师德师风倡议书
导语:师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。
师德师风倡议书亲爱的教职工同事:
为进一步加强我校大学生的思想道德建设,提升大学生的文明素养,我校启动实施了大学生德育提升工程,倡导大学生自觉文明修身,崇德立行,做一名品学兼修的优秀大学生。值此大学生德育提升工程不断深入之际,校党委、校行政号召广大教师要在这项重大教育工程中发挥重要的指导、示范、引领作用,用自己高尚的师德、优良的师风、渊博的学识引领大学生全面发展健康成长,为此,特向全校广大教师发出以下倡议:
一、爱岗敬业,忠于职守,以坚定的理想信念指引学生
自觉学习贯彻党的教育方针,牢记宗旨,坚定信念,爱岗敬业,忠于职守。积极传播正能量,弘扬主旋律,旗帜鲜明地反对西方错误思潮,自觉培育和践行社会主义核心价值观,以坚定的理想信念指引学生。
二、涵育文明,为人师表,以高尚的道德情操感染学生
自觉遵守社会公德和职业道德,仪表大方、语言文明、行为端庄,树立良好的生活和卫生习惯,倡导健康向上的生活方式。恪守学术道德,坚守教育净土,勇于担当社会责任,文明执教,自尊自爱,以德育人,以高尚的道德情操感染学生。
三、严谨笃学,勤思善教,以渊博的扎实学识教育学生
自觉提升教师专业发展能力,严谨笃学,广纳新知,勤思善教,潜心钻研,勇于探索,不断提高教育教学质量,以扎实的学识教育学生。
四、以人为本,关爱学生,以真诚的仁爱之心培育学生
自觉关爱学生,真诚帮助学生解决学业、生活、心理、情感、健康和就业问题,平等公正地对待每个学生。在与学生的交往中,随和而不随便,严谨而不刻板,谦逊而不保守,热情而不张狂,建立民主、平等、和谐的师生关系,以真诚的仁爱之心培育学生。
老师们,“业以师立,师以德馨”,教育是崇高的事业,需要我们去奉献;教书育人是历史的责任,需要我们去担当。让我们以饱满的热情,高度的责任感和神圣的使命感,正师德、树师风、铸师魂,守规范,用自己的实际行动,为推进学校立德树人教育事业做出更大贡献!
师德师风倡议书全园教职工:
“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师队伍师德师风素质的高低,也直接关系到孩子们的健康成长。我园向全园教职工发出如下倡议:
一、以从教为荣,乐于奉献。教师是光荣的职业,选择了教师职业,就选择了两袖清风、无私奉献。时代在变,观念在变,但无悔于选择、为人师表的职业使命不能变。这就要求我们,要以从教为荣,牢记使命,凝心聚力,乐于奉献!
二、拒有偿家教,敬岗爱业。课堂是教师的战场,选择了三尺讲台,就选择了专注教学,敬岗爱业。经济繁华,诱惑渐增,但拒有偿家教,坚守岗位的敬业精神不能变。这就要求我们,要以孩子为重,钻研教材,关注保教,敬岗爱业!
三、重幼儿发展,公平对待。幼儿是保教活动的主体,选择了公平对待,就选择了拒绝体罚,呵护关爱。个性有异,差别终在,但重学生身心,关爱幼儿的公平态度不能变。这就要求我们,要以尊重为先,决不体罚,决不歧视,公平对待!
四、拒以教谋私,真诚对待。家长是社会的纽带,选择了真诚对待,就选择了微笑面对,拒绝训斥。私心犹存,人情难断,但拒以教谋私,和谐沟通的真诚态度不能变。这就要求我们,要以不贪为宝,拒绝请送,保持沟通,真诚对待!
五、树学习观念,不断创新。知识是教师的武器,选择了不断学习,就选择了充实自我,拒绝自满。教无定法,学识无边,但以学高为师,教学相长的教学态度不能变。这就要求我们,要以学习为重,提升学识,改进教法,创新不断!
老师们,师德高尚,人民满意,我们任重而道远!质量提升,行风优良,我们责无旁贷!让我们以渊博的学识、良好的师风、饱满的热情和高度的社会责任感,积极投身教育事业,为建设富裕美丽幸福贡献自己的一份力。
师德师风倡议书全校教职工
一直以来,南开教师秉持“德才双馨”的崇高理念,保持自身“学高为师,身正为范”的优良形象,用自己的智慧与勤劳,为重庆南开中学的改革发展做出了无可替代的卓越贡献。因此,我们号召每位教师秉持“公能”校训,继续坚持以“德才双馨”的'标准严格要求自己,充分发挥出品德高尚的典范作用,切实担负起传道授业解惑的育人责任,做一名人格魅力与专业智慧兼备的模范教师。
一、为人师表,行为世范。大力加强自身师德修养,时刻铭记教师的神圣职责,自觉维护教师的职业形象。注重言传身教,以身作则,身体力行。以德治学,以德施教,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生,自觉成为学生的表率和楷模。
二、教书育人,德育为先。认真履行教书育人的神圣职责,积极培养学生良好的思想品德和创新能力。尊重学生,理解学生,关心学生,切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康成长、全面发展,在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系,创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。
三、严谨笃学,精心施教。潜心钻研业务,恪守学术道德,不断提高专业素质,做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取,积极探索教育教学规律,改革教学内容、方法和手段,建设高效课堂,培养创新人才。不辱“传道、授业、解惑”的使命,力争成为德才双馨的教学名师。
四、淡泊名利,志存高远。坚守教育净土,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良社会风气,坚决杜绝从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教辅资料等违反师德要求的行为。提高文明素养,仪表大方,行为端庄,专心从业,健康向上,切实维护教师良好声誉和形象。
五、团结协作,共创和谐。关心集体,服务社会,团结同事,善待家长。相互尊重,相互理解,相互学习,相互帮助,团结协作。树立全局观念,发扬团队精神,共创和谐育人环境。
老师们,“师爱为魂,学高为师,身正为范”。让我们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感,从我做起,从现在做起,修师德、树师风、铸师魂、守规范,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重,无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。
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