青少年科技实践活动项目报告
一、活动背景:
大门镇是一个海岛,海洋资源十分丰富,海鲜的养殖更为大门镇带来了极大的经济效益。而我们平时虽然生活在海鲜的世界,但是对于海鲜的了解还是比较浅薄的。为了更多的了解海鲜,了解家乡的养殖文化,激发大家热爱家乡的情感,我们觉得开展一次养殖文化的研究活动也是挺好的,再加上岛上丰富的养殖资源,也为我们的活动提供了有利的条件,跟老师讨论后,我们共同设计了此次活动。
二、活动目标:
此次活动,旨在了解更多的养殖知识,激发大家热爱家乡的思想感情。虽然分的小组比较多,但是每个小组都要围绕以下几个目标开展活动:
1.了解、收集有关养殖的一些小知识。
2.学会通过采访获得更多的科技养殖小知识并设计简单的`采访记录表。
3.学会整理资料。
4.通过采访、参观、讨论等途径提高学生的实践能力,激发学生热爱家乡的感情。
三:活动对象和人数:
502班43位同学
目标制定好以后,我们将要开展活动了,不过有了上个学期的经验,我们大家都跟自己小组的同学商量,制定了一个活动方案,这是从各个小组中选出来的一份,大家都觉得挺不错的!
四:活动方案
(一) 活动内容:
a.收集有关科学养殖海鲜等的知识
b.参观养殖场
c.访问养殖人员,获得更多科学养殖的知识
(二)活动过程
A.知识收集阶段
(1)以小组为单位上网搜集养殖的图文资料。
(2)启发同学们对生活中的养殖知识进行了解关注,并开展相关的电脑手抄报、手抄报、手抄绘本、收集图文资料等。
(4)各班召开主题班会,讨论交流自己所了解的养殖知识,分享所收集的资料,并选出自己感兴趣的内容进行调查和研究。
B、活动体验阶段:
(1)聘请校外指导师(老师说学校已经帮我们聘请好了)
(2)制定外出计划,参观养殖场。
(3)在现场访问,收集相关资料。
(4)学会使用照相机,记录活动过程。
(5)整理资料,做成幻灯片或写成小报告,在班级里做介绍。
C、活动拓展阶段
(1)组织同学们撰写活动心得体会。
(2)研究大门其他的养殖产业,如:梅花鹿、孔雀等。
D、总结汇报阶段
1.组织同学们向其他班级的同学做介绍
2.进行幻灯片制作、调查报告评比活动。
3.预期的成果展出形式:小报告、电子文稿
在老师的提醒下,我们觉得要给同学们一定的奖励,所以又商量讨论出了“效果评价标准与方式”:
此次活动的开展情况,将进行多维度的评价,以便全方位检验同学们在此项科技活动当中获得的收获和体验。
① 进行成果展示,评价同学们的各类作品。
②聘请校外科技辅导员、家长、学校科技辅导教师、开展活动学生代表等对此项活动效果进行评价。
③结合通过其他班级同学的评价。
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