我的老师很特别作文(必备)

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的老师很特别作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师很特别作文1

“啊啊啊啊，每当想起您，敬爱的好老师……”每当我听到这首歌时，我就会两眼泪湿。因为没有老师，我就不会懂这么多的知识，一路上有老师，我才会快乐。

我的老师叫刘静，我们通常叫她英语刘老师。她不胖，看起来体态轻盈。她总爱穿裙子，很臭美。她平时爱散着头发，不到过节不扎头，每逢节日，她的头发就会立刻变得“精神抖擞”。她是瓜子脸，在精致的脸上，透着一丝丝严厉。有一双炯炯有神的大眼睛，是高鼻梁，非常高的鼻梁，像老鹰的鼻子一样，让别人看着不顺眼。她是一个特别的老师，嘴大唇厚，牙齿洁白如玉，力气很大，是个女汉子。

我的老师不爱笑，总爱哭丧着脸，因此让我们感觉她很凶。有一次，在第二节英语课下课的`时侯，老师讲得很顺利，下课时，我们给老师讲了一个十级的笑话，她都不笑反而还批评了我们，说：“你们想干什么？别整天在我身边说来说去。如果再这样，你们就要挨打了，今天我就放过你们吧！”我们都是听话的学生，从来没有挨过批评，反而这次，让我们尴尬得连头都不敢抬，恨不得找个洞钻进去。怪就怪我们多嘴多舌。第三节课间，我们几个说英语老师太严厉，从此以后，我们就再也不敢多嘴多舌了。

这就是我的老师，一个对我们很严的老师。不过“严师出高徒”。我也很欣赏您。老师，您就是焟烛，燃烧了自己照亮了我；老师，您就是轮船，带着我走向成功的彼岸；老师，您就代表我的心，让我慢慢的长大成人……老师，您虽然凶，但我知道您是为了我们，我再也不说您“坏”了。您其实对我们很好，老师，我爱您！是您让我明白了这么多道理。

我的老师很特别作文2

春天是个鸟语花香的好季节，蜜蜂们在采蜜，蝴蝶们在跳舞，那读书郎们真忙着迎接着开学。

在小学报名时，我认识了我的老师何小梅老师、赵星宇老师、张春燕老师。

何小梅老师是一位语文老师，她带给了我们不少的惊喜。上课上得奇特又能懂，她总有一种猜不透的神秘感。一次，同学的书法作品一个字写错了，何老师没有怪她而是想了一想，拿出修正贴仔仔细细，耐耐心心地把修正贴贴在错字上面。在这件小事上，何老师在我的心目中又加了一分。何老师很特别，她上的语文课总会让我听得津津有味，没有一个同学做小动作。

张春燕老师是我的数学老师。她几乎从未骂过同学，因为她说过什么事都要好好商量。张老师是一位非常爱笑的老师，每节数学课不管她有多么费力，多么劳累，也会坚持的把笑容露出来。她的魅力似乎迷惑了我，让我深深地爱上了数学。她是一个特别的老师，她的语言和别的老师的语言不同，比如说她要轻轻地用尺子打一下一位同学，她不会说什么找打呀，该打呀什么的。她只是微笑着说：“让我来帮助你。”

赵星宇老师是位体育老师，有一位同学曾说他的名字意思是照亮宇宙的'一颗星星。但我觉得意思是夺得宇宙上的每一颗星星。赵老师特别，天气比较热的时候，他就会把头发剃成光头。有一位同学曾说赵老师的光头，越看越像鸡蛋。虽然，赵老师是男的，但却特别喜欢粉色。可真是奇怪！

我的老师个个特别，个个奇怪。

我的老师很特别作文3

我的“老师“是蚂蚁，它们虽然小，随处可见，但是它们身上有很多值得我学习的地方。

有一次在草丛里，我看到了几只蚂蚁，于是我蹲下来仔细观察它们。就在我准备给它们喂面包屑时，我发现了一只死掉的蚂蚁，我心想：那也没什么好奇怪的，蚂蚁也会生老病死嘛。可是其它蚂蚁们好像跟我的.想法不大一样。它们并没有理睬我洒的面包屑，而去把那只已经死掉的蚂蚁合力抬起来，然而一起把它抬起来。它们在美食和已故的朋友之间选择了已故的朋友，选择了友谊。它们真该做我的老师。

有一次，我在小区里面玩，想给蚂蚁们一个考验。我在几只蚂蚁周围撒了一圈胶水，把它们困在里面，心想：哼！出不来了吧！接着，我看到又有几只蚂蚁跑了过来，它们在胶水旁犹豫了一会儿，继而用自己的身躯，搭建了一座桥，让里面被困的蚂蚁们从自己的身上走过去。它们安危度外，大义凛然有英雄气概，它们真该做我的老师。

还有一次，我在枫叶的世界里，再次跟蚂蚁老师们见面了。它们在地上到处找食物。忽然它们找到了一个对于它们来说，是庞然大物的食物——一块橡皮糖。我又颇有些幸灾乐祸了：这么大的食物，看你们怎么搬得动。那只发现食物的蚂蚁好像很冷静，它的触角好似我们的电话，它给它们的亲朋好友们一个个打电话，把它们都招来，一起把这个庞然大物搬回家，然后一齐分享。不到一分钟，一大群蚂蚁蜂拥而上，一下就把这个庞然大物搬回家了。它们真是团结一心，真该做我的老师。

我的“老师“虽然不会跟我说话，不会用语言来教我知识，但是我已经从它们的身上学到了许多知识。

我的老师很特别作文4

我有很多老师，但有一位老师非常特别，是一种植物。你们猜是什么？对了，是“出淤泥而不染”的荷花。

初夏，塘里的荷花刚刚从水波探里出了头，伸个懒腰，冒出嫩嫩的芽儿，俏生生立在水面上，时不时有蜻蜓、蝴蝶飞来，在嫩尖上驻足，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一阵风吹来，毛笔尖一样的花苞轻轻点着水面，清新可爱。我一想到这些清灵鲜嫩的花苞是从那么脏的'泥巴里生长出来，我就觉得它很了不起。身处脏污却立身洁净，它真该做我的老师。

盛夏炎炎，越是酷暑难耐，荷花越是挺直了身子，不畏艳阳，甚至“映日荷花别样红”；疾风骤雨来临，荷花也不曾低头，风雨越是肆虐，它越是不染纤尘。如果把这一池荷花看作一幅画，那么画出这幅画的画家本领真是了不起！荷花就是这么坚强，它一直亭亭玉立在水上，无论骄阳还是暴雨，都迎面而上，无所畏惧，它真该做我的老师。

秋风扫过，待荷花凋谢，枝头剩下一个个青翠的莲蓬。莲子清脆甘甜，莲芯微苦降火，既是好食材，也是好药材。池底还有白白胖胖的藕节，也是人们桌上常备的佳肴。你看，荷的全身都是宝，它把它的一切都奉献给了人们，它真该做我的老师。

我的“特别”老师有很多值得我学习的地方，它出生淤泥，却洁身自好；它无论遭遇多恶劣的考验，都始终站直身子，从不退缩；它无私奉献，给人们带来愉悦……

我想许多人都应该学习我的“老师”的精神，我的“老师”也不会只有我一个学生吧？

我的老师很特别作文5

我的老师是我的舅舅，他话特别多，每天都说个不停。

那次我有一道数学题不会，是他来教我写，他把题目的意思讲给我听，我一遍没听懂，他就反复给我讲，直到我弄懂为止，有时我都快对自己没信心了，舅舅却依然对我信心十足。舅舅教我写作业，很耐心又很细心，我有时候却有些急躁，他真应该是我的老师啊!

我和舅舅出去买糖，我们出来时，舅舅看见一个五、六岁的小男孩在糖盒边，小男孩伸出手在糖盒里拿了三颗糖放在了包里，舅舅过去把小男孩儿拉到了旁边对他说：小朋友，你怎么可以这样呢?这样你是在偷东西，听叔叔的话把糖放回去，然后给那位阿姨说对不起，知错就改是好孩子，没人会说你的。小男孩听了，就马上去做，要是我可能睁只眼闭只眼就放任不管呢，而我的舅舅却大义凛然地去管别人的.事，教导别人走正确的路，他的正义心和责任感没有泯灭，他是我的榜样，他是我的老师。

我们出去玩时，我和小伙伴正在开心玩儿，有一个小孩儿在哭，我们没注意他，而舅舅走过去，对那个小孩儿说：你为什么哭呀?小孩儿说：我的手臂摔破皮了，一直在流血!舅舅听了,把我们带的医药包拿来给小孩子包扎。舅舅乐于助人，有一副热心肠，他该做我的老师。

生活中舅舅还有很多令人崇拜的品质，他是我的特别老师。