和方法也跟随他有了很大的改动，挺好的，挺好的。多在意应该在意的，远离不喜欢的，慢慢的有些忘了最初的事迹，我们还不算长大，外面的世界没有对错，只有利益。

喜欢温暖的东西和事物，有人说，要和正能量的人多接触，因为物以群分。说再多大道理也过不好这一生，毕竟大道理都懂，小情绪难控。

有些东西是不是应该分手了，但每次，算了，就这样吧，:顺其自然，想多了也无用，好好爱自己才是正事，不想以后后悔，好好过这一生。

事迹的作文 篇7

今天，我在食堂吃晚饭。买好了面，端到外面来凉快凉快。放好卡，就往花坛上一坐，便狼吞虎咽了起来。

正巧，项涣祥端着一杯可乐来了，见我在狂吃热干面，“啧啧啧，吃这种面不觉得干啊！”“呵呵。”我笑了笑，去买了杯可乐，坐下，接着吃！

突然，“啊”的一声女孩子的惨叫，一只马蜂也要和我们一起“共进晚餐”。但是，我们这些一年级的，哪有那个胆和你马蜂一起吃饭呀。哥哥呀，“此处不留蜂，自有留蜂处。”请你走吧！可是它根本不理我，依然围着我们转悠，还时常对我们发起猛攻。女生们都像见了瘟神一样，伴随着一声声尖叫，落慌而逃了。就在这时这时，蜜蜂爬到我的杯子上，一个男生把项涣祥的杯子往我的上面一盖。就在那一刹那，我的心都凉了－我的可乐。

小样，算你狠，那么多杯子等着你爬，你不爬，偏偏爬我的，我看你是找死。说着，我拿起杀蜂拍，往蜜蜂身上那样一巴掌扇过去，只见它倒在地上，不停地拍打着翅膀，还在转圈，肚子已经瘪了。接着，我又是一扇。啪的一声，只见血溅四壁，那只马蜂已经血肉模糊，不成“蜂”形了。尽管这样，我还是没能出气，我的钱哪。我又是“啪啪啪啪啪”的一阵阵连环巴掌，把那只可恨的蜜蜂打的尸骨无存了。真是爽啊，太大快人心了。我得意洋洋的笑了起来（其实我是怕蜜蜂的）。我一边朝天大笑，一边朝教学楼走。“喂，你的卡没拿。”“通”，我晕倒！

事迹的作文 篇8

王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自贡市荣县，本科学历。1991年毕业于自贡师专政史专业，1997年12月毕业于四川省党校法律本科。20xx年12月取得四川师范大学汉语言文学本科学历。

1991年7月至20xx年9月在荣县从事教育教学工作，20xx年9月至今在自贡市第二十二中学校从事教育教学工作。20xx年12月被评聘为中学一级教师，20xx年被评为中学高级教师。工作以来我各方面工作都非常出色。从1991年至今都在农村学校为党的教育事业默默奉献。

在师德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，坚持改革开放，坚持党的四项基本原则。自觉、积极地参加政治业务学习和各种社会活动，言行举止、穿作打扮符合教师身份。

热爱教育事业，热爱学校，关心学生，爱生如子。具有强烈的社会责任感和事业心，严谨执教，工作积极性高，服从组织安排，勇于挑重担，廉洁奉公，从不乱收费。

遵守国家政策法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，从不参与“六害”活动，为人师表，爱岗敬业，工作踏实，细心、努力，有方法有技巧，是学生的良师益友。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有理想信念、道德情操，扎实学识和仁爱之心，得到学校和社会的良好评价，得到教师、学生、家长的赞许。

自20xx年调入四川省自贡市第二十二中学以来，连任了三年初三历史教师，20xx年以来任高中历史教师，兼任班主任工作，后又兼任年级组长、招生小组组长、历史教研组长、区高中历史大组长，。历来工作量都很大，但毫无怨言，坚决服从领导的安排，用特别强的责任心持之以恒地出色地完成了每项工作。

治学严谨，为人师表，师德高尚，关心爱护学生，关注学生发展，注重教书育人，注重品德教育，积极参与学生管理，切实践行《高等学校教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》

做为班主任，当好了学校领导的得力助手，协调好了与科任教师之间的关系，当好了学生的良师益友，成了学生的妈妈。在家长、学校、社会之间起好了桥梁作用。责任心特别强，为了挽救学生曾无数次地孤身冒着危险进网吧寻找学生；为了不耽误学生学习曾不顾后果地一再拖延自己动阑尾炎手术的时间；为了学生的安全和学习等曾不辞辛苦地背着2岁多的女儿到几十里外的农村、翻山越岭去家访范君莲、彭维林等。当班主任以来坚持对每一个的学生问题生、家庭问题生等家访。当班主任以来，已接济困难学生3千多元。曾无数次地半夜到医院看望突发疾病的住校生，今年曾分别2次背突发心肌炎的明容和邱燕到车站到医院就医。为方便就医和养病2次把得了胃病的留守学生宋敏接到到我家吃住。真的是把学生当成自己的子女对待，有事忙学生的事去了，居然把自己的女儿都忽略了。

班主任工作中充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培养学生集体荣誉感和团队精神。利用教室布置创造浓浓的催人上进的学习氛围，如墙报上展示学生写的自己的座右铭及个人的奋斗目标。还充分利用课前2分钟学生的演讲为学生学习、思想等进步而加油喝彩。注重抓住学生的闪光点来为他们学习信心输氧。该教师20xx年起到现在，年年被评为校优秀班主任，所任班级曾3次获市先进班集体称号。次次评为区先进班集体。20xx年被评为自贡市优秀班主任。20xx年所任班主任的高20xx届3班获四川省普通高中先进班集体称号。20xx年被评为班主任远程培训班优秀辅导员。获得了广大师生和社会的好评，有许多学生慕名而来我班读书。

做为年级组长，切实起到了沟通学校领导与年级老师和学生之间的桥梁作用，为大家服务意识强，行动到位，所以我们年级连续十多年来为学校做出了巨大贡献，都是学校最优秀的年级。

做为校历史教研组长，在教研方面自己组织组员写论文、上公开课、课题研究等方面成绩突出，获得过各级奖励。

做为区高中历史大组长，首先是起好了模范带头作用，自己的历史成绩一直居全区第一，全市除6所省级高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指导了区内各学校的教学教研工作。

高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教学创新，在教育教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著。

做为历史教师，出色地完成了历史教学工作。自任教以来，一直特别重视课改，随校情、学情的变化，紧随新课改的潮流，不断总结反思，不断更新、调整教学方法，取得了可喜的成绩。20xx年至20xx年每次统考成绩与同类的14所学校名列前茅。20xx年任高中历史教师以来所教班级历史成绩每次都位居第一。20xx年获荣县优秀教师称号。20xx到现在，年年年度考核为优秀，20xx年还获教学能手称号，成为当年学校唯一一位获三项荣誉的教师（年度考核优秀，优秀班主任，教学能手）。20xx年还被推荐为市骨干教师。20xx年被评为“学生心目中十大好教师”。20xx年、20xx年连续2年年度考核为优秀，20xx年到现在，又连续10年年度考核为优秀，20xx-现在已有12年获年度考核优秀。20xx年至现在，教学质量为一直或校一等奖。20xx年被学校聘请为第一届名师工作室主要成员，20xx-2015学年高20xx届学生进入高三以来的3次诊断性考试中，历史成绩除第二次为15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均获15所普通高中中的第二名，超过了许多城市学校，获得了市教育局和教科所的多次通报表杨，还被邀请在市级会议上做了经验介绍，成为了楷模。所教20xx届、20xx届的高考历史成绩均获市区校各级部门嘉奖。

在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面成绩显著。

在教师素质提高方面，能过各种途径为自己“充电”，自1991年大专毕业后自学行政管理本科，1997年12月荣获四川省委党校法律函授本科文凭，20xx年喜获没有参加任何培训的纯自考的四川师范大学汉语言文学本科文凭，取得计算机考试D、C、B都合格证书、普通话二甲合格证书、高中教师资格证书。此外还从未间断地自学各种有关提高教师素质的理论及专业知识等。

在教研教改方面，积极参加每次教研教改活动。自20xx年以来撰写了许多论文，其中《让后进生不再后进》获国家级丛书二等奖，《在历史教学中培养非智力因素》、《中学生历史兴趣的培养》分获国家级杂志一等、二等奖，另有4篇论文获市级一、二等奖。20xx年市级公开课《唐朝的开国和盛世》获一等奖。20xx年10月，《在历史教学中培养非智力因素》获国家级刊物《今日中国教研》一等奖。20xx年4月，《中学生历史兴趣的培养》获国家级刊物《今日中国教研》二等奖。20xx年10月，《重学生历史自学能力，还学生主体地位》、《自学历史兴趣之探究》发表在四川理工学院报20xx年第一期上。20xx年9月论文《历史课前2分钟演讲》获市二等奖。20xx年4月负责的市级课题《培养中学生历史自学能力的研究》于20xx年获自贡市教育局颁发的市三等奖。

大力积极进行课改，所教的历史学科也尝到了小组合作学习的甜头，20xx-2014年进行在了区级微型课题《高中历史课堂“小组有效合作学习”的研究》，于20xx年结题获得区二等奖，历史成绩大大提高。班级成为学校课改的先头兵，小组合作学习探索成功，各科总成绩不断提高，在学校教师大会上做了经验介绍。在我校历史教研工作带动下，区内的自贡六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的也顺利开题。

20xx年8月作为专家评委，担任了自贡市教育局组织的“招聘高级中学历史教师”的评委工作。20xx年5月8日作为专家参加了自贡六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的开题论证会。20xx年5月30日作为专家评委，参加了“自贡市20xx年春季高级中学教师资格认定”评委工作。20xx年6月11日作为专家评委，参加了自贡市网络晒课“一师一优课、一课一名师”活动“优课”的评选工作。