我的老师人物作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我的老师人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师人物作文1

在我的人生中，有许多教过我的老师，温柔的、严厉的、幽默的，很多很多，有这么一位老师最让我印象深刻。

他长着单眼皮的眼睛，脸型像个鸭梨，长着一点一点的小斑雀，头发上加了几缕白发。因为疫情我们都带着口罩，有一次老师摘下了口罩，我惊呆了，他的嘴完全跟他的上半脸不相符，简直是一副香肠嘴，嘴里面有两排微微发黄的.牙齿，看着真像玉米肠啊。

这位老师特别喜欢安静。有一次，我们班中午休息时有一个同学的笔袋掉了，里面的笔全部掉了出来，顿时整个教室里充斥着哗啦哗啦的声音。正在写文件的老师立刻抬起头警告的看着我们“谁?”掉东西的那个同学，害怕地站了起来，身体微微颤抖着。“到门口反思去”，老师大吼道。他整个脸涨得通红，不知所措。老师说：“全班同学的休息时间都被你打扰了”从此以后我们班同学都能整理好自己的文具，一直都是安安静静的。

这就是我记忆最深刻的老师，不仅仅是因为老师的长相和奇怪的性格，更是因为他管理班级有方法，有对策。

我的老师人物作文2

加减乘除算不出您的爱，诗歌古诗也读不出您的爱。这个职业就是老师。在我的记忆中遇到过许许多多的老师，有的和善、有的严厉、有的'幽默……令我印象最深的，就是我的班主任耿老师。

耿老师个子不高不矮，平常都扎着精气神的马尾辫，还有着胖瘦适中的身材，一副红色眼镜框占了半张脸，而却挡不住脸上的笑容。她讲课非常认真，改作业也很负责任。我们班有时纪律很差，经常惹怒老师，虽然耿老师会发火，但她还是会细心的教育我们，帮我们改正自己的缺点。我们班也有的同学学习成绩很差，但她从来没有落下任何一位同学，我们在她的带领下，我们的班级变得越来越好。

她曾几次带病上课，为的就是让我们不落下功课，多学一些知识。还同时教两个班，并且还当班主任，她难道不是最辛苦的吗？记得有一次，有些同学作业写的不认真，老师对我们说：“字是人的第二张脸，漂亮的字会给人带来美的记忆和好的印象。”接着耿老师教我们怎样耐心写字，还边说边示范给我们看，耿老师让我们自己写写看，我们按照老师教我们的方法一笔一划的写着，耿老师边看边点头，说：“你看，这次你们写的多好。不光学习，只要你们用心，任何事情都可以做好。”我们听后高兴地点了点头。因此我们做什么事情都想着老师说的“要用心”。

这就是我们的耿老师，在她的陪伴下，我们的班风越来越好了，我喜欢我们亲爱的耿老师。

我的老师人物作文3

在我上小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，那是一位神情严厉的老师。不过，别看这位老师整天都是很严厉的，其实，他待人还是挺和善的。

有一次，我和同学们在教室外面的一条小小的走廊上玩捉迷藏的游戏，玩得不亦说乎。老师经过时看见了，便在上课时提到在走廊玩游戏这件事，还责问说有谁参与了。结果，很多同学都站起来了，当然，也包括我。我们低着头，屏住呼吸，预备挨老师一顿骂。出乎我们意料之外的是，老师并没有责骂我们，反而和气地说：“并不是我不准你们玩游戏，我将这件事提出来，只是因为考虑到你们的安全。走廊比较小，以后要玩的话最好找一个比较宽广的场地，究竟，安全最重要。”然后，他微笑着叫我们坐下。我们望着他，也会意地笑了。

从那以后，我们便没有在那条窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戏了。这时候，我深切地体会到，有时候，善意的'劝告比严肃的惩罚更轻易让人接受，并且努力改掉错误。

他就是我的小学老师，一位神情严厉却又为人和善的老师。

我的老师人物作文4

四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。

老师的名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。

肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因。肖老师会讲一口流利的`英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。

肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。

老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。

老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。

肖老师，您真是我的好老师！

我的老师人物作文5

我的班主任老师是林老师。他的个子不高但也不矮。他长着一头黑色夹着白色的头发，浓浓的眉毛下面长着一双温柔又严厉的眼睛，时时刻刻注视着我们。林老师既温柔又严厉，同学们都很怕他。要是谁上课做小动作或做别的事情，他会用严厉的眼神盯着那位同学或走下去敲他的桌子。

我的老师是一位对工作很认真，对同学很友好的老师。记得有一次早读课，林老师让我们把语文书拿出来读。同学们都不约而同地把书拿出来，我把书包翻了个底朝天也没找到我的语文书，心想：完蛋了，一会儿肯定会挨骂或挨罚……“王诗雨，你的语文书呢?”突然，林老师的话语在我耳边响起，吓了我一跳!我的脸一下子红了起来，嘴巴也不听使唤地结巴起来，“我，我，我，我我我......我的.语文书忘记带了。”本想着这下肯定完蛋了。没想到，林老师说：“这次你就先用我的语文书，下次一定不要忘记带了。”说完老师就把他的书给了我。

这就是我的语文老师——一位既让我尊敬又有点害怕的老师!

我的老师人物作文6

我的班主任是孙老师，40岁左右，中等身材，衣着朴素大方，看上去充满了智慧。第一次见孙老师，她就给我留下了深刻的印象。

孙老师有四件“法宝”：第一件，“顺风耳”，每当我们读书时，孙老师就用“顺风耳”辨别出谁认真读了，谁没认真读。第二件就更神了，“火眼金睛”，记得有一次，我们班的同学为了出去玩，竟然让同学替他写作业，还特意交代要模仿着他的字写。交作业的时候，他还看了一眼，自信满满的交上去。结果老师改到他的作业时，把那位同学叫到办公室，问：“这是谁帮你写的作业？”那位同学信心立刻灰飞烟灭，无话可说，只好如实交代。第三件，孙老师摆书的时候，那字体美不胜收，看的`我们神魂颠倒。第四件：能说会道的嘴，每次语文课老师在讲课文的时候，下面的同学都会认真听讲，因为老师讲课太有趣了，时不时还会搞笑一下。正是这几件“法宝”“镇”住了我们，我们才能走到今天这一步。

孙老师的脾气也是变幻莫测，如果有哪位同学不好好听讲。孙老师的心情就会立马变成“雷雨天”，大吼：“某某某同学起立，请问我刚刚讲了什么？”，那个同学就会像哑巴一样无话可说了。如果我们都认真听讲，积极发言，孙老师的心情就会立马变成“晴天”，连作业也会变少呢。

我十分敬佩孙老师，她的谆谆教诲和容貌已经深深的印在我的脑海里，我真想一辈子做孙老师的学生。

我的老师人物作文7

上学以来，我认识了许许多多的老师，但我最喜欢的是我的数学老师——李老师。

李老师身材高挑，白白净净的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，有时披在肩上，有时扎成马尾。她经常穿着白色的`衣服，让人感觉很干净。

李老师很关心同学。有一次课间活动，一个同学不小心把头摔破了，流了许多血。李老师得知情况后连忙从楼上跑下来，一手扶着那个同学，一手捂着伤口去了医务室包扎。包扎伤口的时候，李老师一直拉着那个同学的手给他温暖和力量。

李老师对我们的学习要求很严格。一次，我因为马虎，数学考了八十分，李老师狠狠地批评了我，我很难过。但我知道李老师是恨铁不成钢，从此后再也不敢马虎了。

李老师工作很认真。一天晚上，我写完作业来到学校操场上散步时，发现李老师的办公室灯还亮着。李老师还没回去吗？我禁不住自己的好奇心走了过去。仔细一看，原来李老师正在认真地备课，我耳边不时地传来李老师敲打键盘的声音。老师真辛苦呀，我暗暗下定决心以后一定要认真听课。

老师，一个多么神圣的字眼。李老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；您就像辛勤的园丁，用无数的汗水和心血，培养着我们；您就像一位朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴我们度过快乐的时光；您就像一支红烛，点燃自己，照亮别人。可亲可敬的李老师，我爱您！

我的老师人物作文8

我的数学老师有一头乌黑的短发，瘦瘦的脸颊中间带着一双闪着火花的眼睛，时常穿各种印着深绿色风景的裙子出场，有时也会穿高跟鞋。

要提起我的数学老师，那就不得不说她上课爱讲故事的特点了。只要我们把作业一做完有了空，她就会给我们讲一个故事。记得有一次，我们有了空，正好数学老师看班，我们就请她讲件好的故事，老师很高兴，略微思索了一下便开始了自己的“长篇大论”。

只见她走下讲台，手上拿着一封留言条，开始了讲述。她说上两句眼睛便会扫荡一圈，轻轻地点一点头。时不时还会去用手做一些辅助动作，比如在空中画个圈什么的。老师不经常走动，一般都会慢慢地靠在一位同学的桌子上，走动时不会说话，而是会用她那囧囧有神的`眼睛扫视班级，一般这个时候，她的脸上便会漏出些欣慰的神色，就好似在说：“你们这么乖，我就多讲一些。”

一个接着一个，老师一个个的讲，同学一个个的听。突然有人发现不对劲儿，举手问道：“老师，你怎么知道这么多事情呀!是编的吗?”老师先是一愣，随后笑着说：“当然是真的呀!你们发现不了是因为你们不观察，老师可有一双发现美的眼睛呀!”同学们一听，恍然大悟，从此就给老师起了外号——“活摄像机”。

我的数学老师虽然与我们打成一团，但同样也有她严厉的一面。有一次，我们没有认真听课，上课时叽叽喳喳。老师的脸一下就板了起来，大叫一声：“安静!”

我的老师人物作文9

在这个兴趣班，马老师和我们已经共同学习了一年多了。今天，我就来写一写我们的这位马老师。

事件一：讨价还价的代价

这事发生在一次作文课堂上。本来老师只留了一首古诗背诵，但有几个同学却觉得古诗太长了，一直唉声叹气的。于是老师便给我们又留了一项作业，写一篇作文，题目是《讨价还价的代价》而且是300字。顿时教室里鸦雀无声，没人在叹气了，全都安静下来。因为他们都害怕再留作业，直到走出教室，我们才长舒了一口气。

事件二：解散

“解散”这事发生在“双减”之后。国家政策的调控下，老师跟我们做了最后的道别。听到这个消息，我们都非常伤心，以为再也见不到马老师，再也不能上她的课的时候。那种滋味真的太不好受了。当突然有一天，她又回来了。她重新站在了我们面前。这个消息到来的时候，简直就是“中大奖”啊！虽然还是不能恢复面授，但能重新上她的课，我们还是很开心。

重拾信心的感觉真好，能继续上课的感觉当然更好。

回归马老师的怀抱，我们更要好好学习，天天向上，学习更多的知识和做人的道理。同时通过上一次的`“短暂分别”，也要学会珍惜和马老师在一起的时光。

我眼中的马老师还是一位关心同学，严厉，坚强，智慧于一身的好老师，我们也很敬重她，她是一位能将智慧洒满天下的人。

我的老师人物作文10

有的人喜欢温和的语文老师，有的人喜欢跑得比风还快的田径老师，但我却喜欢我的.“王者老师”——曹老师。

曹老师带给我的印象很深刻！今天，我拿着我的羽毛球拍来到了体育馆，等待着我的教官。突然，我感到有一个黑影正在向我靠近，我正想回头。可是，让人毛骨悚然的事发生了，一只大手突然拍到了我的肩上，我本来想跳开，可是我立刻发现，我做错了决定。因为我不但没有跳开，反而被压得趴下了，只感觉身上背负着一座大山似的。过了一会儿，我才站了起来，回头一看，妈呀！我被惊得面无肉色，眼前是人吗？从肩膀到脚一身黑色，好像一座黑铁塔。眼睛里头好像有一把三叉戟似的，刺到了我的身上。我站了起来，惊讶地看着这位老师，我最惊讶的还是他那身高。我敢肯定，他的身高一定在2米以上，在他眼里，我变得小而可怜！

“你就是上一次比赛的获胜者？”老师沉身问道。我咽了一下口水，连忙说：“是的”令我没想到的是，这位老师看着我突然大笑起来说：“和我打两把！”我害怕地走上了台，好像怕他把我打穿似的。可是，我发现，老师打球的时候特别轻，好像根本没有用力。打到一半，好像老师有点不耐烦了，用力打了一拍，我立刻去接，但球没打回去，仔细一看，我的拍被打穿了，而羽毛球却毫发无伤，老师把自己地球拍给了我，说一声：”明天再来吧！”那气势有一种“王者”地风范。

我敬重我的“王者老师”，喜欢他的霸气更佩服他的打球技术！

我的老师人物作文11

在我上幼儿园时，有位最让我难忘的老师，她就是黄老师。黄老师个子不高，长得胖胖的，脸上总是挂着微笑，她是一个负责任的人。

记得是一个星期五，是家长把孩子接走的日子，可是，却在今天，妈妈把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是没看到妈妈，我心里开始焦急起来，心想：妈妈怎么还不来呢？快傍晚六点了，只剩下我了，当黄老师走出来，看见我还坐在那，便问我：“王梓雁，怎么还不回家呀？爸爸妈妈还没来吗？”我一边焦急，一边眼泪在眼眶里打转转：“老师老师，妈妈还没来，怎么办呀？”

黄老师听了我这番话，毫不犹豫地留下来陪我，还一边安慰我：“没事的，妈妈很快就会来的。”我饿时，黄老师给我饼干吃，可她自己却没吃，我顿时心生感触：将来要报答老师！一定！黄老师打了个电话，没过多久，妈妈就冒着大雨来接我，那时时九点，妈妈一边摸着我的头，一边对黄老师道谢：“谢谢呀，老师。你看我真糊涂，事太多，把这件事给忘了……”在我上的士准备走时，黄老师对我笑了笑，目送我走后，才回家。在的士上，妈妈还忍不住对我夸起黄老师来：“看黄老师对你多好，要认真一点，好好学习，不要给老师添麻烦……”是呀，黄老师虽然长得不好看，却是个心灵没、负责任的人，一生领我难忘！

黄老师，相信您已经时桃李满天下了，作为您的`学生中的一员，在教师节的前一天，祝您节日快乐！黄老师，您永远时我们最难忘的老师！黄老师，我们爱您！

我的老师人物作文12

我有一个“怪”老师，她是我的班主任，她叫熊老师。

她很“怪”。上课铃刚响起，几个男孩子跟个没听见似的，还在那里吵。熊老师走到教室后门，那几个男孩子又没看见，还吵得更大声了。等到打预备铃，他们回头一看，看见熊老师斜着眼儿望着他们，他们顿时僵住了，熊老师大踏步地走向前去，三分像笑，七分像发怒地说:“你想吵是吧!那500字检讨，今天没写完别想回家，回座位!”那几个男孩孩子听到检讨后哭丧着脸而回到了座位上，这下，怪的味道来了。下课铃响了，熊老师大声说:“下课!”老师一下子年轻了十岁，我和我们一起玩。一起玩游戏，这可真奇怪!

熊老师，她很“怪”。每次班上没有人打扫卫生，她不管，每次班上扣了分，她也不去处理，全都由班长来处理和大队干部来处理。你们不要觉得我们班只有一个班长，我们班的班长可多了，有十几个呢!卫生就有卫生班长来处理，图书整理就有图书班长来处理，还有更怪的是作业批改和英语上本全都由班长来处理，老师，您这是在管我们的`自理能力吗?这可真奇怪啊!

这就是我的“怪”老师——熊老师。

我的老师人物作文13

我有一个会“法术”的老师，她姓方，教我们语文。她有三大“法术”：千里眼、顺风耳和静步功。你们千万别惹怒她，否则会分分钟被她“灭”了。

千里眼

当方老师在使用“千里眼”时，你的一举一动，都会被她尽收眼底。记得有一次数学课，我和同桌在下面窃窃私语，聊得正起劲时，我突然发现方老师不知何时就站在后门口用她的.“千里眼”“窥探”着我们。看到这一幕，我的心已经凉的透透的了，我想，完了。果不其然，一下课她就把我们叫到办公室去了，把我们狠狠地批评了一顿。

顺风耳

当方老师在使用“顺风耳”时，你的声音不论大小，都会被她听见。有一次，她正在声情并茂的讲课并做板书时，我隐隐约约听见有人在说话，还没等我找到是谁，方老师就已经转过身将最后一排那个说话的同学“揪”了出来，并罚他抄了三遍《中小学生行为规范》。

静步功

当方老师在使用“静步功”时，就算你能听见针掉在地上的声音，也听不见她的动静。一次英语测试，我坐在靠近后门的位置，因为一道难题而东张西望，却不知道方老师何时从后门走到前门，从教室外走到教室里，从教室里又走向我座位。等我发现时，身后已经一阵发凉。

这就是我的语文方老师，一个会“法术”的老师。

我的老师人物作文14

在这秋高气爽的季节，我们又走进了新的学期，同时又迎来了一年一度的教师节。此时此刻，当我们带着灿烂的笑容和满满的.知识走进校园时，心里又有一种对老师的敬佩和亲情再次的涌上心头。

老师是人类灵魂的工程师。这一句话大家都知道，每一节课，每一句话，甚至每一个字都是为了我们，我们每一个人第一次走进学校成为一名少先队员时，老师便在我们的心中刻下了深刻的印象，我们从一字母到那么多汉字，全都是老师送给我们的。我敬佩您，老师！我敬佩您的一言一行，我敬佩您老师！您不仅教会我们知识还教我们怎样做人，您以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩你默默耕耘、不求回报、不求索取，您为了让我们得到更多知识，为了我们的成绩一次比一次高，竟忍割三分，在我们写作优美的文章里，这无间不傪透着您辛勤的汗水，让我们学更多的知识，您不管白天黑夜，严寒酷暑，飘飘洒洒，五颜六色的粉笔布满了您的衣服，你把亲春给了我们，您知识传给了我们，您头发又多了一根白丝因为您我们才学到了知识，因为您我们才能考上大学。冬去春来，周而复始，您送走了一批又一批的学子，同时又迎来了一批又一批的新同学，您把无私给了我们，让我们谦虚，懂得尊老爱幼。

老师！我们对您有诉说不尽的感激和深深祝福，只能说一句：老师！您辛苦了！

我的老师人物作文15

老师是什么?她，是清晨里的第一缕阳光，给我们带来了温暖。老师是什么?她是在我们迷茫时，给我们指明了方向。老师是什么?她是在我们难过时，给我们带来了安慰。她就像我们的妈妈一样，无时无刻地关心着我们，就像我们的班主任——熊老师。

熊老师有着一头乌黑的头发，头发下面，有着一双水灵灵的大眼睛，熊老师还有一张能说善辩的嘴巴。她平时的穿着都很朴素，从来不穿华丽的衣服，也不知道是为什么，可能是方便上课吧。

熊老师对我们很严格，常常激励着我们好好学习，天天向上。每当我们在熊老师的课堂上做小动作，开小差，或者做了违反纪律的事情，只要是被熊老师看到了，她就会用那双有魔力的眼睛盯着我们，让我们自己专心起来。因此，我们自己也慢慢自觉了起来，上课也比以往专心了许多呢!

虽说熊老师很严格，但其实她也有温柔的一面。记得有一次，我被一位同学不小心推了一下，破了点皮，那时我痛得在桌子上哇哇大哭，可那时候熊老师去扶贫了，没有看到。到后面是王老师(我们的.数学老师)了解了情况，给我的伤口消了毒，然后贴上了一个创可贴。最后把这件事情告诉了熊老师。熊老师知道后，连忙打电话给我的妈妈，来询问我的情况，而妈妈也跟熊老师讲清楚了。虽然是只打了一个电话，可我却感觉到了熊老师对我满满的关爱啊!

这就是我的老师，一个严格而又温柔的女老师!你喜欢她吗?