中班美术教学档案：七彩的树林

活动目标：

1、通过本活动激发幼儿喜爱大自然的情感；

2、培养幼儿的观察力及对色彩的感知力；

3、能用丰富的色彩表现多彩的树冠，并能通过团结协作展现出七彩的树林。

活动重难点：

1、重点：学画树木。

2、难点：用不同的色彩表现秋天的树林。

活动准备：

1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸；

2、秋天树林的.录像；电脑范画；背景音乐；秋天风景图一张。

活动过程：

（一）导入：欣赏秋天树林的录像，观察秋天多彩的树林。

提问：小朋友，请告诉老师现在是什么季节？（秋天）

引导语：前两天，老师去“秋天的树林”玩了一圈，发现景色特别的迷人，于是录了下来，想与小朋友们一起分享！请你看完后告诉老师“秋天树林里的树叶都有什么颜色？”（幼儿观看录像）

提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色？（红、黄、绿）

师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。

过渡：老师今天还为小朋友们带来了一片小小的树林，瞧，可爱吗？（师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。）

（二）活动展开

1、观察小数的形状，学画小树。

提问：请小朋友们观察一下小树是由哪两个形状组成的？（三角形、椭圆形）

（1） 树干的画法。

引导语：树干是个“高高的”三角形，怎样能花好这个三角形呢？老师有一个好办法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最后用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了！

（2）椭圆形的画法。

树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，老师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个可爱的小树就画好了！

（3）再次示范，请幼儿伸手在空气中模仿画。

2、出示范画，感受绘画中树的大小与距离远近的关系。

过渡语：那么美丽的秋天的小树林，老师忍不住画了一幅画呢。瞧，这就是老师画的《七彩的树林》。（出示电脑范画）

提问：画上的小树一样大吗？为什么？

师小结：画的大的树是近处的树，画的小的树是远处的树。

3、幼儿作画，教师指导。

师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白；请安静作画。

绘画过程中，教师巡视，并用语言或其他方式进行引导、指导。

4、讲评：请画完的小朋友将画贴到秋天背景图上，幼儿进行自评或互评。

（三）结束

小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》，那么漂亮的一幅画，让老师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，希望大家会喜欢！