无锡市小学体育社团对学生、教师、家长的影响论文

【题目】小学体育教育中融入社团的实践

【第一章】小学体育社团研究选题的依据与研究意义

【第二章】小学开展体育社团的文献综述

【第三章】小学体育社团研究对象与研究方法

【4.1】无锡市小学生体育社团抽样调查与结果

【4.2】小学体育社团的认知分析

【4.3 - 4.4】无锡市小学体育社团对学生、教师、家长的影响

【4.5 - 4.6】小学体育社团长效发展策略选择

【结论/参考文献】无锡小学体育社团建设问题探析结论与参考文献

4.3、无锡市小学体育社团对学生、教师、家长的影响。

4.3.1、小学体育社团对小学生的影响。

小学生是社团的主体，体育社团应该十分重视对小学生的影响，调查体育社团的开展对小学生身心健康、兴趣发展、信心以及体育知识技能的发展的影响情况，调查结果如上图，61.4%的小学生认为体育社团大大提高了其兴趣爱好，52.3%的小学生认为体育社团增强了其自信心，使其更加乐观开朗，更加喜欢和同学一起玩耍，另外还有 43.5%的同学觉得提高了体育技能和身心健康。可见体育社团的开展在一定程度上影响了小学生身心素质和兴趣爱好等，给学生带来一定程度的积极的变化。

4.3.2、小学体育社团对教师的影响。

体育社团的指导工作会给指导教师带来一定的影响，体育教师在整个社团的指导中要制定学期计划、课时计划等，给教师带来一定的工作量，也影响了教师的休息时间，在对体育社团对指导教师带来的影响进行调研时，社团的指导肯定增加了教师的工作量，但是通过调研来看，教师通过社团的指导，更加受到学生的喜爱占了81.3%,教师也在学生的喜爱中感受到了快乐，虽然整个的社团的指导只有 18.7%的学校有一定的补贴，大多数的学校对社团的指导没有补贴，这也体现了教师的崇高之处，将学生的发展放在第一位，宁愿放弃自己的休息时间。

4.3.3、家长认为小学体育社团对的孩子的影响。

体育社团的开展对参与的学生都会存在一定的影响，影响分为消极的和积极的，在对参与体育社团的小学生的家长进行了问卷调查，调查结果如上表，从表中可以看出，产生很大积极影响的比例为 36.8%,较大影响的为 26.5%,一般影响为 9.3%,积极的影响主要是孩子参与体育社团以后体育技能的改进，身体素质的变化，以及兴趣爱好的发挥等等，这样的比例说明家长还是对学生参与体育社团是支持的，希望学校多开展多样的体育社团。但是同时对家长问卷，体育社团的参与对学生的休息和学习是否存在消极影响时，14.3%的家长和 13.1%的家长认为社团的开展影响了休息和学习，从调查结果可以看出，认为体育社团的开展存在积极影响的家长比例超过认为存在消极影响的家长。

4.4、无锡市小学体育社团支持度与满意度调查。

4.4.1、无锡市小学体育社团支持度调查。

、小学生对开展体育社团的支持度情况 .

小学生是社团开展的主要力量，体育社团的开展离不开学生的支持，调查也发现，小学生对体育社团的开展是特别支持的，调查结果如上图，仅仅有 0.5%的无锡市小学生对体育社团的支持度为一般，小学生活泼好动，兴趣广泛，对于体育社团无论是传统项目还是新的'项目都非常感兴趣，这也反映了小学生强烈要求参加体育运动的意识，都愿意参与体育社团的锻炼。

、体育教师对开展体育社团的支持度情况。

虽然小学体育社团的工作影响了教师的休息，增加了教师的工作量，但是看到学生能够乐在其中，体会到锻炼的乐趣，体育教师对学校体育社团的工作还是支持的，选择不太支持和反对的只占少部分。

、家长对开展体育社团的支持度情况 .

家长对小学生参与体育社团起到很大的作用，小学生的依赖性都比较强，通过对家长的调研可以得知，家长对开展体育社团非常支持的占到 44.5%,比较支持的占到了 34.5%,一般的占到 17.6%,没有家长对学校开展体育社团持反对态度，只有 3.4%的家长不太支持学校开展体育社团。可以体育社团的开展得到了家长的支持。

4.4.2、无锡市小学体育社团开展的满意度调查。

学校为体育社团的开展提供了便利，体育指导教师倾情付出为学生提供专业的指导服务，学生在体育社团中学到了知识，体验到了乐趣，在对满意度进行调查时，小学生 93.4%认为参加体育社团比较满意与比较满意的。但有 0.3%的小学生不满意，通过走访发现，不满意的原因是体育教师太严厉，产生畏惧的心理，所以要求体育教师在日常社团的指导中要注意方法，孩子是最大的受益者，参加体育社团感觉到了孩子的积极的变化，所以 71%家长对体育社团比较满意的，体育教师的辛苦付出得到了家长、学生的肯定，所以 96.9%的体育教师对社团是比较满意的。