科技馆的作文【精品4篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的科技馆的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技馆的作文 篇1

我们昨天去参观山东科技馆了，科技馆里的发明太奇怪了、太有创意了。

科技馆共有四层，第一层有一张大的地图，奇妙的是二楼。二楼有一个小房子，走进房子里面感觉是斜的。我走进去，才走了两三步就想摔到，我只能抓着拦杆，一步一步地往前走。

三楼最吸引我的是一个篮球，有一个管子，管子里一出来风，把球放在管子上，手拿开，球被风一吹，吹到了空中。

科技馆里作品真好玩、真神奇。三楼有许多电脑，电脑上显示着许多海洋生物。还有一个金黄色的.地球仪，地动仪是半圆形的，周围有八条龙，每条龙的下面有一只青蛙，好象龙用闪烁的眼睛监视着青蛙。

科技馆里的发明真有创意！我想我要发明一个让人震惊的大发明，将来也要当一个了不起的大发明家。

科技馆的作文 篇2

北京是我们的首都，这儿有许多名胜古迹和游玩景点，在星期六老师带我们到北京科技馆参观，让我们大开眼界。

到了科技馆我看到了许多的游戏，我最喜欢的还是太空屋，我和大心怡一起走进了太空屋，走着走着忽然有个人尖叫一声，刚想去看自已也要跌倒一样，不由自主的'也尖叫了起来，我的心怦怦直 跳，不一会儿就回复了正常，就继续东倒西歪的走了下去。有人说：“我们真的来到了月球！”大家在笑声中走出了太空屋。

科技馆能让我增长见识让我认科学了解科学，激励我长大探索科学。我喜欢北京科技馆。

科技馆的作文 篇3

今天上午我去科技馆看表演了。

先看了声音与音乐的表演，在我们生活中什么都可以演奏。小沈老师用一只吸管吹出了不同的声音，因为吸管的长短决定着声音，还有就是振动越慢音调越低。他还做了个胡萝卜长笛，把胡萝卜中间打了个洞，把一个笛头放进一端，吹出来的声音非常响亮，因为声音在固体中传播比空气中快。

接下来“蓝色飞行员”用三个小纸片做的“飞去来器”，从手里扔出去又神奇地旋转飞回手中，我明天一定要做个试试。

第三个出场的“红色牛仔”先表演了用吹风机把气球吹起来并飘在空中；他还用“抽风”的方法把一个16斤重的保龄球飘了起来。方法是先把保龄球架在一个井字形的木架上，然后用圆柱形的玻璃把它罩起来，上面加个带孔的盖子，最后用强力吹风机往里面吹风，这时奇迹出现了，保龄球飘起来了！

第四个节目是声音的变化，主持人先请了三个人到台上，每个人分别作了自我介绍。然后他们和主持人一起钻进了一个装着氦气的超大塑料袋，在里面他们每个人又用话筒讲了几句话，这时台下的我们都哈哈大笑起来，因为每个人的声音都跟前面不一样了，就像机器人说话似的，非常搞笑。原来人说话是靠声带的振动，在空气中和在氦气中振动的.频率是不一样的。太神奇了！

最后，台上向我们发射了威力无穷的“空气炮”。

哇！今天的科技表演实在太好看了！

科技馆的作文 篇4

今天下午，我们三年级六班要去参观科技馆，全班同学激动地不得了。中午，我们快速的吃完午饭，擦完地板，值日生也打扫完了，我们就以读书小组为单位，一起站好队，出发了。

到了科技馆门口，我们看见门口的右边有一个“大火箭”的模型，非常高大壮观。然后讲解员把我们带进科技馆，一楼的'左边介绍的是世界发明，右边介绍的是中国的四大发明，有仓颉创字、炎帝创市......，还给我们介绍了世界八大奇迹兵马俑。

然后我们上二楼，我们发现全是一些关于科学的公共设施，比如跨步电压、猜生肖、手摇发电、脚踏发电......我觉得脚踏发电比较有趣，方法是：体验者骑到脚踏车上，双手握把脚蹬踏板，速度越快发电量越大，灯泡就亮的更多。

我们又上了三楼，有滚珠直线、正交十字膜、摸不到金球。我最喜欢的是地面互动，其实就是用投影仪投射在地面上的足球场，然后我们在足球上踩一下或踢一下就会朝你想踢的地方滚去，但是有时候足球会不听话的滚到别的地方去。体验完后走我们来到四楼，讲解员告诉我们，四楼采用了很多媒体屏幕，果然在四楼楼梯口的旁边就能看见一个屏幕。四楼里面还有虚拟人体漫游、人体进化、电影配音......我最喜欢的是电影配音，我和同学给《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》配音了，我觉得很有趣，好像真的在播放这场电影，而我们就是配音员！

今天的科技馆参观可真有趣呀，让我学到了很多知识！感到了科学知识的奇妙和它给人类带来的巨大变化！