木马多米诺游戏指导
最近孩子们对益智区比较感兴趣,总是争先恐后的爱往这里跑,原因就是最近投放了一种新玩具,“木马多米诺”。面对新玩具,孩子们总是充满好奇的,可是究竟是让孩子们自己探索着去玩,还是老师对孩子进行正确的指导,教孩子去玩呢?我有些琢磨不定,于是我决定让孩子们先自己玩着试试,看看玩的效果如何。
面对着一块块大小相等,颜色各异的小木片,孩子们将它拿到手里的'第一玩法就是像积木一样搭着玩,不是平铺就是简单的围拢和堆高。但是很快新鲜劲就过去了,于是就有幼儿问老师,“老师,这个怎么玩啊?”面对孩子们的发问,我也没有直接告诉他们玩法,只是让他们看着说明书上的图去玩。只见每次还是总有幼儿拿着说明书翻来翻去的,但是却没有能够真正明白“多米诺”的意思和玩法的,没能有什么突破。
过了三四天,在不断地自主的探索下,小A、小B、小C等几个幼儿似乎有所悟,发现了“多米诺”的有趣之处,主动拽着老师看他们的“杰作”。虽然只是很少的几块木片,但是已经能够看出了规律,能够实现按顺序倒下去的情景了。看着几块木片挨着往下倒,孩子们脸上露出了兴奋的笑容。在接下来的时间里,他们开始往深层探索,寻找那些道具和木片的关系,仔细的看着图例去研究,都显得很投入。终于,他们能让木片穿过小桥,能让木片从桥上走过,还能让小球推着木片走了。很快,这一玩法就在小朋友中间传播开来,一传十,十传百,在这几个小朋友的带动下,更多的小朋友学会了“木马多米诺”的玩法。虽然他们用的数量还很少,布局也比较简单,但是,他们却发现了这一玩具的乐趣,我相信,再过几天,孩子们一定能用自己的智慧搭建出更加复杂的造型,一定会有更大的成功。
通过这个事件,我也相信了,只要把机会给孩子,放手让孩子们去探索,他们一定能收获的更多。
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