新教师跟班学习的工作方案
一、目标要求。
高标准、高起点培训锻炼新教师,加快提高全县农村小学教师教学水平。2014—2015学年度新招聘农村小学教师分两批到县城小学跟班培训学习。明确各相关单位工作职责,严格跟班新教师管理,使新教师跟班学习制度取得实效。
二、跟班时间、人数。
第一学期:2014年8月—2014年元月,共102人。
第二学期:2014年2月—2014年7月,共102人。
三、各期跟班学校、人数安排。
一小13人,二小13人,三小13人,宁师附小13人,六小13人,河东初中13人,实验小学12人,八中小学部12人。
四、跟班年级。
小学1—3年级。
五、跟班学习内容。
集中培训普通话、学习笔划顺序,小学低中年级新课标,小学低中年级教材教法,小学语、数备课、上课要求,小学班主任工作。
六、相关单位工作职责。
(一)县教育局人事股工作职责。
1、做好全县农村学校新教师跟班学习总体计划安排。
2、制订《县2014—2015学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。
3、制定“跟班学校协议书”规范文本。
4、建立新教师跟班学习情况督查通报制度。通过专项督查、跟班学校提供材料等途径掌握情况,对跟班新教师的工作表现,业务考核等情况进行通报,表扬先进,鞭挞后进。
(二)跟班学校工作职责。
1、安排好跟班新教师生活、工作。跟班学校要负责家不在县城新教师的住宿安排,给予跟班新教师适当的生活补助。安排新教师顶岗跟班,落实具体工作任务。
2、指定管理干部。跟班学校需指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。
3、明确指导教师。每位跟班新教师都需明确对应的指导教师。每名指导教师带跟班新教师2—3名。
4、搞好绩效考核。将跟班新教师纳入跟班学校绩效考核范围。对在本校跟班新教师综合考核进行排名。评定跟班新教师奖励性绩效工资及其绩效津贴、补贴。
5、落实同工同酬。跟班新教师与跟班学校教师安排同等工作量,享受与跟班学校教师同等的`绩效津贴、补贴。绩效考核津贴、补贴所需资金由跟班学校负责筹集。
6、做好信息反馈。向县教育局提供跟班新教师学习培训工作考核报告。向派出学校反馈跟班新教师培训学习情况,提供绩效考核材料。
(三)派出学校工作职责。
1、通知跟班新教师按时到达跟班学校报到。新教师跟班安排见《县2014—2015学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。各校须确保新教师遵照安排,按时到跟班学校报到。
2、指定管理干部。指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。
3、为新教师办理入编、人事代理、工资等手续。
4、主动了解跟班新教师的培训学习情况,收齐跟班学校提供的绩效考核材料。
七、其它工作要求。
(一)第一学期跟班新教师报到时间:2014年8月31日。第二学期跟班新教师报到时间:由跟班学校负责通知。
(二)跟班新教师凭派出学校介绍函和本人身份证到跟班学校报到。
(三)新教师跟班时间为一学期,跟班结束后一律回原工作单位上班。
(四)所有跟班新教师都必须与跟班学校签订“跟班学习协议书”。
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