歌颂老师朗诵稿(汇编15篇)

随着社会不断地进步，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？下面是小编收集整理的歌颂老师朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

歌颂老师朗诵稿1

我们，从来到人间的那一刻起，就有了自己的老师。

她或者他，总是让我们如此亲切，如此熟悉。

无论是生活，是学习，是工作，还是为人处世，她或者他，总是我们的引路人。

老师，让我们变得文明；

老师，让我们变得智慧；

老师，让我们变得成熟；

老师，让我们变得深沉。

在人生道路上，我们的`每一次进步，每一次凯旋，都离不开老师的教诲，离不开老师的指引。

老师，感谢您！

老师，感谢有您！

歌颂老师朗诵稿2

《教师诵》

平凡的人，平凡的手，

架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒，

走过夏的酷暑，

培养出莘莘学子。

一只粉笔，指点知识王国的迷津。

一块黑板，记下比海还深的真情。

一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。

三尺教鞭，挥向通往梦想境界的途径。

我们是繁星，您是月亮。

把优美动听的故事“讲给”我们听，让我们能进入完美的梦境。

清晨的阳光是您那灿烂的微笑，不管我们失败还是胜利；

不管我们后退还是前进，您，都会用微笑鼓励我们再接再厉。

教师，慈祥的母亲；

教师，千万颗童心的梦想；

教师，祖国赋予您特殊的使命；

让您把一棵幼小的禾苗，培养成祖国的栋梁。

教师，我要您那慈祥的面容永不变老。

教师，我要您那明亮的'眼睛永远不黯淡。

教师，我要您那乌黑的头发永不变白。

教师，我要您那疲劳的双手变的简便。

教师，我要为您歌唱，为您祝福。

教师，您是我最敬佩的人！

歌颂老师朗诵稿3

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的`人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师！

请接受我们崇高的敬礼！

歌颂老师朗诵稿4

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？是您！老师！

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！……老师每天，老师，睡得最晚，却起得最早。生怕时间溜走。这，窗外的老槐树知道，树上的小鸟知道。在台灯下，她辛苦地批改着一本本作业。看着，看着，嘴角洋溢着微笑。但时光老人的足迹，无情地印在她那慈祥的脸庞。老师的梦很短，很短，但在梦中，她也能听到，上课清脆的铃声。在黑夜与黎明之间，老师像一根红烛，在默默地燃烧……每天，老师来地最早，却走得最晚。这，第一缕晨曦知道，满天的.星斗知道。她用辛苦的付出，激起我们好好学习的热情。她引导我们，朝一座座知识的高峰上攀登，向光辉的未来眺望！老师像一个辛勤的园丁，把我们培育成祖国的花朵，去开创美好的未来。老师，您永远是我们敬爱的老师！

歌颂老师朗诵稿5

我的老师

她有一双明亮的眼睛

就像天上最亮的星星

无论我走到哪里

都是心中前行的明灯

我的老师

她有一双温柔的眼睛

就像那丝丝春雨

轻轻地、柔柔的

滋润着我这棵幼苗茁壮成长

我的老师

她有一双睿智的眼睛

就像那浩瀚的大海

引领着我这清澈的小溪

汇入江、河、湖、海

我的老师

她有一双善解人意的眼睛

就像对症治病的良药

在我最需要时

传递给我安慰和鼓励

我的老师

她有一双洞穿心灵的眼睛

就像孙悟空的火眼金睛

总在我想偷懒的.时候

透过我的眼睛走进我的内心

……

老师啊！我的老师！

我一定要好好学习

不辜负您对我的期望

长大后我也想拥有您那双眼睛。

歌颂老师朗诵稿6

我不愿

不愿当老师

因为教书是一场暗恋

费尽心思去愛一群人

结果却只感动了自己

我不愿

不愿当老师

因为教书是一场苦恋

费心热愛的那群人

总会离我而去

我不愿

不愿当老师

因为教书是一场单恋

学生虐我千百遍

我待学生如初恋

我不愿

不愿当老师

因为教书是一桩群体恋

牵线搭桥，友谊成片

我却在原地不曾改变

我不愿

不愿当老师

因为这工作太劳累

可我愿做一辈子学生

在老师的携伴下

在知识的森林里漫步

我不愿

不愿当老师

因为这工作太费神

可我愿做一辈子学生

在老师的庇护下

在智慧的.宇宙中翔飞

我不愿

不愿当老师

因为这工作太清苦

可我愿做一辈子学生

永远保持一个学生的纯真

却具有老师的灵魂

歌颂老师朗诵稿7

男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑

女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上

男：这就是老师，在社会上人微言轻

女：这就是老师，在生活中从不张扬

男A：在理想和现实之间铺设道路

女A：在今天和明天之间搭建桥梁

男B：用智慧和毅力塑造才华

女B：用纯真和挚爱唤醒善良

（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）

男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂

男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上

女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光

男合：眼前晃动着没批完的作业

女合：心里却惦记着明天的家访

女A：家长会，他不在自己孩子的身边

女B：（因为）却在同学的病床旁

男A：他不能为病重的老父喂汤药

男B：（因为）学生高考，他不忍心离岗

全合：老师，老师，这就是老师啊

燃烧了自己却把他人照亮

理想的回归老师部分

A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光

B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样

A：可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！

B：可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧每一寸躯体让青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。

A：三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间

男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的.价值

男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁

女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水

女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来

全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！

男合：选择了教师，我无怨无悔；

女合：走上了讲台，我激情澎湃。

男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。

全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师，无尚的荣光！

全合：今天，我们要向所有的教师致敬，

全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！

全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，

全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强！

歌颂老师朗诵稿8

老师不“老”

已被学生叫“老”

老师不“帅”

或许因为

额头上多了一丝皱纹

“帅”就成了“师”

古时

“师”称为“夫子”或“先生”

直至《国语》

才找来一把无人敢坐的椅子

皆“万物师表”

“师”者——

“传道、授业、解惑”也

百年树人，教育为本

国兴之源，强国之根

然则

“天、地、君、亲、师”

歌颂老师朗诵稿9

您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁的。

歌颂老师朗诵稿10

清晨

拎了一篮晨露

艰辛撒满林间小路

慈爱的目光挂满幼小的枝头

你的憨笑

溢满了璞真和奉献

小河涨水了

你把裤管高高挽起

驼背负上一个一个等待的身影

老木桌上，泥巴墙边

一张满是黑灰流着鼻涕眼泪的脸

你挥着铁铲在乌黑的大锅子里搅拌

旁边一堆潮湿凌乱的.柴草

夕阳西下

你疲惫着，挥挥手

送走一天的欢歌笑语

失神在那串串纯洁的脚印里

夜更深深了，蛙蝉混鸣

关上窗

续上一只新的蜡烛

你身子在烛光里是那么的瘦弱

从不舍得多燃一根稻草

把每一份光和热都抛在了那片未来的土地

你的胸怀装着整个宇宙

却从不去看城市的风景

你的心系在那块三尺见方的黑板

你的热血因为为人师者而沸腾

粉笔一点一点地染白了你的鬓发

日子在你的额头刻下一道又一道的痕迹

桃花李花开了满山

你的容颜苍老了

你的腿走不动了

你的梦想依然在那块黑板里

你的名字也始终躲在那块黑板背后

只有一个没有色彩和味道的称呼

老师

......

歌颂老师朗诵稿11

亲爱的老师，听我说

在这个闪光简朴的日子里

祝您们安康快乐

意象的鲜花，高高举起

映红你们的笑脸和天空

请你们接受所有的芬芳

像俯身亲吻我们的孩子你们的学生

那样深吻每朵娇妍欲滴的花儿

亲爱的`老师，听我说

本周末小孩已总结了学习情况

数学考砸，马虎所致

语文进步，却被罚抄书了

历史优异，庆幸蒙的也对了

孩子顿停，然后说：

好累！

老师，你们是否也好累

恨铁不成钢

亲爱的老师，听我说

请你们打开身外的栅栏

让孩子们不再敛紧翅膀

自由自在地飞翔

请你们解开系在孩子脚踝的细绳

让他们摇摇晃晃直上云霄

遇见彩虹闪电和纯粹的光

亲爱的老师，听我说

你们辛苦了，向你们致敬

孩子们靠近一棵棵大树

他们正模仿着眼中的河流

流动着你我和世界

歌颂老师朗诵稿12

要表达对老师的敬意，不知是对"老师"这名字已疏远，还是有卑鄙者成为了老师，我的笔迟迟而犹豫。

我敬爱我的老师，不论是那一位，严厉或和蔼可亲，同是爱的表示。

老师的可敬是无穷的，我的心意只一点点，老师不刻意表现自己，就像一枝蜡烛——

让我们记住光，而忘记她自身的`存在。

在紧急关头她会为你而死，可我永远不希望，虽然这展现了她完美的心，希望她平心静气地教我几道题，或者训斥我的过错也好。

我说，老师是平凡的，如水之平常，对于老师什么赞美都多余，我只真切地对她说：

我爱您！

歌颂老师朗诵稿13

老师，这是我们10多年后的重逢吧

当我握着你的手的时候

我发现我已经不再害怕你了

你如今一下子变的亲切

但是你和我都并不惊讶

老师，我就是十多年前的'那个学生

笨笨的，傻傻的

经常被你用戒尺训示的孩子

我害怕你从第一次挨打开始

老师，你肯定记得我是你的学生

否则你不会这么热情的拥抱我

也是啊，也是啊

这是个让你操碎心的学生

这样的学生，还有几个呢

老师，我这样叫你我很高兴

虽然离开学校太久太久

你不是我唯一的老师

你是我记忆中唯一想要道歉的老师

老师，我有件事情错了

我撒谎让你打错了别人

我撒谎让我避免了挨打

从那次懦弱之后我再不敢懦弱了

是你和那个同伴给了力量

老师，我错了

今天我遇到了你

我要告诉你我错了

你依然美丽

而我已经有了胡子

老师，我错了

我知道了教科书是苍白的

而你和我的同伴是鲜红的

我知道你会原谅我的

就如你从来没有记住过我的很多错别字一样

老师，我错了

今天，我遇到了您

我写下这些对您的告白

来悼念我死去的小学

来悼念我死去的同伴

来祝贺今天我们相遇了

您依然美丽

我依然活着

歌颂老师朗诵稿14

拜见老师

文/黔中凡人

这个冬天来了

顶着凛冽寒风

又回仡乡务川

走在故乡务川的街道上

走在家乡蕉坝的小路上

邀约天地间过客、中医人等文友

摸到戴绍康老师、柳木老师的住处

他们是务川的文化泰斗

引领我喜爱文学的'导师

又与高中化学老师田业夫妇共进晚餐

拜见老师，相遇如诗

是我今生的福分

歌颂老师朗诵稿15

林老师上山下乡时

是村里的赤脚老师

曾给过我一枚

大白兔

上海真甜

林老师回上海后

成了村驻沪办主任

姑姑结婚

林老师送了件的确良

雪一样洁白

上海真倩

叔叔做小商贩

林老师帮助买了辆自行车

凤凰牌

爷爷非常困惑

斯斯文文的上海人怎干出

如此结实的活

上海真牛

现在

白发苍苍的`林老师

手不能提肩不能扛

就改用语言搬运上海

东方明珠世博会合作组织

以及开发区与地铁

虽然这些电视与网上都有

但由林老师捎带

是分外振奋与亲切

当然林老师也会带点家乡的

土特产到上海进行推介

如一些优质的姑娘小伙子

大家称真是到了广阔的天地

接受再教育

只是不叫上山下乡

而叫下海闯滩

许多梦想实现地像霓虹灿烂

呵，上海真够意思