多媒体美术教案:棉絮画
课题:棉絮画
课型:手工制作
课时:1课时
教法:观察法、示范法
教学目的:
1、通过看、摸、感受棉花的材质,进行联想。
2、对小动物的形体特征进行分析,教给学生观察的方法。
3、学习用棉花制作毛茸茸的小动物。
教学重点:小动物形体的分析和概括,特征的把握。
教学难点:小动物五官的粘贴及背景的装饰。
教具:多媒体课件、投影仪、棉花、彩纸、剪刀、胶水、课本。
教学过程
一、 组织教学
二、 导入:
今天,老师给大家带来一件礼物,是什么礼物呢?这个礼物需要大家遵守纪律、认真听讲,才能顺利的得到。老师还带来一些作品,让大家来欣赏,请看大屏幕:(出示多媒体课件:各种手工图片)
看完课件教师进行提问:
1、图片中的作品都有一个共同的特点,它们属于美术中的'哪一种类?
2、是用什么材料制作的?
3、制作过程中利用了材料的什么特点?
今天我们上的也是手工课,而且老师也带来了一种材料,请看—
(教师出示棉花)
这一节课我们就用棉花做棉絮画
板书: 8 棉絮画
三、 新授
1、 教师带领学生充分运用各种感官的感受棉花的质感,并进行联想。
(1) 看:观察棉花的颜色和自然形态;
(2) 用手模,用脸贴,感受一下棉花;
(3) 通过自己的感受引导学生进行联想:我们用棉花还可以做哪些手工作品?(联想的越多越好,并给予学生充分的鼓励)
2、 提出问题:我们怎样用棉花做出棉絮画呢?
3、 教师边讲解,边示范:
(1)要想做出棉絮画,我们首先要观察物体的大的基本形组合。(出示多媒体课件,引导学生学会观察)
(2)教师用投影仪展示台用棉花做小白兔,示范撕出基本形,在棉花下涂上胶水,粘于深色衬纸上。
(3)引导学生回忆小白兔的特点:长耳朵、短尾巴、红眼睛。教师根据学生所提供的内容,把小白兔的特点添上。
(4)教师师范装饰背景:用彩纸剪出一只萝卜帖在小白兔旁边。
(5)教师展示作品,并提问刚才的制作步骤,并板书:
观察形体
抓住特点
装饰背景
四、 学生制作,教师巡回辅导。
五、 展评学生优秀作品。
六、 进行小结,并展示礼物。
刚才我们用棉花制作了各种各样的棉絮画,同学们制作的积极性非常高,而且也很认真。你们知道么?在同学们制作的过程中,老师已经把礼物送给了你们。是什么礼物呢?请看大屏幕(出示多媒体课件):
这个礼物就是:巧巧手,多动手;大眼睛,细心观察;聪明屋,多动脑。希望同学们在今后的生活中用这个礼物制作出更多更好的作品,美花我们的生活。
板书设计
8棉絮画
1观察形体
2抓住特点
3装饰背景
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