幼儿园播种种植活动设计
活动目的:
1.知道春天是播种的季节,能积极参与种植活动,体验劳动的乐趣。
2.在种植活动中感受春季的明显特征,亲近大自然,萌发对大自然的喜爱之情。
活动准备:
1.经验准备:
(1)知道春天是播种的季节。。
(2)认识各种各样的种子,知道种子会发芽、成长。
(3)知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。
(4)有观察过植物实物和图片的经验。
2.物品准备(1)请家长们为孩子准备一个小花盆,样式越漂亮越好,目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个"花盆",要有底盘,防止漏水。
(2)准备一种种子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好与其他幼儿准备的不同,方便幼儿探索和观察。
(3)准备园艺的小工具,如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活动过程:
幼儿在家长和教师的支持与陪伴下,走出教室,走进大自然,来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。
1.谈话活动:
师:孩子们,大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方?
幼:花儿开了,柳树发芽了,小草都长出来了……师:谁知道春天是什么季节?
幼:春天是播种的季节。
师:播种什么呢?
幼:种子。
师:种子发芽需要哪些好朋友的帮助?
幼:需要阳光、水、土和肥料……2. 活动提示:
师:今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具?
幼:我准备了小铲子、水和花盆……师:咱们种植种子的时候,要注意:
(1)注意安全,不要伤到自己的小手小脚,拿小铲子时活动要慢一点,可以请家长帮忙。
(2)注意卫生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到别人身上。
3.种植活动:
幼儿自由分组进行种植,可以和家长或自己的好朋友一起去种植,发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。
4.成果展示:
请孩子们将自己种植好的'盆栽聚集到一起,大家分享交流,体验成功的快乐。
活动反思:
亮点:
1.孩子们能走出教室来到大自然,活动场地扩大了,孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。
2.孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动,和妈妈或家人在一起种种子,心里非常开心,孩子们都喜欢在家长面前好好表现,大大提高了活动的氛围和效果。
3.户外活动的安全系数大大提高了,相当于大人孩子1:1。
4.充分发挥了家长优势,家长有种植经验,可以一对一的进行细致入微的指导,孩子的学习效果提高了。
不足:
1.由于活动参与人员较多,我一个人说话的声音音量有限,不能充分照顾到全体人员,下次活动可以准备一个扩音器,效果会好许多,也保护了嗓子。
2.组织户外活动时,可以带上录音机,会丰富孩子们的活动形式,增加幼儿活动兴趣,气氛、效果都会更好,下次注意。
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