小班卫生安全教案
我会洗手
设计意图:现今“手足口病”人侵,对于“洗手”的呼声越来越高。但是,我发现小班的孩子多数不会正确洗手,只是沾湿或者冲一下就算了,还有的孩子是为了应付老师, 跟本没有把手洗干净。针对有些孩子不会洗手、不爱洗手,不讲卫生、不懂节约用水的问题,我设计了本次活动,旨在培养幼儿良好的卫生习惯。
活动目标
1.使幼儿学会正确的洗手方法。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。
活动准备幼儿园洗手礼仪光碟,洗手池,香皂,每人一条毛巾。
活动课程
一、导入情境,激发幼儿兴趣
1.教师与幼儿一同做手指操。
师:小朋友们,刚才做手指操我们用到最多的`是哪里?(手)
2.还有哪里需要用到手? (洗脸、梳头、刷牙、画画、玩玩具……)
3.手对人很重要,我们要把手保护好。邪么,手脏了怎么办?(洗手)
4.你是怎样洗手的?下曲我们来看一个短片,小朋友要认真观察短片中的小朋友是怎样洗手的。
二、观看短片,明确正确的洗手方法
1..幼儿一起观看短片《明明洗手》洗手池前站满了小朋友,明明主动排队等候,轮到明明时,明明认真洗手。
2.当其他小朋友洗手时,明明是怎样做的?(排队等候)
3.明明是怎样洗手的?
4.师幼共同学着明明的样子演示洗手的方法:卷袖子;打开水龙头,把手冲湿,然后关掉水龙头;擦香皂,然后把香皂放回香皂盒;认真搓手心、手背、手指缝、手碗;打开水龙头,冲样手上的泡泡,再?水龙头洗个澡;关掉水龙头。取毛巾擦手;擦完一只手把小毛巾翻个跟头再擦另一只,擦完把毛巾挂回去。
三、组织幼儿到水池边,实地洗手一次
1.我们在什么时候需要洗手?
分析:启发幼儿说出饭前、便后、手脏时要及时洗手,培养幼儿爱清液、 讲卫生的好习惯。
2.幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿节约用水。
3.表杨正确洗手的幼儿。
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