技工学校电子技术教学研究论文
1.电子技术基础课程存在的问题
1.1教学场所不利于课程的教学展开
学校现有的实验室配套十分落后,无法跟上新技术的发展。随着电子技术的飞速发展,贴片元器件的使用越来越普遍,集成电路的规模也不断在壮大。焊接、装配、调试等生产一线工种是一般中职毕业生从事的工作,就焊接设备来说,现有的实验室只有针对插件式元器的焊接设备,没有贴片式的焊接设备,导致学校培养出来的学生与社会实际需求的产生了很大距离。
1.2考核方式太过单一
考试是对学生学习成绩的一种检验,同时考试还能督促和激励学生掌握课程所要求达到的能力目标帮助老师了解学生的学习情况。但《电子技术基础》课程的考核形式过于单一,根本不能反映出学生的学习过程以及能力的养成情况,只能片面的体现学生的学习结果。通过对历届学生的考试成绩分析,单一的考核形式效果不是很理想、不能达到教师预期的考核目标,也无法真正体现学生对知识的掌握情况。
2.采用灵活多样的教学方式,保证教学质量
在电子技术急速发展的今天,学生获得信息的渠道已经不再单一,在给教学事业带来方便的同时也带来了更大的挑战。灵活多样的教学方法对提高教学质量具有十分重要的意义,采用灵活多样的教学方法,能够让学生更易于接受和掌握知识,从而有成效地完成教学任务
2.1采用多媒体教学
当遇到电子技术基础课程中一些抽象又不易阐述的时,简单的语言描述是远远不够的,而采用多媒体教学就能够很好的解决此类问题,多媒体技术与电子电工专业的整合能够将抽象内容形象、直观、动态、逼真地表现出来,学生也能更好的'捕抓知识重点。这样对于电子技术基础教学中抽象内容,予以形象具体化展示,跨越以往思维上的障碍,既可以吸引学生注意力,又能够有效调动学生参与利用生动、形象、具体的文字、声音等向学生传递信息的积极性。利用多媒体教学也充分节省了教师书写板书的时间,将更多时间留给学生自己分析、解决问题,既形象展示了教学内容,还高效生动省时,利于学生掌握和理解,提高课堂效率。
2.2利用教学软件
在一般教学中,教师一般会先进行理论讲授,然后再回到实验,进行相应的实践操作技能训练。这种知识灌输的授课方法与理论教学和实践教学严重不协调,学生处于一种被动的学习状态中,难免会有抵触情绪。但如果可以将理论与实践有机的结合起来,即把实验带到课堂上,用教学软件在教学过程中把实践操作演示给学生,更有利于学生理解,也可以很大程度上提高学生的学习效率。
3总结
促进电气工程课程改革,就要不断提高学生电气工程技术的应用能力,这也是实现我国走向新型工业化道路的现实需要。加强师资队伍的建设、优化师资结构,积极引用先进的教学手段,充分利用多媒体教学设备,丰富课堂教育内容,充分调动学生学习积极性,提高教育教学质量。推进实验室建设、加强实践环节教学,不断完善教学内容,完善考核模式,鼓励学生自己动手的,培养学生实践操作的能力。促进高等学校电工课程改革的研究与实践,形成符合我国现代化建设需要的电工课程理论体系和教学体系。
-
(精选)工程技工岗位职责11篇
在日常生活和工作中,很多情况下我们都会接触到岗位职责,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。我敢肯定,大部分人都对制定岗位职责很是头疼的,下面是小编为大家整理的工程技工岗位职责,供大家参考借鉴...
-
【经典】技工的岗位职责18篇
在学习、工作、生活中,岗位职责起到的作用越来越大,明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责,能够最大化的进行劳动用工管理,科学的进行人力配置,做到人尽其才、人岗匹配。我敢肯定,大部分人都对制定岗位职责很是头疼的,下面是小编精心整理的技工的岗位职责,欢迎大家分...
-
(优秀)维修技工岗位职责
在现在社会,很多场合都离不了岗位职责,制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。拟起岗位职责来就毫无头绪?以下是小编整理的维修技工岗位职责,欢迎大家分享。维修技工岗位职责11、负责自动化...
-
工程技工的岗位职责(合集12篇)
在充满活力,日益开放的今天,很多场合都离不了岗位职责,一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢?以下是小编为大家收集的工程技工的岗位职责,希望能够帮助到大家。工程技工...