讲述教师自己的故事
为一个天真的理由,我成了班主任
十二年前,作为农民的儿子,从师范毕业能分配到城里最好的小学任教数学,我很知足。为珍惜这来之不易的机会,我在假期乐此不疲备了两次课。满怀憧憬登上讲台,引领学生遨游数字的海洋,我激情涌荡地走过了第一年的快乐时光。
第二年,为了能过把班主任的瘾,我自告奋勇地向学校申请任教语文并承担班主任工作。当时,我的举动在同事看来简直是不可思议,纷纷劝我别去自讨苦吃。我终究没有听从同事们善意的劝告,当上了班主任。干了不到半年,我才知班级管理并不如我想象那般充满情趣,理想和现实的差距常常让我举步维艰。且不论如何去面对家长的评头论足,如何去穷于应付各种繁杂的事物,就是班里的那几个“顽皮”学生就弄得我焦头烂额,更何况自己还要花更多精力进行语文教学的探索。于是,当一个又一个难题压来,我真的不知所措,只好滥施强权简单粗暴地应对学生。然而班级并非但没有因我的专制和高压管理有所改变,反而愈加杂乱无章。到后来,我有些怕进教室,怕自己日益滋生的坏脾气会忍不住出口出手伤人。还好,由于自己的勤奋和虚心讨教,总算顺顺利利地当了两年的班主任,但我还是有意无意地伤害过不少学生,记忆最深的是郑青。由于她不爱做作业,我不顾她含泪的请求,三天两头就把她的家长请来学校,或亲自扭送她回家,夸大其词告状,结果她常常被父亲打得青一块紫一块。为此,郑青肯定是对我狠之入骨,毕业后,她竟然在大街上喊我的名字取乐,让我现在想来心里都十分酸涩。不过,也有令我感动之事,由于我长期关爱资助家境贫寒的廖向林,他的母亲非常感动,专门写了一封感谢信给我。也许正是这份家长的真诚,让我在后来的困境中终没有放弃班主任工作。
失意的生活,成就了失败的教育
为师第四年,我接任新一个班级。尽管自己忘我工作,可还是找不到治班良方,语文教学也如没头苍蝇一般四处乱撞。后来,由于情感路上多有不顺,再加上贫寒的家里为供养小妹上大学债台高筑,我的心境简直遭透了。于是,我把不良情绪带到工作中,在繁重的教学任务和激烈竞争的压力面前全部感受就是一个“烦”字。正是这个“烦”,我牢骚满腹、抱怨自怜,动不动拿学生出气宣泄,强烈地感受到了教师职业的无聊与苦闷。日渐滋生的坏脾气,使我常常为一点儿小事暴跳如雷,从此就有了打骂学生的不良经历。这其中,对俞岸智的伤害我刻骨铭心,就因为他懒散,我怒发冲冠,经常数落他名字出了问题。于是,他的'家长多次跑来学校,十分恳切地请我帮忙为孩子取个好名。结果,“俞你成”就取代了“俞岸智”,但名字的更改并没有让其表现有所转变,而我却欠下了永远也还不起的良心债。
不仅如此,在教学上我也遭遇重重地打击,所执教的《繁星》一课,因教学流程紊乱,教法随意,校长毫不客气地在全校大会上点名批评了我。任教第二个班级仅一年,因我教育教学的拙劣表现,引起众多家长的非议,迫于压力学校硬把我换了下来。尽管我鼓起勇气再三请求校长给我一次机会,不料竟被冷漠地拒绝。正是这冷漠,刺伤了我的自尊,我暗暗发誓:“一定要争气!”
为争口气,我探索我创新
96年,我顶着巨大的压力接任了第三个班级。为了誓言,我怀着极大的热情全身心地投入工作,但因缺乏先进理念的引领,收效甚微。正当我茫然困惑之时,我有幸聆听到了全国著名教育魏书生题为《享受教育》的报告,智者的引领,犹如暗夜中的灯烛,一下子打通了我闭锁的心智、狭隘的眼界,唤醒了我创新的勇气,开始了四年艰辛地探索之路。为让学生享受成功增强集体的凝聚力,我创造了班级名言,设立了每日杰出学生,改革了班小干部的任用制度,隆重推出了发挥学生主体性的“新闻热点”“校园热点”“推荐广场”等特色朝会栏目,建起了班级小书屋,以惩戒违规学生写反思取代了先前空洞的说教和严厉的斥责……这一系列的有益尝试,不仅让班级面貌焕然一新,师生间产生了亲和力,而且更唤醒了我直面教育教学的热情,初步建构起了“让学生幸福地走过每一天”的管理理念。四年间,我带领班级开展的主题队会“红梅花儿开”一举夺得重庆市队会评比一等奖,我撰写的《我们班的小书屋》《让学生自己做风筝》等几十篇教育随笔发表在了报刊杂志上。品味到了班级管理的成功,也激发了我对语文教学的探索。97年,在学校举行首届青年教师赛课活动中,我自主设计并执教的《你们想错了》一课,以观念新思维活训练实夺得了最高奖。98年,我第一次代表学校向全区的语文教师展示执教两课时的《一夜的工作》的观摩课,因在教学中注重以情激情、读写结合,善于调动学生自主参与意识,从而赢得了同行的广泛赞誉。不过,在探索从专制走向了民主的路上,尽管我已经意识到了对学生尊重、理解、信任是教育的前提和保证,但师权意识并未从我的脑海完全清除,因而在自己成长的路上又伤害了一批学生,朱文静就是其中最让我愧疚的一个。就因为她在课堂上冲我说了句脏话,我竟然强行把她从座位上抓扯起来示众以维护所谓师者的尊严。放学后,我不顾她含泪的乞求,强行将她扭送回家,结果才9岁的她被家长关进卫生间受罚导致辍学两天上课,尽管我也曾努力地弥补自己的过失,但直到现在我都不能原谅自己当时竟然默许了这种残忍的体罚。
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