【荐】科技的作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的科技的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技的作文 篇1

那一天天气很冷，我和妹妹一进到科技馆里，就直接跑到动物世界园区里玩。首先，我看到了一头好大好大的大象，然后我听到了它的叫声，在它的旁边有一头很可爱的小象，接着，我又听到了一声小猴的声音，我跑过去，我看见在树杈中间有一个小猴子，它抓着树枝，象在看我们一样。

我和妹妹又继续往前走，突然听到了一声大吼，我和妹妹吓了一大跳，仔细一看，才发现，是一头站在岩石上的.大狮子，我们又往前走了一小步，看到了一头大老虎正在吃一头梅花鹿，我很同情那头梅花鹿，但是，我却没有能力帮助它，并且动物世界里，也是有它们自己的生存规律的，我听过我们的自然老师告诉过我们，比如说，老虎不吃梅花鹿，那梅花鹿就会大量地繁殖，然后，草就会逐渐的减少，这样两种动物都会由于没有食物而灭绝。接着我还看到了一头快要露出水面的鳄鱼，还有冰天雪地里的海豹、北极熊等等其他动物，我觉得这些动物很有趣。

科技的作文 篇2

昨天下午，学校组织我们初一年级的学生到博物馆门前参观科技展。我们排着四列长长的队伍从学校出发，向博物馆走去。

穿过了许多条街道，博物馆终于到了。门前的两辆大巴车吸引了我们的视线，大巴车上写着，“科技巡游大巴车”，大伙儿一见这名字，就知道准有许多好玩的科技作品。的确不出所料，大巴车前面的空地上，摆放着许多宣传牌，还有一个游戏区，一个动手操作区，以及环保科技展区。

随着领队老师一声令下：“解散！”同学们就欢快的奔向了自己想去的.地方。当然，最吸引我的还是动手操作区的科技作品。我和同学一跑到了操作区。唉，谁叫我们晚来一步呢！拼装的“太阳能小车”和“水能动力机”早已被他们霸占，我们只好在一旁等着。忽然，我看见那边有一位同学马上就要拼好了，便拉着同学扎进人堆，挤到了拼装桌前。哈哈，他正好拼完了。我顺利地抢到了“水能动力机”。

我和同学照着说明书，马上就开始拼装。首先，我们把大的部件按照说明书的指示都拼起来，然后，在往上面接小水管，由于紧张，我手忙脚乱的，好几次都弄错了，但在我和同学的共同努力下，“水能动力机”就拼好了，我用针管往里面打水、加压，只见水流带动着小转轮飞快的旋转起来，真好玩。工作人员给我和同学一人一枚“英雄徽章”，我把它带在胸前，别提多神气了。

科技作品真好玩！

科技的作文 篇3

这一天，有人心中开心、快乐;有人心中失望、难过。这一天，有人心中期望、渴望;有人心中讨厌、排斥。这一天，有人心中期待、激动;有人心中担心、害怕。这就是一年一度的科技节比赛。

很快，比赛的时间到了。有的人心里很激动，有的人心中很担心，在那个宽敞的教室中，下课铃一响，老师就带我们去了。到达之后我们才知道，因为人很多，座位一点也不够坐的，后来的干脆就没有座位了，呵呵，我是比较幸运的一个呢!

开始了，第一个游戏比赛项目会是我的吗?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成个数相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一抛，再伸出手去抓。抓到后数一数，把数量告诉前面记分数的老师，反复3次后到下一位同学。很快，这个游戏在“加油”声中结束了。

第二个科技游戏是“搬运乒乓球”。“呀，是我的项目”，心里一个小的激动。把一根绳子拿起来套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用两个手指夹住绳子到瓶口处，手一松，球落在瓶里，再拿起绳子回到原点继续。反复5次到下一同学。在这个游戏中，我表现的'不好，拿到的是第三名，没为班级争光，我感到很遗憾!

第三个项目是一个高难度的科技游戏，拿起一个里面装满水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒钟不坏，就算成功。我们班的两个男生分别拿到了第一、第二名，很厉害的，真为他们高兴!

这一次的活动很好玩，好有两个小游戏就结束了，可惜，我们不能继续看了，感到遗憾呐!