参加语文教师论坛活动学习心得
顶着凛冽的寒风,冒着蒙蒙细雨,利用周末时间学习,时间很仓促,又很辛苦,但苦中有甜。星期六上午梁局长的讲话,让我倍感责任重大,下午金校长的讲座,我感处颇深:
一、用心。
人说的用心是课前认真备课。备教材,备教材要做到:
1、能分析出教学重点、并能根据学生实际水平确定教学难点;
2、对于教材中设计到的某个教学内容,教师要知道都需要哪些知识的铺垫,知道此知识为以后的继续学习奠定什么基础;
3、能根据教学内容设计相应的练习,保证学生在练习过程中技能得到提高;
4、能准确熟练操作教材中设计到的教学内容及课后练习;
不仅备教材,也备学生。在教学过程中,学生是教学的对象,教师作为学习的组织者、参与者,应尽可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内,学生不仅应该成为课堂学习活动的主体,也应该是我们备课的出发点和归属点。备学生的目的是为了做到根据学生的年龄特点、实际水平以及具体需要等,采用合理的教学方法,搜集相应的`教学资源或创设恰当的教学情境进行教学。只有事先“备好了学生”,才能有的放矢地进行教学,高质量地完成教学任务。
二、细心。
细心体现在课堂的教学中,学生学习有没有效果就是在这环节。记得初登讲台时,我如履薄冰,怕自己教不好,所以课下花很多时间备课,去粗取精,将最精华的部分传授给学生。但是剃头担子一头热是没有用的。因为学生由于种种原因成绩上不来,以至于在考试成绩总不理想。听了金校长的讲座,此刻我认真反思了自己的教学行为,课堂上没有关注到学生的学习行为,学生的学习方法和态度,课堂练习没有落实到位等等。
我觉得要想提高课堂效率,发挥师生双方的积极主动性是必不可少的,这样可以以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。
三、耐心。
耐心则是用在后进生的身长,多和学生交流谈心,和学生交朋友甚至让他们喜欢上你,喜欢你讲的课。
总之,在今后的教学中,我们要关注课前、课中、课后,不断学习,在学习中反思,在反思中进步,提高学生的语文成绩。
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