网络教育和函授哪个含金量高

教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。下面我们谈谈网络教育和函授哪个含金量会高一点，希望大家认真阅读!

远程教育：也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的'机会。

　　函授和网络教育区别：

从就读时间来说：函授需要通过成人高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍;网络教育不用参加成人高考，分春秋两季入学，实际算起来比函授要快半年时间。

两者从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业(这是国家规定的)

从学习方式来说：网络教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富;函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

从社会认可度来说：都是国家承认的四大成人学历教育文凭之一，都可以在学信网上查询验证。函授比网络教育历史更悠久，网络教育比函授发展更迅速。

函授：平时以自学为主，每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面授时间一般为寒暑假。有些学生平时都比较忙可能抽不出时间去上课学习，可以先在家里面自主的学习，并且把业余的假期调整好，从而在集中面授的时候安排好时间去学校上课。

函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。学校会有统一的课程表发到学院的手中参考。从而达到双赢的效果。

所以远程教育需要学生除了需要掌握网络学习的基本技能，还需要以下几点：

1.激发潜在的学习动机。

2.学会调整自己的学习情感，不断的鼓励自己。

3.提高自己的学习效率，制定计划并按计划完成学业。

而函授的学习方式就大大不同了：

函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。

一、面授

面授是主讲教师指导函授生全面掌握教材内容和学习办法的课堂教学活动。

面授要贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。

学校及函授站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。

二、自学、作业

自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节。

函授生必须完成教师布置的作业。

三、考核

凡教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试考查两种。考核方式要在教学计划中做出明确规定。

总体来说，远程教育更注重自身的积极性、自律性，有没有学习的毅力。而函授和传统的教学方式比较相近，由老师带领你学习，浅入深出，更加容易的理解知识。