小学暑假教师培训方案范文
20xx年是我校三校合并的关键时段,更需要广大教师有深厚的专业知识、精湛的教学艺术,为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平,促进教师的专业化发展,特制定暑假教师培训计划。
培训形式
1、切实参加好集中培训。力求人员到位、学科到位、时间到位,要求到位,切实参加好市、县组织的每一次培训活动。
2、扎实组织好校本培训。校本培训做到目标明确,内容落实,把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。
3、如实开展好自我培训。坚持集中培训与教师个人自学相结合,既开展有组织、有目的、有计划的集中培训,又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。并能依托教育网络,开展网络学习。
培训措施:
一、落实上级的有关培训要求
按照市教育局和区教育局要求,落实上级下达的教师培训任务,如因特尔电脑培训、教材培训,做到人员到位,按时参会。要求接受培训者写出培训汇报或收获,在8月下旬开学前的工作会议上讲座或传达。
二、组织校本研训
1.根据“读书月”活动方案,抓好暑假教师读书活动。
认真研读《课标》,重温《纲要》精神,切实领会《课标》实质,切实领会其精神,达到对新课程的认同。研究按照新课标编写并经国家认可的几种版本的新教材在编写思路、内容、结构、要求等方面的`特点、优势,以及新旧教材的区别。
学校新近购置教师必读书籍近500余册,作为暑假读书的主要资源。图书室在放假之初全天开放,为教师做好借阅服务工作。教师在暑假期间要读2本以上教育理论书籍和1本专业书籍,并熟悉下学期教材。学校要求教师必须认真记读书笔记和读书心得(写入《教师发展手册》。还可写一份成功的教学案例或成功的教育体验;8月下旬至开学前,学校在新学期工作期间进行检查,并记入本人的继续教育培训档案,与考绩挂钩。认真参加“首届桂林读书月”的征文活动,开展师生经典诗文诵读比赛,评选出优秀者参加全区比赛。期初举行教师读书报告会、读书讲座、读书论坛、读书征文等交流活动,进行读书随笔评选活动,提高教师阅读兴趣和水平,并推选优秀者参加区级读书知识竞赛活动。每人写1——2篇读书心得,选优秀征文参加区内比赛。
构建教师读书网络平台,教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。如:读书活动话感悟。组织教师撰写对读书月活动、对读书、对读到的某一本书的感悟(收获、体会)。每篇不少于xx00字;只言片语话感悟。教师可以将自己在读书过程中,印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来,并把心灵的感悟写出来。每篇不少于600字。2.组织继续教育公共课的培训,与上级有关培训相结合;
3.组织起始年级、起始学科教师培训。
4.组织教师信息技术应用能力培训。7月份,学校对35以下教师的信息技术应用能力重点进行培训。
5、以“问题”为中心的管理策划活动(思考学校下学期有关教学管理举措):所有教师思考学科教案的改革;学科基地的老师(英语、科学教师)思考下学期学科基地建设措施;音乐体育老师思考下学期课间操的编排;教研组长思考下学期教研专题的制定等。以上要求以书面形式上交。
三、自我提高。根据自身的兴趣爱好,给自己制定暑假计划。提升学历、读书、写作、上网、练字、和家人亲子活动等。
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