科技工作计划模板汇总九篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的科技工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

科技工作计划 篇1

　　一、活动目标

为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　二、活动日期及地点

20xx年6月10日到6月16日；实验中心

　　三、活动对象学生人数

市一中的全体学生

　　四、活动内容

1、科学实验

教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

2、科技小制作， 根据学生所学习的理论知识， 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。

4、仪器的改装学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报 。

　　五、完成措施

1、资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

2、调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

3、成果展示 、学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

4、 科技小制做， 根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。

5、 科学幻想手抄报：根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。

　　六、 评价

1、 每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2、 举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

　　七、注意事项

1、 自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2、 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3、 自觉维护科学实验室的整洁环境。

科技工作计划 篇2

我们**07年科技工作总的思路是：以科技创新为全年工作的主题，以建设创新型**为主要工作任务，以服务于5大主导产业为切入点，以农民增加收入，财政增加税源为目的，进一步发挥科技对经济工作的支撑作用，重点抓好下面几项工作：

一、以县级财政增收为重点，抓好工业主导产业的科技服务。**的财政收入主要依靠冶金、铸造、泵阀、有色金属4个主导产业。以辽冶重工为代表的冶金企业是**06年新发展起来的骨干企业。该产业计划3―5年内预计实现产值80亿元；以**铸造、银丰铸造为代表的铸造企业重点发展铸件、机加、汽车零部件，该产业3―5年内预计产值60亿；杨士岗泵阀产业园，主要发展生产特种泵阀、数控机床配件、数码科技开发，3―5年将实现产值40亿元以上；以九星集团为代表的有色金属产业，主要是开发有色金属新产品，该产业已经列为市科技局支持项目，对上述重点发展产业我们县级科技部门07年重点为企业提供3个方面的服务工作。一是帮助搭建科技孵化器平台。06年我们县搭建了3家科技孵化器平台，即杨士岗镇科技孵化器3000M2，**镇科技孵化器3000M2，新民屯科技孵化器4000M2。07年我们要完善提高孵化器孵化水平，为初创期的科技中小型企业提供孵化场地。二是建设专业技术培训基地。**技术性强的企业发展速度很快，而技术人员、技术工人缺乏，农民上岗急需技术培训，目前**没有培训场所，为解决这一难题，辽东铸造主动提出07年建一处技术培训基地，为**工业企业培训技术人员和技术工人。三是帮助企业建研发机构，我们计划07年把企业的研发与省、市大专院校、科研院所联系起来，搞松散型的技术研发机构，比如：**铸造研究所与沈阳铸造研究所联合，由沈阳铸造研究所选2―3名铸造技术专业人员定期或不定期的为**铸造企业搞技术服务，解决技术难题，我们科技部门在聘请专家的经费上按照科技特派员的模式适当给予补助。

二、以科技创新为重点，抓好高新技术园区的科技服务。县委、县政府在茨榆坨开发区规划3.2平方公里的土地面积建设高新科技园区，按照县委、县政府的工作布局，我们积极做好科技园区的科技招商工作和科技园区与省、市大专院校的科技联合、科技对接。

三、以农民增收为重点，抓好新兴特色农业的科技服务。06年以来，**新兴的养貉、种植中药、花卉、新品种蔬菜等特色农业发展很快。这些特色农业将要给**农民带来很大的经济效益。目前全县农民养貉50万只，按现价，每只年貉皮纯利200―300元左右，仅此一项**农民纯收入就能增收1亿元以上。06年，我们为养貉农民开展专业技术培训基本解决了农民养貉的技术问题，现在农民急需上一个貉皮深加工企业，每只貉皮加工还能增加200元以上的收入，07年我们要努力引进这方面经营企业和技术。林地间做“细辛”，果地间做“五味子”，也是**今年以来农民新兴起来的产业，现在全县种植五味子和细辛等面积3000亩以上，07年有扩大发展的势头。我们主要是帮助农民请专家指导技术。**花卉产业面积2万亩，冠亚花卉园和鑫亿洲花卉繁育中心，已经被省科技厅、市科技局立项，07年我们要继续支持花卉产业项目。按照一村一业的规划，**许多村已经成为棚菜专业村，现在的棚菜专业村与过去的不同点是品种更新较快。因此，新品种的科技培训还要突出针对性、实效性。

四、以“绿色村庄”建设为重点，抓好“四位一体”科技成果的推广。按照县委、县政府07年社会主义新农村建设的总体安排，我们科技部门主要是以**县五星实业有限公司“四位一体”的科技成果在潘家卜村推广此项科技成果100户，改善农民人居环境。

五、以农民科技特派员工程为重点，抓好科技服务载体建设。07年，我们要在总结、完善、提高的基础上，继续抓好科技特派员工程，计划选派10个特派员项目和特派员帮助农民依靠科技致富。要继续抓好建设农民研修基地。抓好国家863智能化科技信息网络示范县项目，充分发挥科技信息网络为农民服务的职能。

总之，**科技局07年要充分发挥科技在“创新年”中的积极作用，为**的经济快速发展做出贡献。

**县科技局

科技工作计划 篇3

根据全国两基工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县两基工作督导检查。为了巩固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特别是农村农民科技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，掌握一至二门实用技术，真正富裕起来。根据县、镇各级两基农教工作的安排和部署要求，特制定本科技培训计划。

1、培训任务及对象：农民群众、致富能手，每人至少参加2期以上培训，共计20个课时。

2、培训教师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。

3、培训内容及计划：

培训日期 培训时间 授课教师 培训内容

7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规知识

7月20日 20：009：00 石传花 家庭生活知识

4、教学方式：科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。

5、教学组织形式：组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。

6、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结经验。

科技工作计划 篇4

一、指导思想：

本学期进一步深入学习，以“二期课改”为入口，以推进信息科技素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校对于各项工作的要求，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，以课程教材教法为核心，加大本学科的教学改革力度，坚持以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的方向。

二、工作重点：

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、完善教研组内各类资料的建档、归档工作。

3、继续运用科学管理方法，加强教学质量管理的力度，进行教学策略和教学模式的研究。针对性的制定教学目标、教法，抓好课堂教学，建立学生综合能力评价量化标准，以任务驱动为目标，努力提高教学质量。争取考核达到高合格率。

4、继续抓好“二期课改”工作及“二期课改”新教材的使用工作。组织组内教师学习教育理论，学习本学科课程指导纲要，积极参与教学大纲的研讨活动，认真学习教材教法，熟练运用现代教育教学手段。

5、加快与其他学科的整合工作，开展主题式教学研究，积极进行现代教育技术和学科教育的有机整合的课堂教学改革。

6、继续保障校园网的畅通，加强网站的建设、扩充、完善和维护工作。加强教育教学资源的收集，为教师接受最新的教育教学信息提供方便，为学生进行校园以外的深入学习提供渠道。

7、加强计算机教室的管理工作，确保全校各年级教学的需要，要求各位任课教师要有高度的责任心，不但要教好书，更要育好人，强化计算机的道德规范。

8、开设计算机兴趣小组，为参加计算机竞赛培养选手的同时促进全校学生的计算机水平的提高。

三、具体工作：

1、继续做好教师办公室与学生机房电脑软硬件设备的安装维护工作。保障学校教育教学的正常开展。

2、做好信息兴趣小组报名组织工作，组织学生参加市区信息科技学科竞赛。力争取得优秀成绩。

3、定期做好学校计算机病毒的查杀工作。要求教师发现新的病毒及时上报并及时处理。

4、学校网站的建设与完善。使校园网站能更多的服务于教师与学生，让校园网成为师生交流和提高的一个平台。

5、培养学生创新意识为重点的开发式、探究性、自主化的教学模式。做好学生信息过程性评价工作。

6、要求每位信息教师有质量得上好每一节信息课，提高教学效益，培养学生的创新能力，做好信息学科期中、期末练习。

7、做好每年一次的学生信息科技等级考试工作，争取合格率达100%。

8、录象资料、数码照片的收集与制作整理。

9、为了提升教师的理念及应用水平，对全体教师开展了各类培训活动。做到不同层次教师的信息技术能力的培养和提高，对全体教师进行信息技术初步培训，对35周岁以下青年教师进行重点培训。

科技工作计划 篇5

一、指导思想

激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。以提高学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力探索常规教学与科普教育相整合。以科普活动促进素质教育全面实施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。

二、工作目标

1、加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。

2、加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。

3、优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。

4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。

三、主要措施和方法

（一）抓校园环境建设，营造良好的育人环境。

1、加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教育工作。

2、加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。

3、加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等及时播报（放）科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗透到校园的每一处。

（二）建设科普教师队伍，培养高素质的师资。

学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责，并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的.老师外出学习，并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到“三个一”作好保障服务工作（即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息）。

（三）抓科学渗透，做到科普教育“学科化”。

1、重视科普教育与学科教学的整合。

现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且渗透的科普教育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。

一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。

二是重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实于各科教学之中。

2、改革课堂教学模式。

使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养能力。对此我们要做到：

（1）突出探求过程，给学生以丰富的感性知识。

（2）重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点。

（3）强化活动体验，激发学生学习的内趋力。

3、抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。

综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径、为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。

（1）上好科技活动课。

（2）建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动（小制作、小实验、小论文、小发明）。

（3）做好科学课程中科技教育的渗透工作。

（四）开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展。

落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展各项科技活动：

1、以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。

2、以校园科技节为载体，围绕《小探索者》、《少年百科知识报》、《科学大众》开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛。低年级的科技小报（剪报）比赛。航天科普知识竞赛，我的梦想飞翔在蓝天。

3、以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手比赛。

4、以科技类兴趣小组活动为载体，开办“科技实验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。

5、以红领巾广播站为载体，专门开辟一个《科技博览》栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习《科学大众》、《少年百科知识报》、《小哥白尼》（趣味科学）、《学习方法报》（自然科学版）、《小探索者》等报刊的科普知识。

6、营造浓厚的班级、校园文化科技氛围。学校精心布置“科技橱窗”展现学校科技教育方面的特色，是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理。各班开辟“生物角”，让学生观察动植物。同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，专门开辟一个“科普角”，作好科普知识的宣传。

（五）重视评价的推动激励作用。

依据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、教师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和发展他们的各种能力。在每一个学期末开展“科普之星”评选活动。对于教师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动教师对教学实践进行不断的探索、反思、改进，促进教师的专业成长。科普教师要及时总结年度工作，学校进行考核。

科技工作计划 篇6

一、加强工作指导和政策支持，稳步提升专利创造能力

通过组织召开专利工作座谈会、专利代理工作会议，举办专利申请专题培训班，组织专利代理机构和企业进行知识产权服务对接签约。通过科学安排、培训引导、政策支持等措施，使我县专利申请量稳步增长。在提高专利申请数量的同时，注重提升专利申请质量，不断提升创新主体专利创造能力。

二、开展试点示范培育工程，打造专利创造新的增长点

1.积极开展校企合作，建立科技研发中心，运用高校与科研机构各自优势，挖掘企业一流技术，申请专利，加强自我知识产权保护。

2.加快提高企业拥有的专利数量和质量，努力培育一批知识产权优势企业，争取民营科技型企业和高新技术企业专利工作实现新突破。促进创新成果专利化、产业化，开展专利运营试点，加强专利协同运用。根据国家和省知识产权局的要求，积极组织企业申报各级试点示范培育工程。

3.按照上级部门专利费用减免的相关政策，落实扶持小微企业专利的创新发展。

三、强化专利行政执法

切实履行知识产权行政执法职能，依法行政，有案必查，侵权必究，坚决打击扰乱市场秩序的知识产权违法行为，加强对权利人的权益保护。推行行政执法阳光办案，规范执法行为，实行案件限期审结制、办案责任追究制，提高执法效率和质量。进一步完善知识产权举报投诉制度，畅通知识产权行政保护的救济渠道，建立健全行政执法监管系统。在重大专项整治行动中，有效整合有关各方行政执法资源，提高行政执法水平和工作效能。健全部门行政执法体系，充实基层执法力量，改善执法条件，提升知识产权行政执法能力。

四、加大知识产权宣传力度，提升全民知识产权素质

深入推进知识产权管理体制改革，加大以改善科技服务基础条件和手段、完善科技管理制度、培养壮大知识产权技术人才队伍等为主的专利服务能力建设。

1.多渠道开展知识产权普及宣传，围绕4.26知识产权宣传周等重大活动平台，通过网络、报刊、电视台等渠道，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

2.进一步完知识产权管理制度。一要完善知识产权技决策议事程序，形成规范的咨询和决策机制；二要确立知识产权政策作为公共政策的基础地位，形成知识产权政策与经济政策协调互动的政策体系，建立部门之间统筹配置知识产权资源的协调机制；三要体现公正、公平、公开和鼓励创新的原则，改革科技评审和评价制度；四要按照公开、公正、科学规范、精简高效的原则，改革科技成果评价和奖励制度。

3.培养壮大知识产权人才队伍，切实构建知识产权人才成长文化环境，抓紧培养造就一大批适应经济社会发展的知识产权人才队伍。

科技工作计划 篇7

一、指导思想：

继续贯彻落实学校“以科技教育为特色”的办学方针，以学校工作计划中有关的精神为指导，广泛开展普及性科技活动，着力于“面上普及发展、点上提高突破”，“让每个学生的个性都得到张扬、让每个学生的潜力都得到充分发挥”，培养学生科学探究能力，提高学生的科学素养。

二、工作目标：

新学年学校科技特色教育的总体工作目标是：“持之以恒、做亮品牌、稳步发展”。学校将继续狠抓学校特色建设，用鲜明的特色求发展。通过利用现有资源，壮大科技特色教师教师队伍，面向全体学生，以特色课程建设为抓手，更新课程理念、优化课程设置，把双沟小学打造成为扬州市科技教育特色名校。

三、工作措施：

1、优化科技教育特色教育师资队伍。加强理论学习，明确学校特色建设的指导思想，引导辅导教师转变观念，树立强烈的事业心和高度的责任感，用先进的教育观念和广博的知识修养指导教师开展今后的工作。

2、加强特色建设理论研究与实践探索。本学年在加强科技特色科研上再求突破，组织辅导老师撰写科技论文，把科技教育与教科研工作有机结合，提升特色教育的内涵。

3、打造建设扬州市科技教育课程基地。充分利用学校特色教育专用场馆，在办好科技社团特长班的同时，继续面向全体学生，开设校本课程，挖掘学生实践潜能和创造潜能，引导学生高效学习，推动学校特色发展。

4、挖掘科技教育新亮点。在积极参与各项科技竞赛活动，提高普及率、扩大获奖面的同时，学校将充分利用现有的科技教育资源，寻求新的创新教育途径，进一步做大做强我校的科技教育特色工作。

四、工作内容：

1、准备参加第二十六届江苏省青少年金钥匙科技竞赛。(9月27日)。

2、启动新学年科技社团活动。(9月12日)

3、“金钥匙科技竞赛”赛前辅导。(9月15日)

4、举办我校第一届秋季科技教育创造节。(10月-11月)

5、筹备20xx年省及扬州市“创新大赛”。(11月)

6、筹备20xx年扬州市青少年科技创新“市长奖”活动。(11月)

7、参加省科技教育论文竞赛。(12月)

8、学期科技教育工作总结。(15年1月)

9、参加扬州市科技模型竞赛活动。(4月)

10、启动省“校园之间”科技竞赛辅导工作。(4月)

11、参加省“校园之间”科技竞赛。(5月)

12、组织辅导老师参加江苏省第二十七届中小学教师“科学教育与青少年综合素质的提高”学术论文评比活动。(4月-5月)

15、参加省、市青少年电子技师项目比赛。(5月)

科技工作计划 篇8

（一）实施新型研发机构倍增计划

持续抓好国际创新资源集聚，围绕数字经济、大数据、云计算、人工智能等领域，瞄准关键小国新加坡、荷兰、比利时，创新大国德国，扎实推进“生根计划”工作，建设目标国家海外协同创新中心，引导企业对接引进国际创新资源，加大与国内一流高校高端人才团队对接融合，与龙头企业共建7家新型研发机构，实现数量倍增，质量提升。

（二）实施高新技术企业培育突破计划

加快高新园区提档升级，按照“大树移栽”和“育苗造林”相结合的方式，紧扣目标极限攀升，加大科技型企业和高新技术企业培育力度，力争新增高新技术企业60家以上，高新技术产值增长20%以上，形成创新产业跨越发展强劲动能。

（三）实施打造一流高新园区计划

优化高新区管理体制，打造建邺高新区企业优质服务链；优化布局、提质增效各类众创空间、孵化器、加速器，打造一站式服务的创新企业孵化链；完善高新区生活、休闲、商务等综合配套，打造零距离贴心生活服务链；加强金融和科技的结合，设立科技企业风险补偿基金，打造“基金+创业空间+创业辅导+金融服务”的金融科技融合链，形成一流创新生态，力争实现高新技术产业产值200亿，有效发明专利拥有量1000件，争创一流高新名园。

（四）实施优化“创业建邺”英才计划

做优人才服务大厦，组建创业创新联盟，启动省、国家级人力资源产业园申报工作，打造一流引进与服务人才的生态圈。强化功能园区的引才主体职责，为人才提供优质稀缺的行业服务、一流专业的市场服务、高效便捷的政务服务，打造全链条式人才创新创业综合服务平台，推动高端创新人才向建邺集聚，努力打造具有全省影响力的国际化人才创新创业高地。

科技工作计划 篇9

指导思想

紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻素质教育，积极开展青少年科技教育活动，把科普教育融入到“书香”校园中。以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。从而有力地促进科技的普及，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

工作思路

（一）营造科技氛围，增强科技意识

重视营造多维立体的科学教育校园环境，多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成二中附校校园亮丽的风景线，在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。

1、各班级布置生物角，从身边感受大自然的无限生机

2、校园植物的认领与护养

3、结合环境节日橱窗板报宣传

（二）深化课程改革，强化科技教育

将学科教育（科学、理化、劳技等）与探究课、拓展课、社团活动课程相结合，挖掘教师潜力，自编部分科技类教育活动校本教材。

1、学期初，学科教师结合自身特长确立课程名称，自行申报板块课程

2、学期中，分年级组织优秀活动项目交流汇报展示

3、学期末，面向学生、授课教师调查反馈，汇编优秀活动教案集，装订成册

（三）广泛开展科普活动，努力搭建广阔舞台

广泛组织开展各类科普活动，创设种种适合学生发展的舞台，让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合，人人参与”的特点。

1、积极参与各类科普竞赛

2、学科教师引导学生课余时间拓展延伸，关注身边的科学问题自主探究

3、午间开放实验室，定期呈现不同的实验装置，让学生观察理解实验原理，动手操作

（四）整合信息技术与科技教育，创设网上学习平台

依托我校一流的信息技术硬件设施，积极探索信息技术与科技教育整合的有效途径。

1、在校园网上建立“科普探究园”版块，为科技教育提供学习平台

2、建设“学生网上研究院”，（教师或科学院小院士定期发布探究主题）创设研究性学习的环境，开展研究性学习活动

3、吸引更多的小科迷加入学校阳光少年科学院

（五）关注师资队伍建设，促学生科学素养提升

各学科教师自我增强科技教育意识，平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容，结合教材内容和教学要求，适时补充科技新知识、新动态

1、学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养

2、积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训

3、邀请专家来校作科普宣传讲座

重点工作

1、 做好学校科技教育工作的总结及各项活动的过程资料汇总，迎接“XX市科技教育示范校”评审

2、第24届英特尔XX市青少年科技创新大赛参赛项目申报、参评

3、XX市第七届“明日科技之星”评选活动

4、科技周宣传

常规工作

1、每周定期的拓展课、探究课、社团的认真落实

2、各项科普竞赛活动的组织开展辅导