新教师培训有感

新教师培训有感1

20xx年9月，我来到了分宜县第三中学，成为了一名地理老师。这是我的第一份工作，我既兴奋又紧张。兴奋的是自己能在自己喜欢的岗位上工作，而紧张的是怕学生不喜欢我，不喜欢我的教学方式，怕自己不能做好这份工作。经过一个多月的时间，我慢慢的适应了这个教学环境，也产生了许多的困惑，渐渐体会到作为一名教师的酸甜苦辣。

在10月12日至15日，我参加了分宜县新教师培训。这次组织的新教师培训非常有意义，它能帮助我解答工作中遇到的疑惑，改正工作中的失误。这几天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有教育宣传方面，为教育发声；培养教师的师德修养，做一名好教师；秉持健康心，幸福师者行；班主任管理与班主任工作；观摩优秀教师教学等。

其中让我印象深刻的有三位老师。第一位便是金凡老师，她的课题是《做个幸福的好老师——师德修养》。她用优美的语言向我们阐诉了何为教师，教师何为，并带领着我们一起欣赏了朱永新先生《致教师》前言《我是教师》，这个文章与以往那些形容教师的词语不同，他认为教师不是园丁，不是春蚕，不是蜡烛，不是人类灵魂工程师，教师就是教师，与学生互相依赖，每天在神圣与平凡中穿行。"我是教师，伟人和罪人，都可能在我这里形成，让人如履薄冰".这句话让我深有感触，教师，在平凡中孕育伟大，但是，有时候，教师不负责任一句话，一个行为都有可能会给孩子的幼小心灵带来沉重的伤害。同时，金凡老师还告诉我们要崇尚师德师风，而"爱"便是师德的最高形式。

第二位老师是黄梅生老师，他20岁步入教师行业，30岁成为校长，40岁成为教育局副局长，从数十年的教学历程到德仁苑亲爱的"校长爸爸",再到现如今处处为教育发声，依然不忘初心。这份初心便是他对教师这份职业的爱，对学生的爱。

最后一位傅娟老师，她和我们分享了她对班级管理与班主任工作的经验，并让她的"小伙伴们"和我们分享他们的治班方略。课堂的最后，一些新老师也纷纷和大家分享了自己当班主任的幸福，快乐和苦恼。其中，有一位新老师谈到了她的初中班主任在自己病时，带她去县里看病，她哭了，她说她永远会记住他的班主任，而这位班主任正是我们分宜三中的黄福兴老师。我没有当班主任，而且之前对班主任工作的想法是苦累大于快乐，可是当听完傅娟老师的讲话以及一些新教师的感想之后，我改变了我之前的想法，对班主任这个身份有了新的认识和期待。没有当班主任的老师，就不是一个"完整"的老师。

在这次培训的过程中接触了许多优秀教师，和她们交流以后我深感惭愧。对于日常教学中的问题，发现的不够及时，改正的不够迅速，平时缺少反思。为了能够做一名好教师，我为自身制订以下发展计划。

第一

提高专业素养和加强师德修养。深厚的地理专业素养是教学的前提，要传授给学生正确的，科学的地理知识。这就需要自身对地理课本深入研究，同时还要拓宽自身视野。高尚的师德修养也是时代的要求，善于控制自身情绪，不能做"失"德"失"范教师。教师对学生的爱是师德师风的核心，用爱来感化学生，建立良好的师生关系，才让学生能"亲其师，信其道".

第二

观摩优秀教师课堂，提升自身教学水平。俗话说姜还是老的辣，新教师，对地理教材以及学生情况了解不多，在教学进度和学生对知识的吸收方面，要多向老教师学习，多观摩优秀老师的课堂，学习他们优秀的教学方式，提高自身教育教学水平。

第三

加强反思，改正缺点。对每堂课的教学及时地进行总结和反思，勤于对自身教学工作检查，适时总结经验教训，找出教学中的不足，使自己有更好的提升和进一步的发展。

培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停止，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待教育工作中的困难和挫折，努力学习不断充实自己，用一个优秀教师的标准来严格要求自己。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。因此，即使短暂的新教师集中培训已经到达了终点，可是自身的学习永远在路上。

新教师培训有感2

有人说教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业；也有人说教师是园丁，默默耕耘，不求回报。作为一名新教师，虽然才踏入教师这个行业，但也或多或少地体会到了教师这个职业其中的辛劳与快乐。

“万事开头难。”尤其是对于教师而言，想要成为一名合格的教师更是难上加难。作为新教师的我对于教师这个岗位亦是非常困惑，不知该从何下手。不过，有幸在20xx年8月23日，我所在的学校——遥观中心小学教育集团开展了以“雏鹰振翅”为主题的，为期两天的新教师培训。这次的培训犹如是我的指路明灯，让我对教师这个职业有了更深层次的了解。各位前辈们的经验分享也为我将来的工作指明了方向。下面，我就简单的对这两天的培训说一说自己的心得与体会。

8月23日上午，我们一群满怀憧憬的新教师，踏着有力的步伐来到了遥小教育集团参加新教师培训。首先由张丽老师组织，让我们体验了“破冰游戏”，让我们在游戏中打破了陌生与尴尬，拉近了彼此的距离。紧接着，遥小教育集团分部——南塘桥小学的周建明校长为我们做了《师德与成长》的主题报告。周校长通过为我们介绍魏书生，跟我们分享自己以及其他一些教师的教学经历来告诉我们：作为一名合格的教师一定要树立良好的师德师风。周校长用“六个一”贯穿了整个演讲，分别是：一种观念、一种经历、一种感悟、一剂良方、一次拔节、一个要求。听完周校长对这“六个一”的讲解，我们明白了作为新教师我们一定要学会学习、学会分享、学会合作、学会反思、学会宽容、学会创新。是啊！作为教师，一个传道受业解惑的职业，我们首先就得保证自己的言行举止得当、知识储备丰富。这就要求我们要把“终身学习”的观念深深地印刻在心间，时刻做好学生的榜样！

23日上午第二个“重头戏”便是由蒋燕芳为我们带来的美篇、初页与公众号的教学。当代的社会是一个飞速发展的社会、是一个多媒体盛行的社会。作为教师的我们势必要跟上“潮流”，做一个跟得上社会的新型老师。而美篇、初页公众号等是我们现在最便捷的向家长、向社会众人介绍和宣传我们学校的一种方式。听完蒋燕芳老师的讲解，我们所有的新教师都受益匪浅，感觉自己又掌握了一项技能。

“团队”是个温暖的字眼。下午的第一个议程便是居校长带领我们一起探讨“团队是什么？”在大家激烈的探讨、热情的发言中我们明白了团队的重要性。想要更快地成长，就一定要学会团队合作，齐心协力、互帮互助。明白了团队的意义，我们便要操作起来。于是我们五人成组，开展了以“今天怎样做教师”为主题的思维导图的创作。大家集思广益，在较短的时间内每个小组都拿出了令人赞叹的作品。我想，这大概就是团队的力量吧！

紧接着，我们的“大家长”吴亚娟校长在百忙之中来校为大家做了《给新教师的N条建议》的讲座。不管是做人还是做事，学习还是教育，吴校长面面俱到的为我们讲述了她的一些经验以及建议。在这个简短有力的讲座中，我明白了，想要做一个合格的教师首先更要成为一个合格的“人”，做一个诚信的、有正能量的人！

23日最后，居校长为我们详细讲解了新教师三年规划的制定。我们也明白了对于新教师而言制定“三年规划”的重要性。制定规划能让我们的学习与教学更目的性和方向性，让我们的努力更有前进的动力与方向。

24日的培训可以说是“干货”满满！不论是钱学英老师为我们介绍的“STEAM统整课程”，还是朱艳老师为我们带来的《爱心、诚心、耐心——小学班集体建设策略》的讲座，亦或是戚秋菊老师以自身的经历与认识为我们带来的有关“反思”的主题报告，都让我们受益匪浅。这些“干货”都将帮助我们在教育的道路上少走“弯路”，越走越远！

两天的时间是短暂的，一眨眼便结束了。这两天培训既忙碌又充实，我觉得自己是“满载而归”的。新教师培训虽然结束了，但我想，作为一个教师我们的“自我培训”是永远不会结束的，我们对于自己的磨砺还将继续。我一定秉持着“活到老，学到老”终身学习的理念，在教师这条道路上砥砺前行！

新教师培训有感3

20xx年9月，我到了分宜县第三中学，成为了一名地理老师。这是我的第一份工作，我既兴奋又紧张。兴奋的是自己能在自己喜欢的'岗位上工作，而紧张的是怕学生不喜欢我，不喜欢我的教学方式，怕自己不能做好这份工作。经过一个多月的时间，我慢慢的适应了这个教学环境，也产生了许多的困惑，渐渐体会到作为一名教师的酸甜苦辣。

在10月12日至1日，我参加了分宜县新教师培训。这次组织的新教师培训非常有意义，它能帮助我解答工作中遇到的疑惑，改正工作中的失误。这几天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有教育宣传方面，为教育发声；培养教师的师德修养，做一名好教师；秉持健康心，幸福师者行；班主任管理与班主任工作；观摩优秀教师教学等。

其中让我印象深刻的有三位老师。第一位便是金凡老师，她的题是《做个幸福的好老师——师德修养》。她用优美的语言向我们阐诉了何为教师，教师何为，并带领着我们一起欣赏了朱永新先生《致教师》前言《我是教师》，这个与以往那些形容教师的词语不同，他认为教师不是园丁，不是春蚕，不是蜡烛，不是人类灵魂工程师，教师就是教师，与学生互相依赖，每天在神圣与平凡中穿行。"我是教师，伟人和罪人，都可能在我这里形成，让人如履薄冰"这句话让我深有感触，教师，在平凡中孕育伟大，但是，有时候，教师不负责任一句话，一个行为都有可能会给孩子的幼小心灵带沉重的伤害。同时，金凡老师还告诉我们要崇尚师德师风，而"爱"便是师德的最高形式。

第二位老师是黄梅生老师，他20岁步入教师行业，0岁成为校长，40岁成为教育局副局长，从数十年的教学历程到德仁苑亲爱的"校长爸爸"，再到现如今处处为教育发声，依然不忘初心。这份初心便是他对教师这份职业的爱，对学生的爱。

最后一位傅娟老师，她和我们分享了她对班级管理与班主任工作的经验，并让她的"小伙伴们"和我们分享他们的治班方略。堂的最后，一些新老师也纷纷和大家分享了自己当班主任的幸福，快乐和苦恼。其中，有一位新老师谈到了她的初中班主任在自己病时，带她去县里看病，她哭了，她说她永远会记住他的班主任，而这位班主任正是我们分宜三中的黄福兴老师。我没有当班主任，而且之前对班主任工作的想法是苦累大于快乐，可是当听完傅娟老师的讲话以及一些新教师的感想之后，我改变了我之前的想法，对班主任这个身份有了新的认识和期待。没有当班主任的老师，就不是一个"完整"的老师。

在这次培训的过程中接触了许多优秀教师，和她们交流以后我深感惭愧。对于日常教学中的问题，发现的不够及时，改正的不够迅速，平时缺少反思。为了能够做一名好教师，我为自身制订以下发展计划。

第一提高专业素养和加强师德修养。

深厚的地理专业素养是教学的前提，要传授给学生正确的，科学的地理知识。这就需要自身对地理本深入研究，同时还要拓宽自身视野。高尚的师德修养也是时代的要求，善于控制自身情绪，不能做"失"德"失"范教师。教师对学生的爱是师德师风的核心，用爱感化学生，建立良好的师生关系，才让学生能"亲其师，信其道"。

第二观摩优秀教师堂，提升自身教学水平。

俗话说姜还是老的辣，新教师，对地理教材以及学生情况了解不多，在教学进度和学生对知识的吸收方面，要多向老教师学习，多观摩优秀老师的堂，学习他们优秀的教学方式，提高自身教育教学水平。

第三加强反思，改正缺点。

对每堂的教学及时地进行总结和反思，勤于对自身教学工作检查，适时总结经验教训，找出教学中的不足，使自己有更好的提升和进一步的发展。

培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停止，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待教育工作中的困难和挫折，努力学习不断充实自己，用一个优秀教师的标准严格要求自己。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。因此，即使短暂的新教师集中培训已经到达了终点，可是自身的学习永远在路上。